Автор : Этуотер П.М.x.
Название книги: За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры
Читать на сайте: https://mir-knigi.org/author/etuoter-pmx/za-predelami-detei-indigo-novye-deti-i-nastuplenie

П.М.X. Этуотер

За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры

«Книги П. М. X. Этуотер проложили дорогу новому способу жизни и бытия. В своей последней работе, _«За пределами детей Индиго»,_ она предлагает нам, отбросив страхи и догмы, вырасти в сознательных духовных существ, каковыми мы и являемся на самом деле. Сознание, безусловно, обладает внутренней организацией, и оно может стать хорошим проводником».

Уинтер Робинсон, автор книги «Скрытый порядок»

«Используя разнообразные источники, а также данные, полученные за десятилетия собственных исследований, Этуотер описывает Новых Детей: кто они, почему они здесь и как их распознать. Она объясняет, как человеческая эволюция совершает всё возрастающие квантовые скачки с каждой новой волной детей, обращая особое внимание на интеллектуальный уровень детей, далеко превосходящий всякое воображение. Она предлагает практические решения, как распознать, воспитать Новых Детей и дать им возможность адаптироваться к окружающей среде и изменить ее».

Роджер Пайл, парапсихолог и экс-директор Центра гностического образования

Эту книгу я с любовью посвящаю своим внукам:

Ричарду Балину Койнеру, Саре Энн Койнер, Микаэле Анни ДеЖеннаро, Аарону Стоуну Хаффману, Мириам Рени Хаффман (в духе), а также всем рождающимся сейчас Новым Детям, пришедшим, чтобы помочь нашему миру вырасти из его собственного «детства» и вступить в эпоху большей зрелости, терпимости, здравомыслия

Я навеки благодарна за все выпавшие мне бесчисленные возможности учиться, общаться и играть вместе с детьми. Пребывание в потоке их осознанности дало мне возможность сосредоточиться на том, что важно, а что нет в великом порядке вещей

Я также благодарна за помощь в написании этой книги:

Терри Янгу Этуотеру, Уильяму Дж. и Джини Реймерам, Роберту Силъверстайну, Джоан Брэннигэн, Джозефу Чилтону Пирсу, Тобину и Мэри Харт, Линде Силъверман, Джону Ван Оукену, Кэрол Пэрриш-Харра, Съюзан Дж. Кивни, Гленн Минго, Стефани Уилтс, а также множеству родителей и профессионалов, которые любезно согласились участвовать в кажущихся бесконечными исследованиях и отвечать на кажущиеся бесчисленными вопросы.

Вступление

Жизнь — это то, что происходит с тобой, пока ты строишь планы на жизнь…

Джон Леннон
Фактически, я изучала детей с тех времен, когда сама еще была ребенком. Мне было интересно, как произнесенные вслух слова воплощаются в последующих событиях, я наблюдала за движениями, намерениями, чувствами, подмечая любые изменения, вызванные вмешательством любви. Эта «лаборатория жизни» приобрела для меня особый смысл после того, как я трижды родила и, уже будучи женщиной средних лет, трижды умирала.

Я была реализованной земной матерью, руководила группами бой— и герлскаутов, преподавала в воскресной школе, побеждала в конкурсах по выпечке, протестовала против политического абсурда и вообще выступала инициатором самых разнообразных затей. В те дни я отрабатывала полный рабочий день, после чего приходила домой, где меня ждал еще один полный рабочий день, не считая ухода за земельным участком, который снабжал нас действительно незаменимыми продуктами.

Будучи безмерно любопытной, я использовала любые доступные мне источники информации, чтобы узнать побольше о причинах и смысле человеческого существования, о нашем месте во Вселенной и наших душах. Это привело меня к созданию Внутреннего Форума, первого некоммерческого метафизического духовного объединения в Айдахо, призванного исследовать реалии и вымыслы внутреннего и внешнего планов человеческого бытия. Исследования, которые я начала еще в детстве и продолжила, став взрослой, воплотились в программы, в которые были вовлечены тысячи людей по всему Северо-Западу. Чем больше опыта я приобретала, чем больше получала знаний, тем сильнее росло мое любопытство, пока я… не умерла.

Каждая из трех моих встреч со смертью дарила мне невероятный околосмертный опыт [1], совершенно перевернувший всю мою жизнь.

Впоследствии на протяжении более четверти века я проводила собственные исследования, используя для изучения каждого из аспектов околосмертных состояний информацию от тех, кто их пережил. Результаты исследований описаны в семи книгах, а некоторые из моих наблюдений тех времен были клинически подтверждены в процессе дальнейшего изучения. Во время своих «полевых» исследований я наблюдала не только за тем, как дети, получающие феноменальный опыт, изменялись под его влиянием, но и отмечала, насколько «преображенные» дети были похожи на детей, рожденных в ранние восьмидесятые, особенно же они были похожи на тех, что родились в непосредственной близости двухтысячелетнего рубежа.

В моей книге «Дети нового тысячелетия», позже расширенной и названной «Новые Дети и околосмертный опыт», я сравнивала детей, имеющих опыт клинической смерти, с Новыми Детьми. Общим фактором для обеих групп является необыкновенно высокая чувствительность ко вкусу, текстуре, прикосновениям и запахам, к свету и звуку. У них повышенный уровень интеллекта, осознанности и высокий уровень интуиции, они меньше склонны к соперничеству и больше тяготеют к групповому сотрудничеству — с почти эмпатической способностью осознавать чувства и нужды других. Они творчески подходят к решению проблем и в гораздо большей степени предрасположены к восприятию природы вещей и духовных реалий, чем к жизни в мире платежных чеков и банковских счетов.

В этой книге я рассматриваю затронутый круг вопросов гораздо глубже, чем в предыдущих, ведь новые люди — те, кто уже с момента рождения так или иначе являются «иными», — несут в себе все признаки эволюционного сдвига человечества как вида. Того самого легендарного квантового скачка, которому предназначено определить нашу судьбу в период завершения нашей галактикой 25920-летнего цикла вращения вокруг центра, называемого Большим Центральным Солнцем Вселенной.

Здесь в равной мере будут представлены как субъективные, так и объективные точки зрения на эти события, из чего станет очевидным, что мы можем многому научиться у мистиков и шаманов — так же, как мы учимся у ученых и педагогов. Кроме того, я поделюсь некоторыми собственными воззрениями и теми откровениями, которые получала в молитве. Голос, звучащий в книге, должен быть дерзким, ведь Новые Дети именно таковы. Блестяще одаренные от природы, они довольно-таки непочтительны.

Для зашедших в тупик родителей и сбитых с толку работодателей эта книга должна стать божественным даром, призванным оказать помощь в отношениях с современными детьми.

Для всех остальных: я надеюсь, что вы найдете здесь новую перспективу, необходимый контекст для лучшего понимания нашего быстро изменяющегося времени — времени роста осознанности во взаимоотношениях всего человеческого сообщества.

_Ускоряется эволюция, но не время. Сознание эволюционирует, начиная осознавать себя творцом. Дети_ — _острие эволюции. Они попирают границы, разрушают устои, аннулируют договоренности. Это их работа… освободить нас от всего, что делает человеческое сердце непроницаемым, а ум_ — _слепым для взаимоотношений Творца и Творения._

 вернуться

1

Околосмертный опыт — состояния сознания, переживаемые людьми в результате клинической смерти либо в физиологически близких к ней состояниях. Часто содержит феномены глубокого духовного постижения, выхода за пределы физического тела, различных позитивных контактов на энергоинформационном уровне. — Прим. перев.

Глава 1

Врата майя

Сознание каждого из нас — это эволюция, смотрящая вглубь себя и размышляющая о самой себе.

Тейяр де Шарден
Я хочу рассказать вам одну историю — довольно длинную историю. Хотя она тоже об _Индиго_ — Новых Детях, которые начали рождаться с 1982 года и продолжают рождаться сейчас, — одновременно это рассказ о Мироздании, осознанности и тех проблемах, перед которыми мы как человеческие существа сегодня оказались. Началась новая эра — время, когда наука и духовность дополняют друг друга, когда пророчество и прогноз говорят об одном и том же, когда истина распознается как два аспекта одной и той же точки зрения. Придерживаясь повествовательной традиции, я начну с самого начала. Однако хочу предупредить заранее — у меня есть все основания предварительно ознакомить вас с рядом концептуальных моментов.

Для начинающих:

Как принято считать, наш Космос возник в тот момент, когда сжатый до размеров острия иглы вещественный потенциал, освободившись, стал расширяться с невообразимо высокой скоростью. Будь интенсивность Изначального Взрыва чуточку меньше, расширение Вселенной стало бы слишком медленным, чтобы поддерживать свое движение. Будь он чуть мощнее, Космос рассеялся бы в разжиженный «бульон». Если бы в момент Большого Взрыва отношение количества вещества и энергии к существующему объему космического пространства оказалось хоть на одну квадриллионную процента ниже идеального — Творение бы не состоялось. Нас бы сейчас здесь не существовало. Вселенная словно сознательно стремилась к появлению колыбели Жизни [2].

В облаках пыли и газа началось возникновение звезд. Жизнь — такая, какой мы ее знаем, — вышла из вод «первичного бульона», приготовляемого опять и опять до тех пор, пока не возникла верная комбинация, необходимая для создания форм, способных посредством процесса инкарнации развиваться сознательно. Эволюционную лестницу возглавил человек, обладавший телом, совершенным, как сам Космос. Выдающийся французский ученый Лекомт дю Нюи отмечал: «С самого начала жизнь развивалась так, как будто существовала некая цель, которой следовало достичь, и как будто этой целью было именно возникновение человеческого сознания».

Эта цель — гигантский план, охватывающий всю историю сотворения — была распознана и отображена в различных частях земли людьми корневых рас, которые знали ее суть и передали нам свое знание посредством сохранившихся до нашего времени предсказаний, ритуалов и реликвий. Создание наиболее известного из этих сакральных наследий, вырезанного на солнечном камне астрономами-жрецами ацтеков и майя, было завершено в 1479 году. Среди разработанных ими календарных систем существовало «длинное исчисление», предназначенное для детального рассмотрения громадных временных промежутков — точная диаграмма творения от момента Большого Взрыва до 2012 года.

По большей части опирающийся на календарь майя, этот математический шедевр настолько точный, что современные астрономы не в силах понять, каким образом он мог быть создан. Он основан на образах, и важным ключом для расшифровки символических глифов является способ соотнесения числа тринадцать с орбитальным движением планеты Венера. В календаре также фигурируют определенные числа, обнаруженные в Книге Откровений, — например, число 144 000.

Давайте посвятим какое-то время исследованию этого чуда. Насколько об этом вообще можно судить, среди множества хранимых им сюрпризов наиболее важно само его предназначение — направлять развитие сознания в процессе развертывания Творения. Для этого в календаре отображены девять сменяющих друг друга стадий развития, или уровней.

Вот краткий свод научных интерпретаций девяти уровней из этого календаря:

_УРОВЕНЬ КЛЕТКИ:_ От Большого Взрыва до зарождения одноклеточных организмов; начался 16,4 миллиарда лет назад (сознание действия и реакции).

_УРОВЕНЬ МЛЕКОПИТАЮЩЕГО:_ Период, охватывающий появление более крупных и структурно усложненных форм жизни; начался 820 миллионов лет назад (сознание стимула и реакции).

_УРОВЕНЬ СЕМЬИ__:_ Межличностные взаимоотношения, обретение индивидуальной автономии и развитие ранних людей; начался 41 миллион лет назад (сознание индивидуального стимула и реакции).

_УРОВЕНЬ РОДА:_ Использование огня, орудий труда, убежищ, распространение социальных групп; начался 2 миллиона лет назад (сознание подобия различий, осознанности).

_УРОВЕНЬ КУЛЬТУРЫ:_ Творческие изобретения, искусство и магия, сельское хозяйство, приручение животных, расширение структур и сообществ; начался 102 тысячи лет назад (осознание причин).

_УРОВЕНЬ НАЦИИ:_ Становление письменности, накопление письменной информации, металлы, производство, торговля, банковское дело, города, религии как общественные институты; начало — 3115 год до н. э. (осознание закона).

_УРОВЕНЬ ПЛАНЕТЫ:_ Индустриализация, механизмы, обязательное образование, высшее образование, развлечения, обширные сети продаж, глобальные коммуникации, цифровые технологии, Интернет; начало — 1755 год (сознание силы).

_УРОВЕНЬ ГАЛАКТИКИ:_ Стекловолоконная оптика, наносекунды, уникальные формы вычислительных технологий, катастрофические бедствия и изменения Земли, использование света, альтернативные источники энергии, экологические проблемы; начало — 1999 год (сознание этики).

_УРОВЕНЬ ВСЕЛЕННОЙ__:_ Признание осознанности и намерения как движущих сил, акцентирование внимания на сущности религии и духовности, осознание взаимозависимости всех форм жизни, общественное управление, глобальные поселения, исчезновение ограничений и географических границ; начало — 2011 год (сознание сотворчества).

«Длинное исчисление» заканчивается 21 декабря 2012 года. (Конечная дата календаря — 28 октября 2011, однако, из-за некоторых сложностей математического порядка, принято считать этой датой 21.12.2012).

Заметьте, насколько ускоряется эволюционный процесс по мере прохождения каждого из уровней. Эволюционный процесс, но не _время._ Несмотря на чувство ошеломляющей напряженной гонки, которое мы все испытываем с недавних пор, классическое научное исчисление времени оказалось недостаточно развитым, чтобы оценить весь спектр получаемого нами опыта. Ускоряется во все возрастающих масштабах не время, а сам процесс творения, способный настраиваться и перенастраиваться, адаптируясь к возрастающей частоте вибраций, определяемых изменением уровня человеческого сознания. Различие здесь заключено в собственно восприятии — эволюция играет в «чехарду» с нашим сознанием.

Временной буфер и та защита, которую мы благодаря ему получили, — срок более чем достаточный, чтобы исправить плоды нашего безрассудства, приспособиться к изменяющимся условиям и собрать воедино все, что мы узнали, и этот срок фактически истек и промежуток между событиями и их последствиями катастрофически сократился. Интернет, электронная почта, мобильные телефоны, компьютеры, цифровые камеры, телевидение, факсы, лазеры, стекловолоконная оптика и роботы — сегодня все это позволяет миру мгновенно очутиться буквально у нас на пороге.

«Как мне сбавить темп, какой смысл во всем этом?» — этот вопрос поражает каждого из нас прямо в сердце. У нас возникает чувство, будто вся наша планета переживает нервный срыв.

Уже 21 декабря 2012 года над нашей галактикой взойдет утреннее солнце, знаменуя завершение еще одного 25 920-летнего цикла ее обращения вокруг большого зодиакального кольца (астрологический «Космический год»). Однако в этот день произойдет нечто большее, чем простое завершение астрологического года, готового смениться следующим.

Майя описывали процесс творения как состоящий из _Пяти миров,_ или «солнц» (эр). Каждое из «солнц» заканчивается катастрофой, переходным периодом распада и кризиса, который мы благодаря современным исследованиям хаоса признаем необходимым для появления и развития новых форм. Эта «гибель старого и рождение нового» отражает идею возрождения из пепла сгорающей птицы-феникс, чей полет знаменует не только новое начало, но и появление мира, лучшего, чем тот, что был прежде. Пятое солнце, или _пятый мир майя,_ подходит к концу в 2012 году.

 вернуться

2

Фактически, автор цитирует высказывание Стивена Хокинга в «Природе пространства и времени»: «Вселенная подозрительно близка к состоянию, разделяющему обратный коллапс и бесконечное расширение». «Чтобы находиться так близко к существующему положению вещей, скорость расширения в ранние моменты должна быть подобрана с фантастической точностью. Если бы скорость расширения через одну секунду после взрыва была меньше всего лишь на 1040, то Вселенная снова бы коллапсировала через несколько миллионов лет. Если бы скорость расширения была больше хотя бы на 10~ш, то Вселенная через несколько миллионов лет просто была бы пуста! В любом случае у нее не осталось бы времени, достаточного для развития жизни». Это ли не доказательство существования Разума, ее сотворившего? — Прим. ред.

Конец ли это?

Чтобы лучше это понять, заметим, что духовные ступени еврейской Каббалы, циклы, называемые _югами_ в индуизме, и традиции хронологического счисления хопи [3], загадочным образом напоминающие «солнца» календаря майя, также предсказывают скорое наступление пятого мира. Галактическую хронологию, предвещающую начало пятой эры, можно найти в большинстве сакральных традиций, включая митраизм, ведическую астрологию, исламскую астрологию, европейскую сакральную географию, христианское религиозное зодчество средневековья, а также в различных герметических традициях, (названы далеко не все). Жрецы инков называли грядущий период_pachacuti,_ что означает «время по ту сторону времени, когда Земля перевернется». Древним египтянам он был известен как наступление «полета пятого Феникса». Предсказания хопи гласят, что Голубая Звезда Кашина (небожительница) впервые станцует на площадях их поселений, когда наступит пятый мир.

Еще одно предсказание того, что Голубая Звезда явится провозвестником наступления пятого мира, было дано современным футуристом и интуитивистом Гордон-Мишелем Скаллионом. В своем информационном бюллетене «Интуитивная Вспышка» он заявил, что Голубая Звезда была кометой _Хейла-Боппа,_ грандиозным космическим шоу, состоявшимся на небосводе планеты Земля в 1997 году. Вид кометы Хейла-Боппа был действительно ошеломляющим. В последний раз человеческие глаза имели возможность наблюдать эту комету во времена великого строительства, когда близилось к завершению сооружение большой пирамиды в Гизе. В течение всей истории небесные феномены, подобные этому, считали предвестниками великих или зловещих событий. _Такими они остаются и в наше время._

Никто не усомнится, что время, в которое мы живем, действительно не похоже ни на одно, хранимое летописями или памятью, — и не только благодаря наличию у нас небывалых «игрушек», призванных облегчить нам жизнь, или прогрессу, достигнутому нами как сообществом. Это данность. Тем не менее эпоха, в которую мы живем, — где скоростные изменения стали нормой — была предсказана, детально проанализирована и описана много тысяч лет назад нашими предками — людьми, которые осознавали разницу между эволюцией творения и сознания и течением часов и дней. Они распознали _замысел,_ согласно которому человечество — не случайный гость на этой Земле, поняли, что существует план, созданный Первоисточником, находящимся по ту сторону видимого и невидимого.

Того, что оставили нам древние культуры, особенно культура майя, недостаточно, чтобы рассказать нам больше о том, что было известно им. Однако мы можем быть абсолютно уверены в том, что дата завершения цикла, отраженная в календаре майя, это не день Страшного Суда. Это один из примеров врат, в которые нам предстоит войти, нечто напоминающее пространственно-временной портал, открывающий новый образ жизни, миры новых возможностей.

Задумайтесь о том, как рождается человек. Как и при любых родах, в нашей ситуации есть и будет боль и дискомфорт, потеря невинности и натиск силы, который собьет нас с ног так, что мы шлепнемся на ягодицы. И мы изменимся — потому что должны измениться. 2004 год, когда пишется эта книга, переломный момент для каждого из нас. Мир вокруг нас переворачивается с ног на голову, а мир новый неуклонно приближается. И — вам это будет интересно — у этого сценария существует еще один аспект.

Древние традиции предупреждали, что процесс перерождения, через который мы сейчас проходим, ведет также к появлению новой жизненной ветви, или «корневой расы». Не расы, характеризующейся другим цветом кожи или иными физиологическими характеристиками, хотя, при необходимости, могут проявиться и они, но расы корневой по отношению к биологическому первоисточнику — человеческому генофонду. Медиумы и мистики, предсказывавшие это, утверждают, что уже сейчас приходящие в мир люди являются представителями «корневой расы пятого типа».

Пятого ли?

Чтобы найти ответ на этот вопрос, нам следует открыть «ящик Пандоры», легендарное хранилище необыкновенных чудес, — ящик, который, однажды открыв, закрыть уже невозможно. Этим ящиком является наш ум, широко распахнутый для восприятия любой новой информации о пятой корневой расе, пятой эре, пятом измерении, пятой чакре. Эти сведения воистину необходимо впитать как первооснову, прежде чем мы сможем ясно осмыслить те влияния, воздействие которых испытываем на себе сегодня, и осознать те глобальные задачи, с которыми столкнемся, выращивая новейшее поколение детей — детей, не подходящих ни под какие определения… Новых Детей нового мира.

Глава 2

Пятая корневая раса

Будет рождено множество детей, разбирающихся в электронике и атомной энергии так же хорошо, как и в других видах энергии. Из них вырастут ученые и инженеры нового поколения, в чьих руках будет сила, достаточная для уничтожения цивилизации, — если мы не научимся жить в соответствии с законами духа.

Эдгар Кейси
Признайтесь, что это так: учебники, повсеместно используемые современными учебными заведениями, на сегодня по большей части безнадежно устарели, особенно в вопросах, касающихся нашего первобытного прошлого и возможного будущего. Современные ученые и в самом деле переводят стрелки на часах истории, выстраивая в ходе этого процесса хронологию и исторические сценарии, которые существенно отличаются от усвоенных нами прежде. Новые открытия совершаются столь стремительно, что даже самые блестящие умы едва поспевают двигаться в ногу со временем, не говоря уже об иерархии образования и науки, призванной оберегать «приемлемое» знание.

Вот пример: результаты радиоуглеродного анализа, определившего возраст индейских поселений эпохи палеолита в Америке, признаны ошибочными. Эти стоянки в действительности могут оказаться на сотни тысяч лет старше, чем предполагалось ранее. Последний ледниковый период на нашей планете не был периодом долгого и глубокого оледенения, а затем постепенного таяния. Новейшие исследования показывают, что погодные условия в этот период колебались от экстремально жарких и влажных до экстремально холодных, сухих и ветреных; при этом время перехода от одной климатической ситуации к другой составляло всего лишь _от трех до двенадцати лет, не более._

Наиболее поздние исследования показывают, что тип человеческого тела, которым мы наделены сегодня, не является продуктом эволюционного развития форм ранних первогуманоидов. Оказывается, наши кроманьонские предки-мужчины были ростом около 190 см , а женщины были примерно им по плечо.

Кроманьонцы обладали телами с гладким кожным покровом, были общительны, умны и чрезвычайно креативны. Одно из их изобретений — швейная игла с отверстием для нити, которую они использовали для пошива одежды, состоявшей из декоративных туник, гетр, плащей с капюшонами, рубашек с воротом и манжетами на рукавах, ботинок и мокасин. Большинство своих жилищ они располагали фасадом на юг, чтобы использовать преимущества солнечного тепла, полы искусно выкладывали каменными плитками — они были прочными и сухими; пищу круглый год хранили в холодных погребах. Питание кроманьонцев было настолько здоровым, что и нам было бы неплохо взять с них в этом пример; они сами создавали удобные орудия труда; свое жизненное пространство старались организовать с максимальной пользой; со временем они стали пользоваться лодками для более эффективной рыбной ловли.

Пещерная наскальная живопись этих людей способна покорить любого, кому посчастливилось ее увидеть, — особенно изображения, недавно обнаруженные во Франции в пещерах неподалеку от Комб д'Арк, что приблизительно на 260 миль южнее Парижа. На стенах этих потрясающих скальных галерей изображены фигуры полулюдей-полуживотных и вымерших европейских родственников африканских зверей. Это подтверждает как теорию о существовании в прошлом перешейка между двумя континентами, так и то, что все население Земли, возможно, и в самом деле берет начало от одной группы первопроходцев, некогда вышедших из Африки.

 вернуться

3

Индейское племя из группы племен пуэбло на северо-востоке Аризоны. В 1634 г . насчитывало 10 тыс. человек; ныне— свыше 11 тыс. человек (1990), живущих в резервациях хопи и Колорадо-Ривер. Приверженцы традиционализма и древней религии. Создали сложную клановую систему, основанную на продолжении рода по материнской линии. — Прим. ред.

Тем не менее нам неизвестно, как это произошло — каким образом человечество прошло путь от буквально голых обезьян до людей, сумевших прийти на своем пути к ключевому «прорыву» — спонтанному развитию цивилизации. До сих пор это звено в величайшей из всех историй, которые могла бы поведать нам эволюция, остается утраченным. Этого мы не знаем. Возможно, семена нашей жизни принесли со звезд или с других планет; возможно, мы были сконструированы и созданы богоподобной расой, чтобы служить для них рабочими пчелами. Возможно, мы сами были душами, пребывающими в духовном пространстве и участвовавшими в формировании тел, которые способны существовать на Земле и в которые нам же предстояло вселиться, чтобы сойти из духовного мира в материальный в качестве со-творцов Создателя, активных участников того, что в эзотерических традициях известно как «человеческий эксперимент». Человеческая форма, таким образом, определяется как посредник в процессе трансформации, то есть система, достаточная для очищения сил души, в то время как сама душа служит распорядителем в безостановочном развертывании творения.

Возможно, мы никогда не узнаем, так ли это на самом деле, но мы можем рассмотреть и некоторые другие интригующие ключи к загадке нашего происхождения, не менее ценные, чем то, что предлагает нам наука.

_Ключ номер один._ Выпадают из общего контекста учения «мистических школ» — собрания откровений, полученных из видений, летописей, цепей духовной преемственности, парапсихологических руководств и спиритуальных контактов. Эти источники внутренней мудрости, говорящие о началах всех начал и о предназначении, предобусловливающем существование, распространяются от поколения к поколению изустно, с помощью преданий, ритуалов, визуальной символики и шаманских инициации. Вся религиозная мысль и все мистическое знание в своей сути основываются на фактической духовной состоятельности этих мистерий.

_Ключ номер два._ Если кто-либо примет за точку отсчета описанное выше мистическое знание, потерянное звено в истории эволюции трансформируется в _историю инволюции_ — нисхождения души из духовной реальности в сложные и взаимовлияющие отношения с миром материи.

Жизнь, безусловно, эволюционирует. Даже незначительные изменения в погоде могут оказать существенное влияние на окружающую среду и поддерживаемые ею формы жизни, в том числе и человеческую. Кроме того, современная наука говорит нам, что эволюция протекает совсем не так, как нас в свое время учили, — гены способны изменяться непредсказуемо, приводя к быстрому развитию форм, появления которых мы не могли даже предполагать. Открытия современных ученых весьма близки к одному из тезисов древних учений — мистическому гармоническому равновесию, — особенно по отношению к массовым видовым мутациям, способствовавшим развитию человечества.

Из мудрых мистических учений мы знаем, например, о приходе и уходе «жизненных потоков», или «жизненных волн». Множество визионеров и пророков нескольких последних столетий использовали термины _корневая раса_ или _корневой род_ для описания фундаментального генофонда, составляющего основу человеческой расы. Суть же заключается в том, что семь корневых рас (жизненных потоков) необходимы для того, чтобы обеспечить душу достаточными возможностями для развития ее потенциала и совершенствования человеческой формы до уровня, на котором она сможет вновь обратиться к своему Источнику. Более того, предполагается, что каждая корневая раса в процессе своего развития вызывает периоды глобальной реорганизации, способствующие развитию и изменениям планеты в целом.

Одним из авторов подобных откровений была Елена Петровна Блаватская, основатель Теософского Общества — организации, посвященной религиозным, духовным и социальным поискам, основанной в 1875 году и существующей до наших дней. Другими источниками откровений для общества были Ч. У. Ледбитер, детально описавший циклы развития и совершенствования человечества в своей книге «Мастера и путь», и полковник Артур Е. Пауэлл, автор книги «Солнечная система».

Пауэлл поясняет: «Каждая из этих корневых рас, или стадий развития, подразделяется на семь субрас, или семь субстадий; и, далее, каждая субраса опять-таки подразделяется на семь меньших объединений, известных как корневые ответвления, или нации».

_ПЕРВАЯ КОРНЕВАЯ РАСА:_ Эфирная, формирование —18 миллионов лет назад (воплощение духа в материю).

_ВТОРАЯ КОРНЕВАЯ РАСА:_ Гипербореи, формирование — 8 миллионов лет назад (ранние физические формы и половые различия; сосредоточение — Арктика и северная климатическая зона).

_ТРЕТЬЯ КОРНЕВАЯ РАСА:_ Лемурийцы и my, формирование — миллион лет назад (полный расцвет половых и национальных групп, проявление темного цвета кожи, перемещение в южные регионы, к Индийскому и Тихому океанам).

_ЧЕТВЕРТАЯ КОРНЕВАЯ РАСА:_ Атланты, формирование — 85 000 лет до н. э. (земли, ныне лежащие на дне Атлантического океана, Азорские острова; прародители современных типов тел, предположительно первого Адама).

_ПЯТАЯ КОРНЕВАЯ РАСА:_ Арии, начало формирования — 10 000 лет до н. э.; период правополушарных мегалитических культур — от 10 000 до 3000 лет до н. э., период левополушарных современных культур — от 3000 лет до н. э. до настоящего момента (сознание разделяется на два «полушарных» типа — восточный и западный, — в настоящий момент вновь объединяющиеся, глобальный скачок в совершенствовании вида).

_ШЕСТАЯ КОРНЕВАЯ РАСА:_ Изначально безымянная, сейчас называемая Аврорианами, начало формирования — 2400-3000 гг. н. э. (сосредоточение — Северная Америка и Европа, объединение всех глобальных принципов в единое планетарное сознание).

_СЕДЬМАЯ КОРНЕВАЯ РАСА:_ Еще не названная, формирование — с 7000 по 8000 год н. э. (централизация — Южная Америка, уход от необходимости существования земных систем знания и обучения, вероятно, эфирная по своей природе и владеющая различными способами воспроизводства и развития).

Эта градация в чем-то отлична от девяти уровней развития сознания/творения, детализированных в календаре майя, однако соответствие между этими двумя системами поражает.

Чтобы помочь нам получить более ясное представление о коренных расах, комментарии кэтому раннему теософскому материалу представила преподобная Кэрол Пэрриш-Харра. Она — основатель и духовный наставник международной коммуны «Sparrow Hawk Village» [4] в Оклахоме, а также настоятель семинарии святой Софии (современной мистической школы, имеющей полную аккредитацию на уровне института). Одна из ее целей — возвращение христианству его эзотерического наследия, свободного от догматов и вымышленной атрибутики.

Из десяти ее книг особенно полезно второе издание «Нового словаря духовной мысли». Оно содержит схематическое изображение (воспроизведено на странице 34 с разрешения автора) семи корневых рас как жизненных волновых потоков — от нисхождения из эфирной или духовной реальности в физическую инкарнацию на Земле (инволюция) до восхождения обратно к Источнику после завершения цикла роста (эволюция). А теперь — ряд комментариев из адресованного мне письма преподобной Пэрриш-Харры, в котором она объясняет свое понимание корневых рас. «Давайте вспомним, что духовная наука рассматривает вас и меня как пятую субрасу пятой корневой расы человечества, или пятой ступени развития человеческого сознания на этой планете.

[За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры - _1.png]
_Эфирная физическая инкарнация_

Посмотрим с этой точки зрения на сегодняшних детей. Теоретически, как говорят учения, человечеству суждено пройти через семь глобальных стадий. Каждая из стадий называется «корневой расой», потому что из каждой стадии развиваются еще семь ветвей, называемые субрасами. Рассматривайте «расу» как человеческую расу, а «корень» как основание для потока душ, формирующих новые и расширяющих существующие возможности человеческого потенциала.

 вернуться

4

Sparrow Hawk (англ.) — «ястреб-перепелятник; пустельга», Village (англ.) — «деревня, поселение». — Прим. ред.

По мере того как человечество проходит через эти последовательные стадии, оно развивается. Прогрессирующие периоды доминирования культурных формаций и отдельных человеческих существ сосредоточиваются в тех географических зонах, где стремится к проявлению поток божественного огня. Это мы и называем «корневой расой». Хотя эта теория достаточно сложна, она позволяет нам рассматривать процессы, происходящие в масштабе всего мира. Если мы признаем, что каждый период времени обладает своими собственными движущими силами и требованиями, мы увидим, что сначала имели место длительные периоды, в течение которых первостепенно важным было построение физического тела, затем доминирующим стал процесс поступательного создания эмоциональной сферы. В должное время мы начали фазу развития ментального тела — этому предназначению соответствует современное человечество».

Другая точка зрения на этот вопрос пришла к нам из духовных откровений, данных в первой половине XX столетия Эдгару Кейси. Он жил с 1877 по 1945 годы; вырос на ферме неподалеку от Хопкинсвилля, штат Кентукки, женился, стал фотографом и однажды потерял голос. В измененном состоянии сознания он _получил инструкции_ о том, как справиться со своей проблемой. Первые духовные откровения (называемые им _«чтения»)_ оказались неожиданностью для всех, включая самого Кейси, и привели к тому, что он стал одним из наиболее известных медиумов в истории. Передаваемая им информация максимально точна и подробно описана. До сих пор существует предоставляющая своим членам множество услуг Ассоциация Исследований и Просвещения _(__A__.__R__.__E__.),_ задача которой — сохранение и изучение _чтений_ Кейси.

Одним из основных и регулярных изданий _A__.__R__.__E__._ является ежемесячный информационный бюллетень «Древние Мистерии», издаваемый Джоном Ван Оукеном, Лорой Литтл и Грегом Литтлом. Для тех, кто интересуется последними данными из области археологии и антропологии и тем, как они соотносятся с эзотерическими учениями и материалами из _чтений_ Эдгара Кейси, этот бюллетень — неоценимый информационный источник. В одном особенно интересном выпуске (август, 2002) была опубликована статья под названием «Происхождение рас: единство в разнообразии». Я была настолько восхищена этой статьей, что попросила у автора разрешения поместить ее в своей книге. Думаю, что, читая ее, вы будете очарованы так же, как и я.

Происхождение рас: единство в разнообразии
Библия говорит нам, что все мы берем свое начало от Ноя, который, в свою очередь, происходит от Сифа, сына первой человеческой пары — Адама и Евы. Традиционная библейская хронология относит существование этой пары к 4004 году до н. э. Предполагается, что немного позже три сына Ноя разделили человечество на расы, известные нам сегодня. Однако последние генетические исследования показывают, что происхождение всех живущих в настоящее время человеческих существ восходит в прошлое к одной-единственной женщине.

Сдвоенная «Митохондриальная Ева» _(__ME__),_ предположительно, жила в Африке около 200 000 лет назад. Значит ли это, что библейская история, представленная в Книге Бытия, — всего лишь аллегория? И, если человечество происходит от единой матери, почему мы разделены на столь очевидно несхожие расовые группы? И, кроме того, с кем первая женщина соединилась для зачатия?

Ученые выдвигают различные, в основном противоречащие друг другу теории, включая открытие «Y-хромосомного Адама», который, кажется, появился на несколько тысяч лет _позже,_ чем его партнерша, _ME__._ Окончательно запутали дело последние анализы древней ДНК, взятой из костей жившего 60 000 лет назад обитателя Австралии, которые не выявили никакой связи с _ME__._

К счастью для нас, история человечества, какой она предстает в чтениях Эдгара Кейси, не только соотносится с библейской историей, но и может внести ясность в кажущиеся несовместимыми научные факты. Однако, чтобы объяснить различия (и единство) человеческих рас, нам следует обратиться к началу творения.

В НАЧАЛЕ НАЧАЛ: ЧТО ОБ ЭТОМ ГОВОРИТ БИБЛИЯ?

Большинство библейских школ согласны с тем, что Книга Бытия знакомит нас с двумя разными историями Творения. Первая, с которой начинается Библия, говорит о создании мира в течение шести дней множественным Богом, которого евреи называют Элохим (Бытие 1: 1-4) [5]. На шестой день первой истории творения был создан человек: «И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему, по подобию Нашему; …И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его; мужчину и женщину сотворил их». (Бытие 1:26-27).

Вторая история Творения начинается с главы 2 Бытия и рассказывает нам знакомую историю Адама и Евы в саду Эдема. По этой версии Адам был сотворен из «праха земного» не множественным Богом, как в предыдущем Творении, а персонализированным «Господом Богом» (Бытие 2: 7).

ДУГА ВОСХОДЯЩЕЙ И НИСХОДЯЩЕЙ ЭВОЛЮЦИИ

В соответствии с _чтениями_ Кейси, две эти, на первый взгляд противоречащие друг другу истории включены в Библию не без причины. Вместе они складываются в необыкновенно сжатое описание всего творения в целом, начавшегося много миллиардов лет назад и продолжающегося по сей день. _Чтения_ описывают духовную и физическую инволюцию, переходящую в эволюционное восхождение к состоянию единства с Отцом (Кейси, _Чтение 3003-1)._ Как говорят _чтения:_ «Все вибрации по мере их воплощения в материю в конечном счете должны пройти сквозь стадии эволюции и освобождения от материи, прогрессируя для этого как в своих эманациях, так и в своем нисхождении. Это формирует цикл, или круг, или дугу, которые являются совокупностью всех возможных влияний в динамике человеческого опыта» _(Чтение 699-1)._

На протяжении всей дуги располагаются ключевые поворотные точки, производящие изменения в духовных и физических телах представителей человеческой расы. В теософии эти точки соотносятся с «семью корневыми расами», которые У. X. Черч _(«История души» Эдгара Кейси)_ полагает соответствующими «семи стадиям человеческого развития» по Кейси _(Чтение_ 281-25). Термин «корневая раса» фактически упоминается лишь в трех _чтениях._ Одно из откровений говорит, что следующий эволюционный шаг для человечества — пятая корневая раса — будет сделан одновременно с открытием _«Архивов Атлантов» (Чтение_ 5748-6). Оба откровения — и это, и 5750-1 — позволяют утверждать, что открытие _«Архивов»_ и совпадающее с ним возникновение пятой расы могут быть уже достаточно близки!

КЕЙСИ О МНОГОЭТАПНОМ ТВОРЕНИИ И КОРНЕВЫХ РАСАХ

Согласно _чтениям,_ первая библейская история Творения говорит о первоначальном создании человечества как духовных спутников Творца, наделенных свободной волей. В этот период человек был андрогинным духовным существом («мужчиной и женщиной сотворил Он их»), находящимся в полном контакте и единстве с Создателем. Впоследствии многие из созданных сущностей заинтересовались функционированием других аспектов Творения. Позже они использовали свою свободную волю для воплощения в плотный мир материи. Это и есть та поворотная точка, которую Черч и Джон Ван Оукен («Потерянный архив») назвали первой корневой расой по Кейси.

Изначальной идеей было наблюдение и изучение, однако предельно текучие эфирные существа в конечном счете решили глубже проникнуть в материю, создав обладающую более низкой вибрационной частотой гуманоидную форму жизни и воплотившись в нее. Это была вторая корневая раса. В этот период они оставались андрогинными существами и могли свободно входить и выходить из своего земного тела. На Земле они начали создавать сообщества. Большая часть их поселений, которые Кейси назвал My, или Лемурией, была сосредоточена на побережьях Тихого океана.

 вернуться

5

Весь шестидневный цикл Творения описан в Библии, Бытие 1: 1-31. — Прим. перев.

Одна из сущностей в откровениях рассказала, что выполненная ею наскальная живопись, сделанная 10 миллионов лет назад в Лемурии, может быть по-прежнему найдена на Юго-Западе Америки _(Чтение_ 2665-2).

В течение миллионов лет эта группа все больше и больше фокусировалась на своем земном творчестве, пока окончательно не утратила связь с Создателем. Ее представители больше не могли покидать материю и возвращаться в нее по собственной воле. Оставаясь андрогинами, они сохраняли часть своей духовной силы и могли жить тысячи лет. Однако свои способности они использовали главным образом для собственных целей. Одним из печальных примеров было создание «существ», призванных служить им рабами. Эти творения были материализованными мыслеформами гибридов людей и животных или же людей и растений. Данный период совпадает с возникновением Атлантиды около 200 000 лет до н. э. и рассматривается как период третьей корневой расы.

Результатом этого продолжительного регресса стала разработка Духом Христа плана спасения этих душ, дающего им возможность вновь обрести свое законное духовное наследие. Около 108 000 лет до н. э. Амилиус, инкарнация Христа времен Атлантиды, и группа других духовных сущностей воплотились в тела атлантов, однако и они в конце концов оказались опутаны материей. Амилиус был одной из первых сущностей, разделенных на два пола, и его женской половиной стала Лилит. Позднее Амилиус понял, что для дальнейшего развития человечества необходимо разработать новые типы тел, позволяющие осуществить эволюцию на внеземном плане. Одним из предшественников этого нового типа тел была физическая форма жреца Ра-Та, предыдущей атлантической инкарнации Эдгара Кейси (около 50 000 лет до н. э.). Однако полностью реализованная версия — четвертая корневая раса — не была окончательно сформирована вплоть до 12 000 г . дон. э. (Чтение 294-150).

ЧЕТВЕРТАЯ КОРНЕВАЯ РАСА И ПЯТЫЕ АДАМ И ЕВА

Это было первое откровение Кейси, где говорилось об источнике корневых рас, об этапе, который он также сопоставил со второй историей творения в Книге Бытия _(Чтение_ 364-7). Когда формирование тел для людей четвертой корневой расы было окончено, Дух Христа воплотился в Адама и Еву в пяти различных расах и в пяти различных географических зонах Земли _одновременно._ Красная раса воплотилась в Атлантиде (и Северной Америке), среди третьей корневой расы хамеле-оноподобных атлантов. Белая раса воплотилась около горы Арарат, в Карпатах и в Иране.

Остальные три расы воплотились в районе пустыни Гоби в Китае (желтая), в африканском Судане и Египте (черная) и в районе Анд в Южной Америке (коричневая) _(Чтение_ 364-13). Примечательно: Кейси подчеркнул, что цвет кожи не был важной отличительной чертой для этих пяти групп. «Ибо Он сотворил все народы земли одной крови» _(Чтение_ 3976-24 и Деяния 17: 26). Напротив, он утверждал, что цвета наглядно символизируют внутренний закон, или способ мышления, актуализировавший для каждой расы одно из пяти чувств.

Желтая раса описывается как _«общающаяся в слухе»,_ в то время как белая и красная были намеренно связаны с _видением/зрением_ и _ощущением/осязанием_ соответственно. Черная и коричневая расы не были явно соотнесены с определенными органами чувств, но некоторые ученики Кейси, в частности Черч, интерпретировали _чтения_ как приписывающие черной расе вкусовой аспект, а коричневой — обонятельный _(Чтение_ 364-13). Души имели возможность воплотиться в любую из рас — в зависимости от того, на каком из соответствующих конкретным сенсорным каналам духовных аспектов они хотели сосредоточиться.

ЕДИНСТВО ВСЕХ РАС

Кейси указал, что после образования пяти рас происходили их многочисленные смешения. Кроме того, его откровения, по-видимому, подтверждают недавние открытия ученых, касающиеся значимости влияния окружающей среды на количество находящегося в коже цветопродуцирующего пигмента мелатонина.

«Ибо все они — одно; рас нет, все они едины — они объединили либо разделили себя сами; и, как было предсказано с давних времен, климат ли, способствующий изменению цвета их кожи, или же пища, или их деятельность — вот то, что породит столь различные внешне живые существа…» _(Чтение_ 1260-1).

«Был бы снег пристанищем для черных? Или солнце — местом для белых? Или же пустыня или горы — для одной из этих рас? Существовали определенные принципы, обусловившие возникновение подобных различий, позже проявившихся во внешних признаках через кожу или содержащийся в ней пигмент» (Откровение 364-9).

БЫЛА ЛИ МИТОХОНДРИАЛЬНАЯ ЕВА АТЛАНТОМ?

Если _ME,_ как полагают, жила около 200 000 лет до н. э., могла ли она быть одним из андрогинных атлантов — еще не разделенной душой Амелиус/Лилит? В соответствии с откровениями, изначально женское начало доминировало, что могло послужить причиной того, что спроектированное человеческое тело обладало исключительно женскими характеристиками. Если это было так, становится понятным, почему в нашей генетической цепи Y-хромосомный Адам мог появиться позже; согласно Кейси, разделение по половому признаку произошло также в более поздний период. Но что можно сказать о 60 000-летней австралийской ДНК, которая не может быть связана с _ME__?_

Кейси говорит, что в период развития каждой новой корневой расы предыдущая не исчезала мгновенно. Ученые наглядно показывают это на примере сосуществования неандертальцев и кроманьонцев.

ПРОДОЛЖАЕМ ЛИ МЫ ЭВОЛЮЦИОНИРОВАТЬ?

В 1939 году у Кейси спросили: «Что значит Эра Водолея для физического, ментального и духовного развития человечества?» Он ответил, что нам предстоит достигнуть «полного осознания своей способности общаться с Созидающими Силами, — другими словами, мы будем осознавать свои взаимоотношения с ними и вытекающие из этого преимущества для существования в материальной среде».

Далее Кейси отметил, что «ТОЛЬКО те, кто принимает это [6], будут в состоянии понять, что же с ними все-таки происходит!» _(Чтение_ 1602-3). Из этого следует, что мы движемся в направлении восстановления способностей, которыми обладали в период третьей корневой расы. Если так, то расовые различия со временем будут существенно уменьшаться, поскольку цвет кожи этой корневой расы может быть изменен в зависимости от требований окружающей среды.

Таким образом, Кейси подтвердил, что мы находимся на восходящей, или более одухотворенной части эволюционной дуги и что это направление определяется нашим выбором. Мы эволюционируем сквозь «страдание, терпение и понимание», как показывает нам пример Христа через его многочисленные инкарнации от Адама до Иисуса _(Чтение_ 5749-14). Как часто утверждают откровения Кейси: «Дух есть жизнь; разум есть строитель; физическое есть результат» (Откровение 349-4).

_Хотя Кейси мало говорил непосредственно о корневых расах, этот вопрос исследован Ван Оукеном и Литтлами, которые рассматривали его в контексте современной науки. Их выводы, касающиеся рождения человеческой расы и возможностей нашей эволюции, просто ошеломляют._

 вернуться

6

влияние тонких вибрационных эманации

Глава 3

Пятый мир

Лишь недавно, в прошедшемXXстолетии, были сделаны научные открытия, расширившие наше понимание Вселенной до такой степени, что сейчас мы впервые способны увидеть в мифе основные положения физики, примечательно близкие тому, чем как раз сейчас заняты ученые-теоретики. Далекие от примитивных сказок, сочиненных первобытными народами, некоторые древние мифы содержат в себе сложное космологическое знание несказанного совершенства, которое может соперничать с современной теорией Большого Взрыва в своей пророческой точности и во многих отношениях гораздо приятнее эстетически.

Пол А. Лавиолетт
Если вы следите за последними научными открытиями, вы сами столкнетесь с тем, о чем я лишь кратко упоминала: хотя ранние формы жизни были примитивны и обладали более низким уровнем сознания, присутствие промежуточных сил — потерянных звеньев, спровоцировавших возникновение «современных» людей, которые выглядели и действовали во многом подобно нам, — теряется в глубине давних времен.

К слову, вы обратили внимание на те места в предыдущих двух главах, где говорилось о получеловеческих-полуживотных существах?

Кейси останавливался на этом подробно: души, теряющие свои изначальные ориентиры, пытались соучаствовать в процессе созидания улучшенных форм биологических тел. Они и спровоцировали подобные деформации, недопустимо обращаясь с ранними формами жизни. В частности, склонность к сексуальной вседозволенности привела к неожиданному появлению потомства, сочетающего в себе человеческие и животные признаки — иногда в уникальной, а иногда в гротескной формах. Наскальная живопись по всему миру запечатлела подобные генетические «отклонения». Всего два года назад на юго-западе Германии были найдены древние резные фигурки, наподобие статуэток, сделанные из бивня мастодонта. Это изображения лошади, птицы и получеловека-полульва (человекольва), датируемые периодом между 30 000 и 35 000 годами до н. э. Ученых восхитила эта находка — по их словам, она представляет собой пример самого раннего из известных на сегодня образцов символической скульптуры. По крайней мере, они считают, что символической.

Легенды майя говорят о «формовщиках», создававших из уже существовавших форм жизни человеческую, которую мы могли бы назвать протогуманоидной. Примечательно, что возраст костей древних людей, недавно раскопанных в Эфиопии, составляет 6 миллионов лет, в то время как возраст черепа, найденного в Чаде, — 7 или 8 миллионов лет.

Большинство существующих на сегодня древних историй со-творения — а их во всем мире насчитываются тысячи — описывают эры или периоды событий, драматически и радикально изменявших земную поверхность, влиявших на ее жизненную пригодность, меняющих климат и ареалы обитания людей и животных. И каждая из этих историй особое внимание уделяет существованию «Ноев» — тех, кто выжил, чтобы начать новый жизненный цикл. В таблице (стр. 47) Джон Ван Оукен сравнивает две версии исконных обитателей Америки и их символические изображения с материалами Кейси (я несколько отредактировала их для краткости).

Рассмотрим теперь таблицу пяти миров, или солнц, календаря майя (стр. 48) вместе с некоторыми сопутствующими ей мифологическими атрибутами. Представленная здесь версия синтезирована на основе материала, который я почерпнула в многочисленных легендах и исследовательских работах. Существует определенный ритм в возникновении Мироздания — биение пульса, находящегося за пределами того, что могла бы подтвердить или опровергнуть наука. Для ранних календарей весьма характерен этот вид ритмического движения и приписываемая ему «причина» (Источник вдохновения). Между прочим, в изначальных календарях время разделено на периоды вовсе не для того, чтоб затем мы подстраивались под чередование установленных отрезков времени (линейный подход). Они были созданы для использования заключенной в них смысловой периодизации и ее поддержания в течение всего периода, когда процесс Творения Земли и развития на ней сознания могут взаимодействовать друг с другом (абстрактный подход).

[За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры - _2.png]

ПЯТЬ КОСМОГОНИЧЕСКИХ ЭПОХ КАЛЕНДАРЯ МАЙЯ
ПЕРВЫЙ МИР. СОЛНЦЕ ЯГУАРА/ОЦЕЛОТА

ЭЛЕМЕНТ ЗЕМЛИ, ЖЕНСКАЯ ЭНЕРГИЯ

Время жизни гигантов (сотворенных богами). Они жили в пещерах, питались тем, что было доступно, подверглись нападению и были съедены ягуарами (кости допотопных животных найдены в глубоких ущельях под мощными наслоениями). Опустошительный ветер и долгие периоды тьмы. Огонь.

ВТОРОЙ МИР. СОЛНЦЕ ВЕТРОВ

ЭЛЕМЕНТ ВОЗДУХА, МУЖСКАЯ ЭНЕРГИЯ

Человеческая раса под угрозой уничтожения ураганами, поэтому боги трансформировали их в приматов, так, чтобы они лучше удерживались и не были унесены (причина того, что люди и обезьяны похожи друг на друга). Огромные леса сметены циклонами. Ветра. Ураганы. Тьма.

ТРЕТИЙ МИР. ДОЖДЬ ОГНЕННОГО СОЛНЦА

ЭЛЕМЕНТ ОГНЯ, ЖЕНСКАЯ ЭНЕРГИЯ

Уничтожение дождями из лавы и огня. Люди были трансформированы в птиц и этим спасены от катаклизма (доказательством являются люди, похороненные под слоями лавы и пепла). Извержения вулканов. Тьма. Лед.

ЧЕТВЕРТЫЙ МИР. СОЛНЦЕ ВОДЫ [7]

ЭЛЕМЕНТ ВОДЫ, МУЖСКАЯ ЭНЕРГИЯ

Все гибнет от ужасающих штормов, проливных дождей, наводнений, подступающих вплотную к вершинам гор (боги превратили людей в рыб, дабы спасти их). Время старейшин. Материализм. Темная сторона имеет большую силу.

ПЯТЫЙ МИР. СОЛНЦЕ ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ/ДВИЖЕНИЯ

ЭЛЕМЕНТ ЗЕМЛИ, ОБЪЕДИНЕНИЕ МУЖСКОЙ И ЖЕНСКОЙ ЭНЕРГИЙ

Мир разрушается гигантскими толчками, колебаниями, землетрясениями, возможно смещение полюсов (магнитных/геофизических). Эра современных людей. Началась в 3114 году до н. э. и окончится в 2012 году н. э.

Традиция утверждает, что после 2012 года начнется период продолжительностью 5200 лет, в течение которого будет восстановлен естественный порядок — время мудрости, мира, гармонии, любви и различных высоких форм состояния сознания. Некоторые современные голоса интерпретируют это как восхождение над горизонтом шестого солнца.

_Шестого солнца?_

На солнечном камне не существует никаких указаний, позволяющих предположить шестое солнце в космологии ацтеков — майя. Нет даже малейшего намека. Напротив, есть все основания полагать, что, как «круговой календарь», календарь майя вернется к началу собственного цикла, чтобы начать повторное вращение вокруг оси колеса, как только предсказанная им хронологическая последовательность будет завершена. Другими словами, ничто не заканчивается. Восхождение и нисхождение истории Творения продолжается и находится в соответствии с изменяющимися энергетическими потоками.

Почти все системы временного счисления, с которыми я знакома, — основаны ли они на мифах, повествовательных формах, традициях или фактических календарных вычислениях — указывают на текущий период в истории человечества как на начало пятого мира. К ним вы можете причислить и «солнца» майя, так как 21 декабря 2012 года изначальные вибрации пятого солнца затухнут, _в то время как будет начата более высокая октава того же самого солнца,_ но на другом уровне экзистенции, на другом потенциальном плане.

Мы до сих пор не могли понять того, что наглядно показывается нам на протяжении всего календаря майя, однако было замечено лишь немногими: во время этой специфической смены эр в период завершения пятого солнца Творение-сознание, в соответствии с замыслом, замыкается само на себя, возвращаясь к тому же самому солнцу, однако на гораздо более высоком энергетическом вибрационном уровне по сравнению с предыдущим. Во время первого и последнего циклов _любого_ из изначальных календарей замыкающаяся на себя энергия видоизменяет качество течения времени. Это либо замедляет развитие существующего потенциала, либо ускоряет его.

 вернуться

7

Существуют разногласия относительно второго и четвертого солнц: многие метафизические и мистические писатели утверждают, что второе солнце является водой, а четвертое — ветром; однако профессионалы в этой области, в особенности фольклористы, как правило, утверждают противоположное. В этой интерпретации я согласилась с последними.

Итак, что же происходит в момент этого циклического «свертывания»?

_Начинается спиралевидное восхождение пятого мира._

_И вместе с этим наш потенциал устремляется __вертикально вверх!_

Те, кто не в состоянии выдерживать ускоряющийся темп происходящих сейчас изменений, кто не принимает возможность внутреннего роста, всю свою агрессию обращают на тех, кто на это способен, требуя внимания и любви единственным доступным для них способом — гневом. В настоящий момент сознание трансформируется в самоосознание… формируется глобальный разум; Русский ученый В. И. Вернадский и французский теолог Тейяр де Шарден предсказывали его появление, назвав _ноосферой,_ тонкой ментальной оболочкой, которая, подобно ткани, однажды окутает Землю, соединив все разумы, все индивидуальные сознания в единую сияющую сеть. Эту духовную или эфирную искрящуюся световую сеть часто можно увидеть во время медитаций, молитв или экстатических состояний, во время околосмертного опыта. Это видение также доступно людям, чье сознание подверглось трансформации.

Многие говорят, что календарь майя отражает окончание истории — такой, какой мы ее знаем, — мира, основанного на дуальности и разделенности, и рождение золотого века просветления, в период которого станет возможным достигнуть объединения сознаний, то есть единства. Возвращение к естественному порядку предречено, поскольку забота, уважение, сотрудничество, терпимость, понимание и мир являются инстинктивными составляющими природы человеческой семьи и вступят в свои права, как только для этого представится возможность.

Различные традиции космогонии пятого мира несут в своей сути те же послания и содержат одно и то же основное откровение: возвращение подобной Христу сущности — либо как отдельной души, либо как состояния сознания, которого может достичь каждый. («Сознание Христа» — это сознание сущности, отмеченной любовью и благодатью, преданной своей Божественной природе, или Источнику. Это состояние прощения и блаженства, наполняющее жизнь, посвященную служению высшему духовному зову.)

Важным, но редко упоминаемым аспектом мифов о сотворении является тот факт, что в каждом без исключения _солнце_ или подобным образом описываемом мире существует свой Адам, свой собственный Мессия и собственный Ной. Нынешнее время — не исключение. Предполагается, что идущий ныне к завершению пятый мир подарит нам своего Ноя — разновидность «остающегося в живых» человека, чье сознание будет необходимо для инициации нового уровня, — точно так же, как это происходило на исходе прочих эпох. Что касается пятого мира более высокого уровня, который вскоре должен наступить, — у него будет свой Адам, свой Мессия (возможно, Второе Пришествие Христа, или Кетцалькоатля, или другой сущности такого же уровня) и, наконец, свой Ной, которого восходящий пятый мир приведет на следующий уровень развития Земли для дальнейшего проявления шестой корневой расы.

Адамы, мессии, Нои… каждый новый мир — микрокосм в макрокосме, следующий шаг вверх по лестнице в космической структуре большего масштаба, шаг к большему предназначению.

Глава 4

Пятая чакра

Вселенная — это самоорганизующаяся система, занимающаяся открытием и реализацией собственных способностей посредством непрерывного процесса трансцендирования.

Дэвид Кортен
Я подчеркивала, что Мессия каждой эры определяет тип тела и состояние сознания для данной эры. Этот индивидуум (фактически, ряд индивидуумов, рождающихся в разных местах по всему миру, однако восходящих к одному образцу) — предтеча того, что последует за ним. Подобные святые имеют апостолов, или учеников, которых они учат мистериям жизни и смерти, а также Божественному (открываемому как сакральное знание, или «Святая Святых»). Они вдохновляют, мотивируют и дают возможность духовно расти, а затем уходят — посредством либо мученической смерти, либо мистического исчезновения. Тем, кто был непосредственно вдохновлен Мастерами, предназначено продолжать _делание,_ для которого они были избраны, «и даже более того».

Идея прародителя, или перворожденного, является частью каждого культурного мифа нашей планеты. Многие пророки и ученые верят, что Иисус Христос был мессианской фигурой для пятого мира. Будду, Мохаммеда и Бахауллу также часто относят к этой же модели. В то время, когда нисходящий пятый мир стремительно исчезает, а восходящий этап той же эры вот-вот начнется, мы не можем не задавать себе вопрос: «Вернется ли Мессия?» Мой ответ: «Безусловно, да!» Только на этот раз, я полагаю, Второе Пришествие значит больше, чем жизнь.

Почему я говорю так? Судите сами. В восходящих состояниях все расширяется, увеличивается и ускоряется, становясь все больше и больше. Этот принцип иллюстрируют некоторые современные примеры. Возьмем, например, кинозрителей, которые собрались, чтобы посмотреть фильм Мела Гибсона «Страсти Христовы», а затем подумаем о том глобальном воздействии, которое способен оказать на людей один-единственный фильм. Можно сказать, что, в определенном смысле, Второе Пришествие Христа происходит прямо сейчас, не только в вашем местном кинотеатре или в кинотеатрах, разбросанных по всему миру, но в том, как этот фильм воздействует на душу каждого зрителя. Посмотрите на людей веры всего мира, окончательно решивших принять библейский завет, гласящий, что все мы — «творящие боги», способные на гораздо большее, чем нам внушали, если мы выберем путь одухотворения (речь идет о расширении сознания и эволюционном развитии); людей, которые живут в соответствии с этим принципом. Этот завет дает возможность каждому принять крест мессии вместе с той ответственностью, которую он — нравится это или нет — на нас возложит.

По мере нашего углубления в процесс развития пятого мира мы будем также сталкиваться и с возрастающим давлением и стрессами. Вы можете назвать это «сверхдавлением». Оно возникает в связи с тем, что мы сталкиваемся со все возрастающим количеством аспектов действительности, причем встречи эти происходят все быстрее и с совершенно разных сторон. Наше спасение, единственно правильное решение — это возвращение к естественному порядку. Восходящие состояния — естественны. Способность души к компромиссу, терпимости, сотрудничеству и состраданию является инстинктивной. То же самое можно сказать и о жажде достижения более высоких состояний сознания. Это определено в нас духовной формой наших мессий, чтобы помочь нам в осуществлении стартового прыжка в наших собственных потенциальных возможностях. В этом и заключалась их роль — показать нам путь.

С каждым проходящим годом количество задач неизмеримо возрастает. Традиции различных мистических школ учат, что с наступлением каждой новой расы появляются специфические задачи, обусловленные сопровождающим ее представителей энергетическим потоком. Эти энергетические волны соответствуют _чакрам_ — семи организующим центрам нашего тела, воспринимающим, ассимилирующим и передающим жизненные энергии. Принято считать, что каждой из семи корневых рас доверена «работа» по полному развитию силы соответствующей ей чакры у всех ее представителей, чтобы тем самым активизировать специфические качества, деятельность и задачи внутри социальной структуры текущего периода. Соответственно, когда все семь корневых рас завершат свой эволюционный путь, все семь чакр будут функционировать как единое целое — как у индивидуумов, так и в сообществе в целом. (Сказано, что корневые расы также способны возродиться; все возрождается по мере того, как человечество продолжает движение по спирали расширяющегося развития и опыта, пока не достигнет цели — осознания своего партнерства с Создателем.)

Прямо сейчас мы находимся в центре процесса глобальной трансформации — последних фаз раскрытия пятой чакры, в которой сосредоточена сила воли. _Чакры_ — это санскритский термин, который переводится как «вращающиеся колеса света». Я рассматриваю каждое из этих «колес» (я могу видеть их сияние как внутри, так и вокруг каждого энергетического центра) как разновидность генератора, дающего нашим организмам возможность функционировать в требуемом режиме. Заблокированная чакра вызывает задержку энерготока как в соответствующей области нашего тела, так и в отношениях, чувствах и том жизненном опыте, за который отвечает данная область. Открытая чакра позволяет энергии легко и беспрепятственно поступать в соответствующую область нашего тела, в результате чего мы чувствуем себя лучше, действуем более уверенно и способны достичь большего.

Книга «Анатомия Духа: семь уровней силы и исцеления», написанная доктором Каролиной Мисс, содержит всестороннее описание семи чакр человеческого тела, динамики их функционирования и роли каждой из них в реализации нашего жизненного потенциала. Далее следует моя интерпретация чакр, их функций и взаимосвязей, основанная на моем собственном опыте и исследованиях. (Некоторые из моих открытий несколько отличаются от того, о чем говорит Мисс.)

_ПЕРВАЯ_ (корневая чакра): Связана с поддержанием тела, функцией удаления, голенью, костями. Родовая сила и групповая идентификация. Канал выживания. Материальный мир. Земля.

_ВТОРАЯ_ (чакра отношений): Связана с половыми органами, бедрами и тазом. Необходима для отношений, наслаждения и секса. Канал желания. Мир творчества.

_ТРЕТЬЯ_ (чакра личной силы): Связана с желудком, надпочечниками, поджелудочной железой. Становление себя; война или полет. Канал личности. Мир энергии.

_ЧЕТВЕРТАЯ_ (эмоциональная чакра): Связана с сердцем, легкими, грудью, тимусом. Прощение, сострадание, любовь. Интимный канал. Мир эмоций и чувств.

_ПЯТАЯ_ (чакра силы воли): Связана с горлом, щитовидной железой, шеей, ртом, нервной системой. Выражение себя, общение, воля. Канал доминирования. Мир идей.

_ШЕСТАЯ_ (чакра разума/воображения): Связана с мозгом, шишковидной железой, гипофизом. Разум, восприятие, знание. Канал разума. Мир интуиции, духа.

_СЕДЬМАЯ_ (духовная чакра): Связана с наиболее важными системами тела и кожей. Преданность, вдохновение, трансцендентность. Канал надежды. Мир веры.

Посмотрим фактам в лицо. Энергия пятой чакры — канала воли и доминирования — выполняет роль ведущей до тех пор, пока это соответствует ее реальной роли. И если пятая корневая раса движется к стадии окончательного развития (вспомните, продолжительность этой фазы составляет несколько тысяч лет, и только сейчас соответствующих ей проявленных признаков стало достаточно, чтобы возвестить о глобальном изменении в характеристиках всего человечества) — то же самое можно сказать и о пятой чакре. Все движется в одном ритме с эволюционными толчками. Чтобы поддерживать этот ритм, различным частям целого необходимо двигаться синхронно с целым, в противном случае процесс будет затухать или претерпевать отклонения. Вы и я либо помогаем ему, либо тормозим его своим выбором. Каждый день. Это делает нас значимыми. И вот почему.

Влияние пятой чакры сосредоточено вокруг использования силы воли. Как вы выражаете силу своей воли? Вы стремитесь наполнить силой других или их превзойти? Эти вопросы затрагивают самую суть присущего каждому из нас основополагающего стремления к самовыражению — стремления быть услышанными и признанными, выносить на общий суд идеи и мысли, позволяющие достичь поставленных целей. Проблема пятой чакры — это проблема доминирования как такового. Кто главный? Нужно ли все действия и образ жизни держать под строгим контролем — или в обществе все-таки есть место для многообразия, которое становится возможным благодаря переговорам и компромиссу?

Выбор между «сила сверх» и «сила для» — это ключ к пониманию каждой из развязываемых сейчас на земном плане войн, каждого нарушения прав человека, действий каждого правительства и каждой религии, не желающих замечать собственной недальновидности. Только то, что каждый из нас выбирает для себя сам в каждом конкретном случае, обнаруживает разницу в направленности нашего волеизъявления, лидерство ее сводит на нет.

Готовы ли мы к будущей шестой расе и шестой чакре? Возможно, как отдельные индивидуумы, но не как общество. Тем не менее ясно, что современное человечество уже имеет привкус ранней волны представителей шестой расы — людей, как кажется, не имеющих пределов в своей сенситивности, предстающих «не от мира сего» во всем, что они видят, думают и делают. Пройдет еще четыреста-шесть-сот лет, и их станет гораздо больше. Возможно даже, что и мы с вами тоже окажемся среди них, если наша реинкарнация придется на тот период, когда они распространятся по всему миру.

Чтобы помочь нам лучше осознать взаимосвязь между корневыми расами и развитием чакр, я подготовила таблицу, показанную на странице 60, в которой сведены вместе основные положения по этому вопросу, взятые из мистических (эзотерических) традиций. Колонка, озаглавленная «Уровень энергии» относится к корневым расам и цвету их общего вибрационного паттерна, колонка «Уровни сознания» относится к развитию чакр. Колонка «Типы осознания» охватывает основные устремления и области деятельности.

Пятая корневая раса (предшествующая, настоящая и восходящая) — это, по всем признакам, «голубая раса» [8]; голубая — в соответствии с качеством вибрационного резонанса, который она поддерживает и развивает из того потенциала, что существует в пределах присущего ей уровня сознания. Голубой цвет не обязательно означает, что представители пятой корневой расы имеют голубую ауру (окружающее и наполняющее нас энергетическое поле, которое мы излучаем). В связи с этим утверждения, будто цвет ауры человека позволяет определить его принадлежность к той или иной корневой расе, безосновательны.

Однако в наше время рассказывают о людях, родившихся с голубоватым оттенком кожи и имеющих определенные, общие для них характеристики. Гордон-Майкл Скаллион, футурист, упоминает об этом в своих сочинениях. Кроме того, известно, что Мата Амританандамайи, которую называют «Матерью Бессмертного Блаженства», при рождении имела кожу голубого цвета. Подобные индивидуумы, как правило, обладают исключительным сознанием, высокоразвитым интеллектом и интуицией, а также свободно ориентируются в неоднозначных и сложных ситуациях. Они имеют чувствительную пищеварительную систему, восприимчивы к аллергенам, отличаются высокой одаренностью; они также обладают повышенной чувствительностью к пище, свету, звуку и энергетическим полям и, кроме того, ошеломляющей способностью действовать в сложных ситуациях, сохраняя предельно низкий уровень стресса.

[За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры - _3.png]

Характеристики, приведенные в этой таблице, не относятся _исключительно_ к людям, обладающим голубоватым цветом кожи. Отнюдь нет. Более того, эта таблица _полностью_ соответствует тому, что я обнаружила, занимаясь исследованиями детских околосмертных состояний. Это открытие рассматривается в двух моих книгах: «Дети нового тысячелетия» и в ее продолжении, «Новые Дети и околосмертный опыт». На протяжении более четверти века исследований феноменов околосмертного опыта я постоянно сталкивалась с тем, что _и у взрослых, и у детей_ это событие очевидным образом приводило к расширению, усилению и ускорению развития того потенциала, который мог быть присущ им прежде… они были словно подхвачены восходящим энергетическим потоком.

Позвольте мне более подробно остановиться на том, что это означает.

Характеристики доминирующих типов пятой корневой расы совпадают с аналогичными особенностями, присущими людям, чье сознание подверглось спонтанной или шоковой трансформации любого типа, вне зависимости от того, чем она была вызвана — околосмертным опытом, другим достаточно существенным событием или просто тем, что эти свойства присущи им с момента рождения. Суммарный эффект, производимый подобного рода трансформациями, может быть определен лишь исследованием всего человечества в целом.

По мере того как пятый мир вступает в свою восходящую фазу, то же самое происходит и с пятой корневой расой, а энергетическая активность и значимость влияния пятой чакры усиливается. Мы растем, расширяемся и развиваемся как люди и как общество, как планетарное тело, состоящее из правительств, экономических систем, идеологий и религий, которые в большинстве своем лишь недавно начали осознавать смысл и значение того факта, что все мы, находясь на одном гигантском шаре, являемся частью единого Космоса.

 вернуться

8

Blue (англ.) — голубой, синий, лазурный.

Функции пяти наших органов чувств также расширяются. То, что когда-то было названо «паранормальным», сегодня считается нормой, по мере того как мы постепенно движемся к «науке интуиции». Более того, мы входим в пятое измерение. Первые три измерения охватывают закономерности времени и пространства, четвертое связано с астральным или эфирным планом, а пятое… это то самое измерение, которое освобождает нас от привязанности к динамике пространства и времени, позволяя направлять свое намерение непосредственно на исполнение того, что мы хотим осуществить. Ничто не может быть спрятано в пятом измерении; в нем все открыто. Справимся ли мы? Да, справимся… в конечном итоге.

Джозеф Чилтон Пирс, эксперт по вопросам факторов, влияющих на развитие детского мозга, а также того, как эти изменения сказываются на ситуации в обществе и эволюции всего человечества в целом, в своей наиболее важной и насыщенной энергией книге «Биология трансцендентного: проекция человеческого духа» высказывает предположение, что человеческое существо в действительности имеет пять «мозговых центров». Он описывает мозг в узком смысле как состоящий из четырех основных структурных частей: заднего мозга, или мозга «рептилии»; среднего, или лимбического мозга; переднего мозга, или неокортекса; и предлобных долей. Далее он утверждает, что благодаря появлению науки нейрокардиоло-гии у нас появилась возможность говорить о существовании пятого мозга — _сердца._ Исследования показали, что, помимо клеток, обеспечивающих функции кровяного насоса, от 60 до 65 % клеток сердца составляют нервные клетки, идентичные клеткам головного мозга. Кроме того, сердце—наиболее существенная секреторная структура организма, вырабатывающая гормоны, оказывающие глубокое влияние на деятельность тела, мозга и сознания. И именно сердце с каждым ударом производит 2,5-ваттную электрическую пульсацию, создающую внутри и вокруг нас электромагнитное поле, аналогичное электромагнитному полю Земли.

Итак, мы обладаем пятым мозгом, — мозгом, как доказывает современная наука, гораздо более мощным, чем мы можем себе вообразить. Не удивительно, что те, кому трансплантируют сердца других людей, обнаруживают связь с фрагментами чужой памяти и чужими личностными чертами. Ведь они получают не просто донорский орган, обладающий клеточной памятью, им пересаживают мозг! (Исследования феноменов клеточной памяти и удивительных возможностей сердечного интеллекта в настоящее время бурно развиваются. Им посвящена книга доктора Пола Пирселла «Код сердца» и работы Института математики сердца.)

Разве не удивительно, что зарождающаяся сейчас наука интуиции говорит нам, что пять наших органов чувств предназначены для реализации высших функций; одновременно новая наука, нейрокардиология, констатирует наличие у нас пятого мозга… и все это происходит в преддверии периода восхождения пятого мира, пятой корневой расы и пятой чакры?

Все они _пятые._ Действуя по подобной модели, природа по-своему утверждает порядок и взаимодействие там, где, на первый взгляд, господствует беспорядок и хаос; это объясняет еще одна новая наука — наука синхрония. И это не шутка! Мысль о том, что «рыбак рыбака видит издалека», теперь может быть наглядно доказана на каждом экзистенциальном уровне — от дорожного движения до хобби, от рыб до светлячков, от рождения до эволюции как таковой. Модели.

Из теории хаоса мы знаем истину: так же как закономерность дезинтегрируется в хаос, так предельный хаос порождает новую закономерность. Жизнь делает свой выбор бессистемно и непредсказуемо, чтобы обеспечить непрерывность своего развития. Однако то, что кажется случайным, — неотъемлемая часть лежащей в основе происходящего закономерности.

Вы сможете вынести еще одну «пятерку»?

Как мистический символ нумерологии, число 5 означает «изменения». Оно имеет и другие значения — такие, как прогресс, рост, общение, путешествия, образование, радость секса, руководство, воля добиваться и доводить до конца, наука, открытия, переживания, интуиция. Все это вращается и видоизменяется под влиянием энергии числа пять, которое по своей сути ориентировано на действие и означает движение вперед. Число 5 также соотносится с пятиконечной звездой, звездой человечества, связанного с Богом, Христом как Мессией, христианством.

ПЯТЕРКА… число изменения, энергетическая модель, которая яснее всего показывает, что именно переполняет наш мир и имплантирует себя в наших детей.

_Родители, забудьте риталин_ _. Освободите детям побольше места для игры, дайте им побольше головоломок, которые нужно решить, и вообще — побольше трудных задач для расширения границ их ума. Вы не сможете сдерживать этих детей — по крайней мере, сдерживать долго._

Глава 5

Марш поколений

Главная дорога жизни всегда в процессе строительства.

Фрэнк и Эрнест (мультфильм Боба Тэйвиса)
Развитие корневых рас не всегда совпадает с началом или окончанием эр. Но на этот раз все иначе. Одновременно со сменой эр в нашей культуре произошел решающий сдвиг, повлекший за собой «марш поколений». Некоторые утверждают, что причиной этого сдвига послужили конфликты, спровоцированные войной во Вьетнаме, которые выбросили нас из постмодернизма и заставили искать новые образы мышления; другие связывают перемены с наступлением третьего тысячелетия. И то и другое было частью происходящего, однако за всем этим скрыто гораздо больше, чем кажется на первый взгляд. Рассмотрев ситуацию повнимательнее, мы получим представление о том, как большие схемы истории творения проецируются на меньшие периоды человеческой жизни, — и сможем понять, что может быть видимым для глаз, когда мы смотрим через стол, и что — когда мы заглянем под него.

В конце концов, эволюция — это какая-то абстрактная идея. Это и вы, и я, бабушка Тилли и дядя Фред, и даже то, что возвращается к нам как отражение, казалось бы, совершенно незначительного существования всех, чья жизнь прошла в полной безвестности. Я уже говорила: все мы _одинаково важны._ Это действительно так. Великий План не может работать без нас.

Итак, что я имею в виду под «маршем поколений»? Я говорю о группах людей, которые приходят и уходят, подобно волнам, со своими намерениями, со своим предназначением, одна за другой, на протяжении всех исторических периодов. Каждая такая волна отмечена собственной энергетической моделью — типом сознания, отличающим носителей этой волны от тех, кто приходил до них, и от тех, кто придет после. Подобно движению океанских волн, каждое поколение приходит, омывая собой многочисленные берега нашей планеты, в соответствии с той уникальной силой, которая им движет. Такая цикличность естественна, эти волны могут быть изучены и описаны. Информация, полученная таким образом, может быть полезна в сферах предварительного прогнозирования и интерпретации всевозможных сопутствующих факторов, влияющих на дух человечества.

Непревзойденные американские исследователи, изучающие проблему поколений, — Нейл Хау и Уильям Страусе. Глубоким конструктивным исследованием является их первая работа, «Поколения: история будущего Америки от 1584 до 2069». (В своей собственной работе я основывалась на описанной ими классификации. Другие демографы не согласны с их датировкой, тем не менее именно Хау и Страусса я считаю наиболее точными в этом вопросе.)

В соответствии с классическим словарем, термин «поколение» определяется как среднестатистический период времени между моментом рождения родителей и моментом рождения их детей. Как поколение также рассматривается группа сходно мыслящих людей примерно одного возраста, действующих в согласии друг с другом на протяжении определенного периода времени. (Например, члены текущего департамента юстиции Верховного Суда США рассматривают себя как защитников федерализма, государственного суверенитета и Первой Поправки. Позиция и точки зрения Верховного Суда, подобные только что описанной, меняются примерно каждые тридцать лет, что практически эквивалентно периоду, определяемому как поколение.)

 вернуться

9

Риталин — сильнодействующее седативное средство, которым в последние годы в «цивилизованных» странах врачи и озабоченные родители пичкают детей с диагнозом ADD и ADHD (синдром гиперактивности, вызванный дефицитом внимания), отличающихся повышенной активностью, непокорностью и непохожестью — то есть, чаще всего, именно Детей Индиго. — Прим. ред.

Традиция определяет время существования «поколения» точнее — в 33 года, что, кроме того, совпадает с предполагаемой длительностью жизни Иисуса Христа. Если мы обратимся по этому поводу к астрологии, что вполне логично, то увидим, что этот период может варьироваться (благодаря эллиптической орбите Плутона, планеты поколений) от 12 лет, когда Плутон находится в знаке Скорпиона, до 32 лет, когда Плутон находится в оппозиции к нему, в Тельце. Меня радует, что сегодняшние эксперты в вопросе исследования поколений подтверждают вариативность этих периодов так же, как это делают астрологи. Максимально определяемая ими амплитуда смены поколений — от 14 до 26 лет в зависимости от влияния исторической ситуации. Однако, делая свои прогнозы, они склонны основываться на произвольно выбранном 22-летнем периоде.

Какое же отношение это имеет к представителям пятой корневой расы и, уже непосредственно, к Новым Детям, вступающим в этот мир? Вам понравится ответ! Карта поколений, на материале которой лучше всего проследить, где и как в эти процессы «вписываются» наши дети (по крайней мере, в Соединенных Штатах), выглядит следующим образом:

1901-1924, _Солдаты Америки (строители),_ примерно 6 _%_ нашего населения

1925-1942, _Молчаливые (сиделки),_ примерно 11 % нашего населения

1943-1960, _Бэби-бумеры (бунтари),_ примерно 27 % нашего населения

1961-1981, _Поколение Икс (выживающие),_ примерно 27 % нашего населения

1982-2001, _Поколение Миллениума (исправляющие),_ примерно 29 _%_ нашего населения.

Новейшее поколение, которое мы уже можем включить в эту карту, я определила так:

2002-2024, _Поколение 9/11 (адаптирующиеся),_ процентное соотношение неизвестно

Более пристальный взгляд на список поколений и удивит, и поразит вас, в особенности же то, как возникающие паттерны отражают реакцию человечества на изменения социальной атмосферы. Поскольку Плутон отвечает за изменения в человечестве на уровне поколений, я далее дополнительно представлю астрологические интерпретации каждой волны из списка. Итак:

1901-1924 — СОЛДАТЫ АМЕРИКИ (СТРОИТЕЛИ)
Они могут быть названы «величайшим поколением» — в знак признания их самоотверженности и достижений за весь XX век. Закаленные Великой Депрессией и двумя мировыми войнами, они выработали простой и утилитарный подход к любой из возникавших перед ними проблем: «Как именно мы сможем это сделать?» Их нормой поведения было необыкновенное мужество. Мотивы их поступков и образ мыслей определяли неизменная преданность взятым на себя обязательствам, патриотизм и огромная вера в Бога. Они создали большой бизнес, великие правительства, огромные церкви, устраивали масштабные зрелища, и все это они делали совместно, словно община созидателей, выполняющих свое предназначение. Упрямые и упорные, они были мастерами во всем, что касалось открытий, планирования и воплощения замыслов в жизнь. При этом они были обязательными родителями, создавшими для своих детей организации бойскаутов и герлскаутов. Они обладали непреодолимой энергией (комиксы «Супермен» и «Супергерой» пришли именно из этой группы), поддерживали власть авторитета, силу традиций и идеи «великого добра». Они воплотили Американскую Мечту так, как этого не делала ни одна группа ни до, ни после них, попутно завоевав две трети Нобелевских премий, которые достались американцам; многие из них еще и накопили при этом огромные состояния.

Как можно догадаться, они также прославились своей прижимистостью, а то и откровенной жадностью. Они накапливали больше, чем им было необходимо, предъявляли завышенные требования к исполнителям, настаивая, чтобы работа была выполнена «так, как надо». Их изобретательность распространялась на физически доступный мир — на то, что они могли увидеть, услышать и непосредственно потрогать. Их не интересовали легкомысленные приключения, сексуальные или эмоциональные излишества и отклонения. Жизнь была строго обусловлена; вы получали то, что вы либо заслужили, либо заработали. Астрологически, поколение распределилось между двумя позициями Плутона — в Близнецах с 1901 по 1913 (знак экспериментирования, открытий, идей, общения, неугомонной энергии, стремления к новым начинаниям) и в Раке с 1914 по 1924 (знак материнства, пищи, защиты, обороны, традиции, упорной работы и лояльности, единства, сентиментальности и стремления к стабилизации энергий).

1925-1942 — МОЛЧАЛИВЫЕ (СИДЕЛКИ)
Прослойка между героями Второй мировой войны и бунтарями, пришедшими после них, более всего известна как поколение разбитой мечты; верные труженики, чьи заслуги были забыты, не признаны, упомянуты вскользь или же просто проигнорированы. С детства их уделом стала забота о других, в особенности — о своих родителях, как будто им было заранее предназначено стать совершенными помощниками. Из-за присущей им нехватки мотивационного лидерства, которое могло бы послужить для них общим связующим звеном (из их рядов не вышел ни один президент США), они выработали менталитет «одиноких в толпе» и привыкли больше полагаться на системный подход к жизни, чем на индивидуальную инициативу. Их поколение не выделяется ни борьбой за великую идею, ни решением крупной проблемы. Они не подняли ни одного глобального вопроса или проблемы. Имея репутацию замкнутых и в целом не слишком интересных, они сформировались лишенными каких-либо отличительных черт, позволяющих наглядно выделить их из числа прочих.

Тем не менее именно это поколение заставило нас задуматься о гражданских и социальных вопросах и достигло этого благодаря глубокому погружению в себя. Оно смогло проникнуть в суть остро переживаемых им проблем — каким образом и почему человеческие существа терпят крах в достижении своих идеалов; какие периоды, сезоны и поворотные моменты проходит в своей жизни каждый человек. Из недр этого поколения впоследствии родились сексуальная революция и эпидемия разводов, равно как и признание психиатрии и психоанализа важнейшими сферами человеческого познания. Оно подарило нам величайших в истории комедиантов и авторов песен, а также нескончаемый ряд людей, преуспевших в деле оказания поддержки и помощи другим.

Фактически, каждый значительный участник движения за права человека — выходец именно из этого поколения; точно так же, как именно ему мы обязаны рождением Корпуса Мира и множества различных социально-правовых движений. Традиционно их воспринимали как бюрократов или преданных своему делу корпоративных тружеников; их сильными сторонами были менеджмент и решение организационных вопросов, а наградой — деньги, накопленные к пенсии или на черный день.

Влияние Плутона в этот период разделено между двумя знаками: 1925-1937 — Плутон находился под эгидой Рака (признаки описаны ранее) и 1938-1942 под эгидой Льва (знак управления, хозяина, драматического таланта, экспансивного мировоззрения, великодушия, сердечной открытости, гурманских предпочтений, азартных игр, тенденции ожидать большего, чем возможно достичь).

1943-1960 — БЭБИ-БУМЕРЫ (БУНТАРИ)
То, что начиналось как познание самих себя у _Молчаливых,_ у _Бэби-бумеров_ трансформировалось в нарциссическую жизненную установку «Я — это все», которая быстро привела к неистовому молодежному перевороту неописуемой силы. Это поколение нарушало все правила. Дети победы, они были столь многочисленны, что для них оказывались тесны все общественные учреждения и институты: школа, обеспечение жильем, медицинское обслуживание, правительственные программы, система трудоустройства и (что уже маячило на горизонте) пенсионные планы. Истинные _«яппи»_ (то есть требующие больше, чем они могли самостоятельно оплатить), они, казалось, были изначально благословлены щедростью — самым лучшим, что могли дать им родители. Мечтательные идеалисты, послушные зову блаженства, они превратили сексуальную революцию в оргию свободной любви, замешанную на психоделиках и рок-н-ролле. Они устраивали гигантские концерты («Если вы можете вспомнить Вудсток, вас там не было»), гигантские акции протеста («Остановите войну во Вьетнаме» и «Закройте атомные электростанции»), гигантские митинги («Мы вместе с рабочими Польши») и гигантские движения («Это заря Эры Водолея»). Они были обладателями нового сознания и новых ценностей.

Им была присуща духовная эйфория, не имеющая себе равных среди других поколений, они бросались от наркотиков к религиозному возрождению, к Иисусовому спасению, к Евангелизму, к Нью-эйдж, к мифологии, к восточному мистицизму, к гуру, к пророчествам, к психофеноменологии и бурно развивающейся групповой терапии, к книгам по селф-хелпу, к йоге и классам по медитации. Они также положили начало наиболее активному в XX столетии периоду формирования христианских церквей.

Их самоуверенность и творческая свобода создали благоприятные условия для революции, разразившейся в шоу-бизнесе и в масс-медиа, в технологиях и средствах связи, в литературе и в моде, в создании космических кораблей и передовых исследованиях. Объявив своих отцов эмоционально бесчувственными, а матерей —лучшими друзьями, эта группа от самопоглощенности неожиданно перешла к саморазрушению. Следствием этого стала волна заболеваний, таких, как эпидемия СПИДа, наркомания, алкоголизм. Стремясь избежать призыва на войну во Вьетнаме, некоторые пустились в бега и стали бродягами, подхваченные общим течением рухнувших надежд, разорений и банкротств.

Годы с 1943 по 1957 — основной период времени, охваченный этим поколением, — Плутон находился в созвездии Льва (описано ранее). Только последние пару лет, с 1958 по 1960 годы, орбита Плутона вошла в сферу влияния созвездия Девы (знак урожая, эффективности, практичности, заботы о здоровье, добродетели, детального анализа, критики, эмоциональной сдержанности, осторожности, пристойности и нервной, порой самоосуждающей энергии).

1961-1981 — ПОКОЛЕНИЕ ИКС (ВЫЖИВАЮЩИЕ)
Это, тринадцатое поколение нашей нации, получившее название «потерянного поколения», родилось под несчастливым созвездием нищеты, наркотиков и родительского невнимания. Отвернувшееся от общества под влиянием вьетнамского конфликта, резкого роста разводов, массового корпоративного грабежа, проходившего под девизом «жадность есть добродетель», этической некорректности правительства, утраты религией своей фактической состоятельности, неспособности школьной системы образования справляться со своими обязанностями, это поколение обратилось к примитивным и родовым началам. Если вы мне не верите — возьмите хотя бы пирсинг и татуировки на их телах, обратите внимание на их склонность создавать собственные семьи, основанные на гангстерской преданности или тесной клановой связи сообщества единомышленников.

Это наиболее отвергнутое поколение в истории, которое в результате стало избегать заводить детей — потому что они нежеланны, а также любых обязательств — потому что это пустая трата времени. Добавьте к этому склонность к мгновенному удовольствию, которая определила их мир — быстрая еда, быстрое копирование, банки для автомобилистов, сотни телеканалов для «видеосерфинга», — и вы начнете понимать, что стоит за их быстро ослабевающим вниманием, за принципом «покажите-мне-это-прямо-сейчас». Не удивительно, что им присущ мрачный, угрюмый цинизм. Названные «поколением без имени», они стояли у истоков таких преступлений, как кража личных данных, касающихся кредитной карточки или счета в банке, создание компьютерных вирусов и пиратские рейды на «защищенные» веб-сайты.

Музыка, которую они потребовали, оказалась для них важнее секса, денег или власти. И какая музыка! Всеобщее предпочтение было отдано кислотному року, панку, рэпу и трансформации вульгарности в форму искусства. Анархия обладает для них безусловной притягательной силой, равно как и сексуальные отклонения и ослабление межполовых различий в поведении, одежде и т. п. Это единственное поколение из представленных здесь, большинство представителей которого оказались менее образованными, чем их родители.

Составляющей всех их действий была «печать» (индивидуальная черта или характеристика, управляющая энергией поколения) депрессии и суицида, хотя инстинкт выживания все-таки оказался сильнее. Вы можете обнаружить это в их манере организовывать бизнес — в склонности не делать карьеру, а формировать стартовые компании и независимые бизнес-предприятия, основанные на сетевой структуре, и затем работать на них без всякого отдыха. Они обладают практически миссионерским упорством, позволившим им пробиваться сквозь сети риторики, не обращать внимания на шум и практическим образом реализовывать истину.

Доказанная преданность и проверенные взаимоотношения значат для них больше, чем богатство. Некоторые из них жили как «взрослые дети» (те, кто в свои двадцать и тридцать все еще проживали с родителями и принимали их поддержку) или делили обязанности и затраты в объединениях по совместному съему и эксплуатации жилья. В их случае Плутон находился почти в равной степени вначале в созвездии Девы (знак уже был описан) с 1961 по 1971, а затем в созвездии Весов с 1972 по 1981 (знак бракосочетания, взаимоотношений, партнерства, дипломатии, судебной системы, юстиции, сложных деформаций, тщеславия, искусств, улыбающейся «маски», которая скрывает сомнения и производит впечатление владения ситуацией, несмотря на внутренние слезы).

1982-2001 — ПОКОЛЕНИЕ МИЛЛЕНИУМА (ИСПРАВЛЯЮЩИЕ)
Общество единодушно издало вздох облегчения, когда на горизонте показалась эта динамичная группа новых традиционалистов, считающих себя «поколением фикс [10]», призванным компенсировать ущерб, нанесенный излишествами их предшественников из _поколения Бэби-бумеров_ и цинизмом представителей _поколения Икс._ Поколение, для которого характерны высокие показатели IQ и мудрость не по годам, способности к новаторскому мышлению и абстрагированию, к интуитивному знанию и пространственному мышлению, сталкивается лицом к лицу с суровой реальностью в лице постоянно сокращающегося среднего класса, где в большинстве семей есть только один родитель. (Сошлюсь на книгу Нейла Хау и Уильяма Страусса «Восхождение „тысячелетних“: следующее великое поколение».)

Бескорыстно настроенные и уже с самых ранних лет посвятившие себя возрождению этичности, они поддерживают идейные благотворительные начинания — такие, как _Habitat__for__Humanity__ [11],_ борьба за сохранение биологического многообразия, движение за экологически рациональное хозяйствование и использование восполнимых природных ресурсов. Все они демонстрируют великолепные способности в учебе.

Преданные своей семье, какой бы она ни была, они не спешат связывать себя обязательствами, прагматичны и привыкли полагаться только на себя. Для поколения стало обычным явлением, когда и мужчины, и женщины занимаются дзюдо и карате, равно как и другими многочисленными видами спорта, испытывая себя на прочность. Те, что родились в начале цикла, отдают предпочтение радикальной середине в политике и активно поддерживают электронную демократию и налоговую реформу. Поздние представители этого поколения — горячие поклонники делового риска как средства сколотить себе состояние. Они процветают, решая рискованные и трудные задачи, однако предпочитают действовать малыми группами, разумно сгруппированными коллективами и объединениями. Авторитетные фигуры не производят на них впечатления. До сих пор юные «тысячелетние» следовали этой тенденции.

В целом для них характерна активная самоуверенность, в которой можно заметить признаки бессознательной агрессивности, направленной первым делом на все ненастоящее, поддельное, фальшивое. Особенно склонны к агрессии женщины; мужчины в большей степени стремятся распределять обязанности и удовольствия на равной основе. Большинство поздних представителей поколения бисексуальны и практикуют оральный секс. И хотя они рано взрослеют, для них характерны проблемы с грамматикой и правописанием—возможно, потому, что использование многофункциональной электроники не требует от них подобных навыков. Они так привыкли обмениваться музыкой, копировать видео, загружать изображения, что сама мысль о том, чтобы заплатить автору или исполнителю за труд по усовершенствованию своего таланта, даже не приходит им в голову. Хотя они обладают огромной энергией, все возрастающей в их среде проблемой является ожирение, многочисленные расстройства внимания и сложности с письмом. Репортаж в прямом эфире о нападении на Америку 11 сентября пробудил в них новый патриотизм и непреклонную решимость, сходные с аналогичными чувствами у _Солдат Америки_ после Перл-Харбора.

 вернуться

10

Поколение фикс — от английского «fix»: укреплять, налаживать, приводить в порядок. — Прим. перев.

 вернуться

11

Habitatfor Humanity International — неправительственная организация, одной из приоритетных задач которой является обеспечение малоимущих слоев населения крышей над головой. Она работает на бесприбыльной основе, используя частные пожертвования. — Прим. ред.

В период _поколения Тысячелетних_ Плутон прошел через три зодиакальных созвездия. С 1982 по 1983 его влияние определяло созвездие Весов (знак описан ранее). Затем, с 1984 по 1995 Плутон быстро миновал созвездие Скорпиона (знак трансформации, «смерти старого, рождения нового», наследий, налогообложения, чужих денег, жизненных экстремумов, сексуальности и рождения как политических проблем, сакрального, магии, тайн и колебания между эго и душой). С 1996 по 2001 Плутон переместился в созвездие Стрельца (знак философии, религии, закона, других стран и чужих интересов, путешествий, высшего образования, науки, спорта, взрывных темпераментов и острых языков, честности и заразительного энтузиазма, ведущего к прогрессу).

2002-2024 — ПОКОЛЕНИЕ 9/11 (АДАПТИРУЮЩИЕСЯ)
Здесь мы можем предложить лишь касающиеся этого поколения гипотезы как перспективу того, что только начинает проявляться. Эта группа уже отмечена признаком страха, хотя на первый взгляд они могут показаться бесстрашными. Мое интуитивное ощущение, подкрепленное изучением астрологии, говорит о том, что безопасность, защита, денежная политика, финансовая ответственность и реструктуризация могут оказаться для них проблемами первостепенной важности. Как мне кажется, первоначально в центре их внимания окажутся столкновения культур, лежащие в основе конфликтов на нашей планете, — и они будут готовы принять этот вызов, поскольку будут обладать всеми необходимыми навыками с самого рождения, храня их в собственных душах.

Мир — такой, каким мы его знаем, будет изменяться под их наблюдением. То же самое произойдет с географическими границами и политическими ограничениями, социальными службами, торговлей, правительствами и индивидуальными возможностями развития. Воодушевление, вызванное масштабом стоящих перед ними задач, впоследствии может отчасти пойти на спад, когда придет осознание всей грандиозности требующих решения проблем. _9/11,_ безусловно, будут свойственны волны спонтанного творчества и духовной активности, однако это может обернуться против них, если они забудут о самосохранении и не установят мощных защитных границ. По этой причине им будет необходим элемент консерватизма и осторожности, равно как и большой запас терпения.

Различными мистиками, медиумами и провидцами сделано множество предсказаний относительно времени появления этого поколения; ряд предположений высказала и я. Предлагаю вам ознакомиться с теми, на которые стоит обратить внимание:

2004 год: Крупные перемены в работе Мирового Банка и Международного финансового фонда.

2004 и 2012 годы: Венера проходит между Землей и Солнцем, это редкое небесное событие предвещает завершающий подготовительный период перед прохождением сквозь _Врата Майя._

2007 год: Предполагаемое начало войны Армагеддона, предсказанной христианскими фундаменталистами.

2012-2013 годы: Начало восхождения пятого мира, единодушно предсказанное духовными традициями.

2017 год: «Новое рождение» Соединенных Штатов, с новым мышлением и новой энергией, после ряда крупных просчетов во внешней политике, экономических реформах и политическом лидерстве.

Также в течение 2017 года: Астрономы ожидают, что может произойти последнее полное солнечное затмение в связи с медленным отдалением Луны от Земли по спиралевидной траектории. После этого расстояние может стать слишком большим, чтобы Луна смогла когда-либо еще полностью затмить Солнце.

С точки зрения астрологии, Плутон будет оставаться в созвездии Стрельца с 2002 по 2008 год (знак уже описан). Большую часть периода с 2009 по 2024 годы Плутон будет находиться в Козероге (знак правительств и правителей, авторитетных фигур, консерватизма, социальных служб, статуса, инвестиций, карьеры, управления и манипуляций, награждений, достижений, преданности, практичности, строгости, стремления к совершенству, протекционизма и господства эмоций).

Большинство астрологов верят, что временем окончательного наступления Эры Водолея является 2025 год — год, когда Плутон войдет в знак Водолея, обозначив поколение, которое будет расти под его влиянием. Наиболее распространено предсказание, гласящее, что следующий великий аватар или мессия родится 18 февраля 2080 года, когда в знаке Водолея соберутся семь планет, среди которых особенно велико влияние Юпитера и Сатурна (уникальное сочетание этих двух планет сопровождало рождение Иисуса). Я не сомневаюсь, что рождение такой сущности будет сопровождаться рядом проявленных во внешнем мире знамений. В 2133 и 2134 комета Галлея приблизится к нам в 33-й раз, предвещая восхождение энергии Водолея. Мир, каким мы его знаем сейчас, тогда уже перестанет существовать — настолько драматичными будут перемены, которые ожидают его.

Поколение, вступающее в Эру Водолея (2160-летний «месяц» в космическом году), по всей вероятности, захватит период от 2025 по 2043 годы. Я назвала этих людей _Водолеями,_ потому что эти года соответствуют пребыванию Плутона в созвездии Водолея. Энергия Водолея поразительна в своей способности предвидеть и созидать, ей настолько свойственно стремление к переменам, свободное мышление, эксцентричность, открытость миру, любовь к свободе, что я с трудом могу себе представить, как другие паттерны смогут разделить с ней пространство. Поэтому к маршу поколений я прибавляю поколение 2025-2043 годов — _Водолеев (универсалов)._

Ранее, объясняя характерные качества поколений, я в некоторых случаях упоминала о _признаках._ Позвольте мне объясниться. Признаки — это индивидуальные особенности, или характеристики энергетических паттернов, поддерживающих свой цикл. Положительные и отрицательные признаки поколений, описываемые в этой главе, я свела в таблицу, представленную на стр. 83.

Поколение Миллениума — это энергетические реформаторы, подталкивающие человечество в направлении радикально иного сознания; им от природы свойственна большая уравновешенность и духовность. На протяжении цикла этого поколения Плутон трижды меняет зодиакальный знак своего пребывания. При наличии трех достаточно различных энергетических вибраций, влияющих на одно и то же поколение, может возникнуть, как это, собственно, уже и происходит, своеобразное «перетягивание каната», когда оптимисты, стремящиеся к разрешению проблем, сталкиваются с аморальными или разыгрывающими возмущение сторонниками жесткой линии. Эта ситуация, пример далеко идущих в своих последствиях крайностей в поведении и намерениях, отражает _одновременное_ действие сразу двух толчков — эволюционного и регрессионного. В историческом ракурсе такая ситуация в невообразимой степени ускоряет имеющуюся в наличии энергию и в то же время непредсказуемым образом дифференцирует человеческое сообщество.

[За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры - _4.png]

(Например, громадное преобладание молодежи в мусульманских странах, где возраст более чем половины населения не превышает 25 лет, грозит уничтожением культуры, как их, так и нашей, в пламени террора. Юноши и мальчики-подростки, многие из которых задыхаются в тисках нищеты, не привыкли мыслить критически, становятся легкой добычей фанатиков-святош, которые проповедуют нетерпимость и ненависть. Вызванная этим обратная реакция может привести к Третьей мировой войне. Сейчас можно констатировать существование феномена «молодежного сотрясения», в основе которого — тенденция отделения, отхода поздней части _поколения Икс_ и всех _Тысячелетних_ от мудрых советов наставников и старших.

Давление, оказываемое эволюцией/регрессом [12], в этой ситуации может сделать дипломатию бесполезной.)

Школы Соединенных Штатов Америки уже переживают существенные финансовые трудности, обусловленные требованиями разнородного юного населения. Необходимость трансформации учебных планов и педагогических стилей для адаптации к буквально немыслимой волне иммигрантов уже подвела бюджетные инвестиции к критической точке. Историческая динамика смены поколений опасна именно этим — слишком большой стресс за слишком короткий промежуток времени.

 вернуться

12

созиданием/разрушением, прогрессом/регрессом

В этом сценарии стержневой группой являются _Тысячелетние._ Однако ни в одной стране они не были изучены в достаточной степени, чтобы определить размеры потенциала, которым они обладают. Поскольку задача каждого поколения — реинтерпретировать истину с помощью собственного языка, мы снова и снова будем призваны к решению этой задачи. Их роль как стержневой группы — заново открыть и перераспределить энергию и ресурсы. Они вернут в исходное положение сцену, на которой разыгрывается человеческая драма, чтобы _поколение 9/11_ и _поколение Водолеев_ смогли «написать» лучший сценарий. _Тысячелетние являются поколением перемен в эпоху перемен. Как четырнадцатому поколению нашей нации, им соответствует число пять!_ В практике нумерологии составляющие число цифры складываются для получения его символического смыслового значения. Таким образом, четырнадцать — четыре плюс один — равно пяти. Вот мы и снова вернулись к…

Теперь вы понимаете, что я имела в виду, говоря о Новых Детях? Чем бы это ни закончилось, они ведут нас туда, где мы не были еще никогда.

Глава 6

Синие или индиго: бросить вызов ярлыкам

Давайте еще раз подумаем о том, что именно мы делаем, классифицируя Новых Детей. Я уверена, что это новая субраса индивидуумов, к приходу которых и готовится наше пятое сообщество. Они подобны свежим побегам на старом дереве — древе человечества.

Преподобная Кэрол Пэрриш-Харра, доктор философии
Я заметила, что смена одного цикла другим, сопровождаемая проявлениями нового сознания, неизбежно порождает поток «свидетельств»: приходящих от мистиков и провидцев откровений, заявлений и опровержений от искателей сенсаций, скептиков и исследователей. Их цель — привлечь внимание общественности к истинным и ложным аспектам обсуждаемого феномена. Этот шквал активности предназначен для того, чтобы пробудить нас. Поскольку по духу я принадлежу к тем, кто звонит в колокол и зовет других, я хочу присоединить свой голос к хору возвещающих о Новых Детях. Перед нами стоит вопрос: «К какой корневой расе принадлежат Новые Дети? К синим или к _Индиго_ (пятой или шестой)?»

Новых Детей называют по-разному: _Индиго_ (в соответствии с предполагаемым цветом их ауры), Дети Звезд (в соответствии с предположением о других мирах как источнике их происхождения), Кристальные Дети (согласно некоторым утверждениям, они отличаются высоким развитием [13]) и так далее. Ни одно из этих заявлений не выдерживает проверки исследованием — будь то научные наблюдения, изучение мистических/ эзотерических традиций или же суммарный анализ откровений провидцев. «Индиго», как и все остальные ярлыки, в настоящее время подвергается серьезным сомнениям.

Специалистам в области детского образования и развития, родителям и даже самим детям трудно согласиться с утверждением, будто определенные черты — исключительная привилегия так называемых «Индиго» (или же «Кристальных», «Звездных» и «Небесных» детей), поскольку известно, что ими обладает большинство современных детей. При этом у них не обнаруживается чего-нибудь вроде фиолетовой ауры, инопланетной сущности или «богоподобной» мудрости. Повышенная чувствительность, уверенность в себе, высокий интеллектуальный уровень, творческий потенциал, свободомыслие, необыкновенная психологическая и духовная сознательность, нетерпеливость, сострадание, способность успешно решать проблемы и в то же время быть неизбежным источником сложностей для родителей и педагогов — все эти характеристики типичны для энергии пятой корневой расы, находящейся в фазе роста.

Дети, рождающиеся примерно с 1982 года, действительно отличаются от всех остальных, как ни одно из поколений, известных прежде. Если ажиотаж вокруг _Индиго_ заставил всех осознать только это, и ничего более, он уже оказал человечеству услугу и, будем надеяться, еще поможет в будущем совершить переворот в области того, как мы воспринимаем и учим наших детей. Надеюсь, что везде, где дети могут говорить и быть услышанными, он поможет возникнуть открытой дискуссии… потому что самые младшие наши граждане действительно могут сказать нам то, что нам так важно услышать.

Все, что сейчас происходит с нашими детьми, с нами и с окружающим нас миром, внутренне связано, как синхронизированные движения единого эволюционного прыжка. Чтобы помочь вам понять это и научить вас отличать то, что действительно ценно, от того, что может оказаться вовсе не связанным с Новыми Детьми, я хотела бы рассмотреть еще несколько аспектов этой проблемы.

Популярные идеи, заслуживающие внимания
В своей широко известной книге, «Дети Индиго: новые дети уже пришли» [14], Ли Кэрролл и Джен Тоубер утверждают, что Новые Дети — это _Индиго_ (шестая корневая раса), поскольку они обладают фиолетовой аурой. Авторы книги говорят о том, насколько новые подростки технологически ориентированы, высоко интуитивны и креативны, насколько они уверены в себе, сильны и непривязанны и, кроме того, обладают быстрым и острым умом. Значительная часть излагаемой ими информации поступила из источников, ставших доступными благодаря посредничеству медиума; она сопровождается дополнительными комментариями нескольких специалистов и родителей.

Другим лицом, комментирующим феномен Новых Детей, является Друнвало Мельхиседек [15], самореализованный мистик. В интервью, которое он дал Диане Купер (в написанной позднее статье она назвала это интервью «Дети Новой Мечты»), Друнвало объясняет, что в настоящий момент появляются дети трех типов: суперспириты в Китае, _Дети Индиго_ и дети, больные СПИДом. Китайских подростков он описывает как «обладателей духовных возможностей, которые превосходят пределы всякого воображения». Он говорит, что эти дети справляются со 100 % объема предложенного теста вне зависимости от того, что это за тест и какова степень его сложности. Это ставит в тупик их родителей, часто сетующих: «У меня ребенок, который знает все, — что мне теперь с этим делать?!» Друнвало также сообщает, что подобные дети также появляются в России и Соединенных Штатах и что эти суперспириты подобны _Детям Индиго._ (Китайских детей подробно описал Пол Дон в своей книге «Китайские суперспириты».)

Однако наибольшее впечатление на Друнвало произвели дети — носители вируса СПИДа. В качестве примера он привел следующий случай:

Около 10 или 11 лет назад в США родился ребенок с врожденным СПИДом. Его первоначально протестировали сразу после рождения, а затем в возрасте 6 месяцев. Результаты тестов были позитивными. Следующий тест, год спустя, дал также положительный результат. Затем его не тестировали до тех пор, пока ему не исполнилось 6 лет, и каково же было изумление врачей, когда оказалось, что вирус СПИДа полностью отсутствует! Более того, не было даже следов того, что у него когда-либо был СПИД или ВИЧ-инфекция!

Друнвало идет дальше и утверждает, что в результате тщательных исследований, проведенных учеными-медиками Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, было установлено, что молодые люди, подобные этому мальчику, обладали уникальным паттерном ДНК, которого не было у других детей: двадцатью четырьмя активными кодонами [16]. (Во всем мире в человеческой ДНК двадцать из шестидесяти четырех возможных комбинаций нуклеиновой кислоты, называемых «кодонами», «включены» и активны, три функционируют как «стоп-старт»-коды, подобные компьютерным, остальные же неактивны.) Друнвало утверждает, что дети, имеющие 24 активных кодона вместо обычных 20, демонстрируют совершенно необыкновенную сопротивляемость к заболеваниям. Похоже, они обладают иммунитетом против всего. Друнвало верит, что подобное развитие ДНК предвещает исчезновение заболеваний, ибо каждый, кто сделает выбор в сторону единства и взаимодействия, как это делают дети, способен достичь такого же результата.

 вернуться

13

Кристалы считаются наиболее высокоорганизованной формой существования неорганической материи. — Прим. ред.

 вернуться

14

К.: София, 2001

 вернуться

15

В течение последних семи лет «София» издает все новые книги Друнвало Мельхиседека. — Прим. ред.

 вернуться

16

Кодон — единица генетического кода; состоит из 3 последовательных нуклеотидов в молекуле ДНК или РНК. — Прим. ред.

Обладатель титула «трубадур мира», автор и певец Джеймс Твайман ездит по всему миру с музыкальными концертами, которые он называет «миссией мира». В своей книге «Эмиссары Любви» [17] он поделился собственной историей встречи с необыкновенным ребенком из Болгарии, после которой он (Твайман) неожиданно открыл в себе определенные духовные способности. Он обнаружил, что может изменять форму материи, читать мысли людей и даже передавать другим мыслеобразы, просто пожелав этого. Четыре месяца спустя он вновь поехал в Болгарию и, путем общения с тем же мальчиком и с другими подобными ему детьми, выяснил, что ему достаточно всего лишь открыть этим детям свое сознание, чтобы слышать их телепатически, где бы он в этот момент ни находился. Кроме того, он смог проявить скрытые способности, которые, по словам этих детей, были изначально присущи ему — как и любому другому человеку. Миссии мира, с которыми он побывал в Болгарии, Боснии и в других затронутых войной странах, позволили ему встретить многих из тех, кого он назвал «детьми духа». Его сенсационные заявления об этих детях вызвали поток книг об _Индиго,_ специальной музыки для _Индиго,_ лагерей для _Индиго,_ соответствующих школ, литературы, курсов, игрушек, веб-сайтов и бизнес-логотипов.

Приведенные примеры взглядов на появляющихся теперь среди нас удивительных детей и подростков подтверждают необходимость вопроса: «В какой мере то, что говорится о Новых Детях, способно выдержать серьезную проверку?» Несмотря на то что проверить каждый из этих интересных фактов нет никакой возможности, я берусь прокомментировать некоторые из них.

ДЕТИ, ИМЕЮЩИЕ ФИОЛЕТОВУЮ АУРУ ИЛИ АУРУ ЦВЕТА ИНДИГО, ДОМИНИРУЮТ

Распространенное мнение, будто дети с индиго— или фиолетовыми аурами рождаются сейчас повсеместно, — это не более чем сильное преувеличение. Предвестники шестой корневой расы начали появляться, насколько я могу судить, в конце XIX столетия. Сейчас их становится все больше, однако их истинное число намного меньше объявляемых в настоящее время величин. Хотя такие свойства, как высшая интуиция, способность влиять на материю силой сознания, определенные духовные способности, а также врожденная высокая ментальная и технологическая одаренность характерны для пятой корневой расы и этот перечень может быть расширен по мере завершения их эволюционного цикла, в ближайшие 400 лет будет очень трудно отличить одну корневую расу от другой, поскольку в процессе перехода от текущего уровня развития нашего сознания к следующему подобные характеристики будут смешиваться.

Но что является для них общим свойством, которое будет прогрессировать в ближайшие годы, так это заметное углубление цветов ауры, в частности синего, — как вокруг молодых людей, так и вокруг детей. Повышение насыщенности цвета — это признак интенсификации энергии. Точно так же как будет разворачиваться пятый мир, будет прогрессировать и пятая раса. Большинство «синих», уже находящихся здесь и продолжающих рождаться, — это по-настоящему «продвинутые синие». Для того же, чтобы правильно различать расы, помимо цветов ауры важно обращать внимание на тип тела, поведенческие характеристики, а также уровень ментальной и интуитивной проницательности рождающихся детей.

Истинные _Индиго_ — а до сих пор мне удалось встретить лишь нескольких из них — обладают совсем иным физиологическим потенциалом, чем тот, который свойствен пятой корневой расе в целом и в ее «продвинутом» варианте. Под «истинными Индиго» я подразумеваю носителей более высоких состояний сознания, соответствующих показателям шестой корневой расы. Вы редко встретите развитых индивидуумов на ранних фазах любого из переходных эволюционных периодов. Каждая корневая раса имеет более совершенный тип тела — так же как и более совершенный уровень сознания — по сравнению с предшествующей. Шестая раса будет гораздо более совершенной, чем те ее проявления, которые мы наблюдаем сегодня, хорошо приспособленной к пребыванию в значительно более высоких состояниях ментальной и духовной реальности.

Если говорить коротко, призвание истинных _Индиго_ — по достоинству оценить разделение людей на два пола; по-видимому, их будут мало волновать личные человеческие границы; они будут стремиться уклоняться от гигиенических процедур и заботы о своем здоровье, словно все это не имеет к ним никакого отношения. Их жизненная основа находится не в сфере физического, а в сфере ментального. Это «продвинутые синие», чье предназначение — разомкнуть бесконечную цепь сегодняшних проблем. Они — мощные координаторы, обладающие широким кругозором, которых практически невозможно остановить после того, как они сделали первый шаг к своей цели. Они никогда не удовлетворятся меньшим, чем глобальная реконструкция всего общества в целом. Сейчас средства массовой информации, пытаясь как-то определить наших Новых Детей, называют их героями _Индиго,_ а также кристальными, духовными, звездными семенами, инопланетными гибридами, синими лучами, чудо-детьми и другими подобными наименованиями. Все это приносит больше вреда, чем пользы.

Появляется все больше детей, необыкновенно одаренных духовно; некоторые их духовные возможности просто невероятны.

В последнее время сделано множество заявлений о детях, обладающих чудесными способностями, — они могут силой ума перемещать физические предметы, левитировать, предсказывать будущее, исцелять человеческие недуги и т. д. Многие из этих утверждений соответствуют истине. Для работы с духовно одаренными детьми, обладающими описанными способностями, повсеместно возникают сотни школ; им посвящают конференции, о них пишут статьи и издают журналы. Не менее истинным, хотя и обычно незамеченным, является то, что все дети по праву рождения духовно одарены и проявляют некоторые, а иногда и большую часть способностей, которые сейчас принято приписывать исключительно «особенным» детям. Интересно, не кроется ли истинная причина необычно высокого числа успешных демонстраций детьми своих духовных способностей в том обстоятельстве, что сейчас вокруг «паранормальных» явлений сложилась открытая, благоприятная ситуация и современные родители в гораздо большей степени, чем их предшественники, расположены позволять своим детям свободно проявлять себя.

Вполне вероятно, что по мере дальнейшего изменения окружающей среды (снижение количества кислорода, уменьшение уровня магнетизма, усиление штормовой активности) нам предстоит стать свидетелями того, как спектр духовных возможностей расширится у людей всех возрастов — как в качестве естественной самозащиты, так, возможно, и в целях адаптации.

Что касается китайских детей-суперспиритов, то исследования показывают, что большинство из них утрачивают свои способности ясновидения, телепатии и воздействия на материю силой ума после пубертатного периода. Подобное происходит и в других странах, а также согласуется с многочисленными отчетами парапсихологических исследований, которые более ста лет проводились в Англии и в Европе (а позже — ив Соединенных Штатах). На экстрасенсорные способности оказывает влияние состояние сознания, гормональный баланс и окружающая среда. Однако эти способности реальны, ценны и заслуживают гораздо большего, чем быть отнесенными к суевериям или подвергаться осуждению со стороны религии.

ДЕТИ С ВРОЖДЕННЫМ СПИДОМ, КОТОРЫЕ ПОЛНОСТЬЮ ИЗЛЕЧИЛИСЬ

Первоначальное тестирование детей с врожденным СПИДом, результаты которого попали в заголовки новостей около десяти лет назад, с тех пор было признано несостоятельным. В процессе перепроверки протоколов врачи обнаружили, что ни один из этих детей никогда и не был носителем вируса СПИДа или ВИЧ-инфекции; просто некоторые симптомы были ошибочно интерпретированы при постановке диагноза. В 2000 году Национальный Институт Здоровья объявил, что за 20 лет отслеживания ВИЧ-инфекций по всему миру лишь пять взрослых и двадцать семь детей таинственным образом от положительных результатов теста вернулись к отрицательным. По любым стандартам, это сложно считать тенденцией.

 вернуться

17

К.: Сфия, 2006.

ДЕТИ С ИЗМЕНЕННОЙ СПИРАЛЬЮ ДНК, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КОДОНЫ (КОМБИНАЦИИ НУКЛЕИНОВОЙ КИСЛОТЫ), МУТАЦИИ

В медицинской литературе отсутствуют какие бы то ни было подтверждения открытий или научные данные, имеющие отношение к активизации дополнительных кодонов ДНК человека. Это выглядит достаточно странно, учитывая огромную потенциальную важность подобных сообщений. Однако истории про мутации спиралей ДНК и образование дополнительных витков продолжают накапливаться — по крайней мере, в альтернативной прессе. Некоторые из этих заявлений получили предварительное подтверждение со стороны ученых-медиков как согласующиеся с данными их тщательно проведенных исследований. Состоятельность остальных остается под вопросом.

Практикующий доктор-холистик Берренда Фокс (доктор психологии и натуропатии) публично заявила, что она уже обладает вескими доказательствами, подтверждающими реальность подобных мутаций. Однако вскоре после этого заявления она закрыла свою клинику, сказав, что вынуждена была сделать это «после мучительной битвы с Американской Медицинской Ассоциацией». До сих пор ходят слухи о ее нынешнем местопребывании, равно как и о том, соответствовало ли истине хотя бы одно из ее утверждений. Большинство вообще не вопринимает всю эту историю всерьез, и не без оснований, поскольку Фокс одно время занималась сочинительством для телевизионных сериалов _«Секретные материалы»_ и _«Озарения»._ Тем не менее о подобных вещах многие мистики и медиумы говорят то же самое. Например, Сусанна Торп-Кларк из Австралии утверждает:

Мы физически подвергаемся трансформации из углеродо-основных существ с двумя спиралями ДНК в кристаллические существа с 1024 спиралями ДНК (в конечном счете), поскольку только кристаллические субстанции могут существовать на уровнях высших измерений. На самом деле наши тела сольются с ДНК _Sirian,_ так как именно этот формат достаточно близок нашему собственному, что позволяет нам интегрироваться с ним при сравнительно малых побочных эффектах.

Имя Сусанны пользуется широкой известностью и большим уважением; то же самое можно сказать и о многих других, выступающих с подобными заявлениями. Несмотря на это, данных, подтверждающих подобные откровения, пока немного — как поступающих от медиумов, так и от врачей или других работников сферы здравоохранения.

ДЕТИ ИЗ ЗАТРОНУТЫХ ВОЙНОЙ СТРАН, ДЕМОНСТРИРУЮЩИЕ НЕОРДИНАРНЫЕ ДУХОВНЫЕ СПОСОБНОСТИ

Уже более ста лет в психологических и медицинских кругах хорошо известно, что у большинства детей, подвергающихся жестокому обращению, хронически беспокойных, болезненно подозрительных, получивших психические травмы в ходе войны или под воздействием других аналогичных причин либо же страдающих от постоянного дефицита внимания, сознание расширяется. Для таких случаев характерны как внетелесный опыт или телепатические проявления, так и способность влиять на материю силой мысли, предсказывать будущее, непосредственно общаться с ангелами, невоплощенными сущностями и демонами. Естественная детская интуитивность в критические периоды имеет тенденцию расширяться автоматически — как механизм выживания.

Широко известные личности, включая и упомянутого ранее Джеймса Тваймана, присваивают многим из этих детей едва ли не суперзвездный статус. То, что совершил Твайман, объездив многие страны со своими «Концертами мира», заслуживает восхищения. Его концерт 2004 года в Багдаде (Ирак), проходивший всего в нескольких кварталах от района, находившегося в тот момент под минометным обстрелом, стал легендой; приют для сирот, основанный членами его «Сообщества влюбленных», спасает человеческие жизни. Однако в последнее время Твайман подвергается резкой критике; его обвиняют в том, что он извлекал выгоду из своих заявлений о духовно одаренных детях, используя свойственный людям страх перед войной и стремление к миру. Твайман признал, что в его книге «Эмиссары Любви» в заявлениях об этих детях допущены преувеличения.

ДЕТИ, ОБЛАДАЮЩИЕ НЕСВОЙСТВЕННОЙ ИХ ВОЗРАСТУ МУДРОСТЬЮ

Современные взрослые обращаются к детям за советами по множеству вопросов, и, по их собственным признаниям, пришедшая к ним из уст детей мудрость нередко меняет их жизнь. Если вы задумаетесь над тем, что говорит ребенок, чаще всего это окажутся простые истины, которые нам хорошо известны и воспринимаются как нечто само собой разумеющееся. Например: любите друг друга; просите — и дано вам будет; не теряйте веры; никто не бывает одинок; каждый человек ценен; Бог есть, и Бог нас любит. Имейте в виду, что у всех современных детей существует масса возможностей для общения. Некоторые из них имеют собственные вебсайты, публикуют книги откровений, участвуют в радио— или телевизионных ток-шоу и даже создают Интернет-журналы и почтовые Интернет-рассылки новостей. Или же у них есть родственники, которые делают это для них.

Еще не так давно люди толпами стекались к постелям тяжелобольных или умирающих детей, чтобы послушать, что они говорят; все эти люди верили, что «из уст младенца» к ним приходят великие откровения. Стоит отметить и то обстоятельство, что многие из наиболее одаренных детей страдают от тяжелых болезней или существенных физических недостатков, парализованы (для общения некоторые из них используют «говорящие» приспособления для письма, поскольку их голос утрачен) или находятся на пороге смерти. Эти дети отличаются от других своим восприятием ситуации, например: «Я выбрал себе такую форму рождения, чтобы меня услышали…» или «Я здесь, чтобы распространить любовь».

Маршалл Стюарт Болл, блестяще одаренный пятнадцатилетний подросток из Остина, Техас, именно из таких детей: с рождения страдающий серьезным физическим нарушением, он, тем не менее, постоянный источник инспираций [18] и руководства для остальных. Его веб-сайт действительно стоит посетить, его книги — настоящее сокровище. То же самое можно сказать и о Мэтти Дж. Т. Степанеке, одиннадцатилетнем подростке из Верхнего Мальборо, Мэриленд, который, несмотря на редкую форму мышечной дистрофии, успешно издавал прекрасные поэтические сборники вплоть до своей смерти в 2004 году.

Дети производят впечатление необыкновенно уравновешенных, сохраняющих спокойствие и чувство любви при любых обстоятельствах.

Множеству современных юных граждан присуще некое специфическое спокойствие, которое упрощает взрослым общение с ними и напоминает о временах, когда дети были хорошо воспитаны и вели себя вежливо. Это спокойствие, однако, часто напускное, призванное скрыть смущение, равнодушие и нервное напряжение. Газеты пестрят заголовками вроде «Младшие школьники буйствуют» («Я просто боюсь идти в школу», — говорит пятиклассник) и обсуждают так называемую «ярость карапузов» (рассматривая подробно эпидемию агрессии, которая, похоже, начинается у детей едва ли не сразу после того, как они встают на ноги). В марте 2003 года репортер, расследовавший случай убийства, когда отец вначале убил троих своих сыновей, а затем покончил с собой, беседовал с ребенком, знавшим младшего из погибших детей. Мальчик достаточно сухо спросил его: «Как вы думаете, всем отцам необходимо убивать своих детей?» Подобное равнодушие шокировало репортера. Нет сомнений, что Новые Дети любвеобильны и исключительно великодушны, но при этом стоит понять, что в глубине души они могут быть совсем иными, чем это кажется на первый взгляд. Новые Дети способны дерзко возражать и подвергать сомнению авторитет старших; это и удивляет взрослых, и приводит их в замешательство.

ДЕТИ-ГЕНИИ, ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ИНТЕЛЛЕКТА

Показатели стандартных IQ-тестов скачками взмывают вверх. Мы были склонны думать, что интеллект передается по наследству, поскольку это все «гены», на которые окружающая среда оказывает минимальное влияние. Однако то, что происходит сегодня, бросило вызов как природе, _так и_ образованию. Психолог Ульрих Нейссер из Корнеллского университета присоединился к растущему хору голосов, когда признал: «Это вдребезги разбивает наши представления о стабильности уровня IQ. Существуют веские доказательства того, что его на самом деле можно изменить».

 вернуться

18

Слово инспирация — происходит от «spirit», дух, и «in», вхождение. Прямое получение информации с духовного плана (буквальный синоним — вдохновение). — Прим. перев.

В издании _«Психологическое обозрение»_ помещена статья Уильяма Т. Диккенса, сотрудника Института Брукингса. Это провокационный по характеру материал, в котором автор, однако, рассматривает загадку IQ с точки зрения, которая позволяет увидеть в происходящем определенный смысл. Он развивает идею «эффекта Флинна», основанного на наблюдениях, сделанных Джеймсом Флинном в 1987 году: «Человеческий IQ определяется как влиянием окружающей среды, так и генами, однако окружение влияет сильнее» (Флинн, кстати, является соавтором статьи Диккенса). Диккенс далее продолжает: «Высокий IQ приводит человека к лучшей среде, которая, в свою очередь, затем приводит к увеличению IQ».

Уязвимое место работ Флинна, однако, заключается в том, что он исследует детей как индивидуумов, находящихся в пределах группы, а не как самостоятельные личности. И здесь действительно может проявиться эффект взаимного усиления, приводящий к увеличению IQ при групповой работе детей с флеш-картами, головоломками или ребусами. Но эта закономерность вряд ли имеет решающее значение для интеллектуального роста: то ли индивидуум действительно мотивирован окружающими, то ли этим воздействием можно пренебречь — как, например, при разгадывании кроссвордов и головоломок в одиночку, — интеллект все равно будет прогрессировать. Задумайтесь о том, каким влияниям открыты Новые Дети, — затем сделайте глубокий вдох и согласитесь, что даже те, кто не подвержен подобным воздействиям, демонстрируют необычные скачки в уровне IQ.

(Осторожно: некоторые из гениев-суперзвезд — обычная подделка. Они были подготовлены своими матерями и получали от них звуковые подсказки. Это не отменяет реальности самих интеллектуальных феноменов, однако способно изменить наши представления о духовной чистоте наших детей.)

ДЕТИ С УВЕЛИЧЕННЫМИ ЛОБНЫМИ ДОЛЯМИ ГОЛОВНОГО МОЗГА, КОТОРЫЕ, ПОДОБНО ИНОПЛАНЕТЯНАМ, ВЫГЛЯДЯТ «ДРУГИМИ»

Они на самом деле есть. И сейчас действительно можно услышать различные истории про детей с измененными структурами головного мозга, нервной и пищеварительной системами, которые якобы работают совсем по-иному, с необыкновенно чувствительной кожей, слухом и зрением. Те из них, с которыми мне приходилось сталкиваться в моих исследованиях, очень напоминали детей, переживших околосмертный опыт. Я много писала о физических и психологических изменениях, которые могут произойти в результате подобных случаев, последний раз — в книге «Новые Дети и околосмертный опыт». Паттерн особенностей, которыми отмечены дети, пережившие околосмертный опыт, очень напоминает естественные характеристики детей, рождающихся в настоящее время: возросший уровень интеллекта, высокая творческая активность и наличие парапсихологических способностей — предвидения, целительства, внутреннего знания и так далее.

Этот факт _не означает,_ что каждый ребенок, обладающий подобными особенностями, пережил околосмертный опыт, но он подтверждает мой вывод, что мы можем использовать феноменальные последствия околосмертных состояний как «модель» для того, чтобы лучше понять процессы, происходящие с человечеством в целом. Я вижу в этом результат деятельности эволюции. Другие исследователи приходят к такому же заключению, и среди них — Джозеф Чилтон Пирс. В его книге «Биология трансцендентного: проекция человеческого духа» помещены фотографии малышей с выдающимися вперед лобными долями мозга. Эта выпуклость простирается от верхнего основания носа до линии начала волос, создавая большой округлый лоб. Моя внучка выглядит так же, и я видела сотни таких же детей. Пирс показал мне несколько подобных фотографий, на которых изображены маленькие дети, словно надевшие на головы шлемы, — с так называемыми «футбольными [19] головами» (существенное расширение префронталь-ного кортекса и удлинение затылочной части).

В дальнейшем Пирс получил фотографии, на которых видно, как по мере удлинения волос аномалия у этих детей становилась практически незаметной, за исключением необычно выдающегося лба. Он установил, что эти дети настолько развиты и высокоинтеллектуальны, что их легко принять за представителей «других миров». Пирс пояснил:

Матери этих детей, с которыми мне довелось общаться, обладали поразительно схожими чертами. Это были уравновешенные женщины, сильные и уверенные в себе, глубоко духовные — и именно в своей сути, а не в формальном смысле. Возраст многих из них — около сорока лет.

Как видно из этого краткого обзора, одни заявления, касающиеся Новых Детей, действительно заслуживают внимания, другие являются обманом, третьи относятся к откровениям провидцев, а иные мы пока не можем ни подтвердить, ни опровергнуть. Но одно, мне кажется, очевидно. Мы изменяемся как вид даже на клеточном уровне. Наши дети — доказательство этому, и насколько же они удивительны!

Глава 7

Хор голосов

Бог играет в моей жизни исключительно важную роль. Я не должен был прожить на Земле и пяти минут. Родившись, я остался прикован к постели. Я хочу сказать, что уже дважды умирал и Бог действительно спасал меня, поэтому я верю, что нахожусь здесь не без причины…

Мэтти Дж. Т. Степанек
Мы никогда не сможем постичь истинные горизонты восприятия Новых Детей и полный спектр их возможностей без непосредственного общения с ними или хотя бы просто не выслушав то, что они нам говорят. Как они временами мудры, духовны и сострадательны! А в другие моменты они проявляют себя так, как это свойственно всем детям: суматошно и беспорядочно, — то есть точно так же, и ничуть не лучше. Тем не менее мы должны слушать их, и это именно то, чем мы сейчас займемся благодаря многим людям: родителям, заинтересовавшимся этим феноменом взрослым, профессионалам, которые готовы поделиться с нами историями о своем взаимодействии с детьми, а также всем детям, пожелавшим вступить с нами в диалог. Этот разноголосый хор позволит нам глубже рассмотреть проблему целиком: наше новейшее поколение и ветры перемен, которые мчат его вперед, в то время как мир приходит в движение и перемещается в область более высоких по частоте вибраций.

Первым прозвучит голос Сьюзан из Техаса, сотрудницы детского сада, которая рассказывает не только о своих «странных» подопечных, но и об их не менее «странных» матерях.

«Я работала няней на дому, ухаживала за новорожденными и маленькими детьми. Все они были рождены в период между 1989 и 1992 годами. В общей сложности моим заботам было доверено примерно 15 грудных детей; с некоторыми из них я пробыла вплоть до того времени, когда они научились самостоятельно ходить. Эти дети были настолько необычны, что мы до сих пор вспоминаем о них. Все они, без исключения, оказались чрезвычайно умны, развивались совершенно не так, как это было описано в книжках, и по своим индивидуальным особенностям тяготели к двум различным группам:

Восхищенные тем, что они видели поверх и вокруг моей головы (матери объясняли мне, что их дети смотрят на мою челку или волосы); нуждающиеся, чтобы при общении я смотрела им прямо в глаза; визуально исследующие все новое; очень, очень спокойные и восприимчивые; привязанные ко мне и к матери; не возбуждаемые изменениями, происходящими в окружающей обстановке, — такими, как звонок в дверь или плач; получающие удовольствие от детских стишков, песенок и общения (один из детей с легкостью отстукивал ритм песен своими пальчиками); желающие, чтобы к ним относились как к младенцам, но нередко становящиеся жестче, если с ними обращались как с уже становящимися на ноги детьми; не склонные к ползанию, поздно начинающие ходить; предпочитающие вегетарианскую пищу (одна девочка так любила протертый горох, что до сих пор я испытываю тошноту, ощущая запах гороха).

Беспредельно любознательные; стараются все потрогать; рано пытаются ползать и ходить. Поскольку дети начинают свой день вместе со мной, они всегда первыми исследуют наше пространство; любят игры и музыку, чем громче — тем лучше; физически сильны и активны; поют (у одной из мам ее трехмесячное дитя «прославилось» тем, что перепело собрание церковных прихожан); в большинстве случаев уклоняются от непосредственного прикосновения кожа к коже; спят нерегулярно; тянутся ко всем, кто им нравится; очень рано начинают есть твердую пищу, а также едят приготовленную их родителями пищу вроде пиццы, гамбургеров, фри (!)».

 вернуться

19

Очевидно, речь идет о мяче для американского футбола, имеющем удлиненную форму. — Прим. ред.

У тринадцати из пятнадцати детей, с которыми работала Сьюзан, были равнодушные родители.

«Я специализировалась на воспитании новорожденных и малолетних детей и была доступна 24 часа в сутки. Большинство матерей посменно работали в медучреждениях, полиции, службе безопасности и сфере обслуживания. У них всегда хватало сложностей в жизни, что откладывало свой отпечаток на их отношение к детям; условно этих матерей можно было разделить на незамужних или несчастных (это была ошибка, если он вам так нравится — можете забрать его себе), нервных (одна такая мать так неловко обращалась с собственным ребенком, что мой сосед поинтересовался, кто она такая) и исповедующих Нью-эйдж (я одела его в фиолетовый — лечебный цвет, потому что он говорил в нос; ему не нравились его ремни безопасности в автомобиле — поэтому я окружила его золотым сиянием).

Только две матери выделялись среди остальных тем, что полностью принимали своих детей».

Здесь стоит заметить, что далеко не все женщины образцово справляются со своими материнскими обязанностями; иногда мужчины воспитывают детей гораздо лучше. Далеко не всем детям от рождения даны равные возможности для самореализации, однако все дети стремятся к ней и готовы воспользоваться любым шансом, если он им представится.

Вслушиваясь в ожидающий вас разноголосый хор, помните, что и эволюция, и регресс сейчас происходят одновременно; это способно нас позабавить, ужаснуть, а иногда и по-настоящему удивить. Точно так же как и детям, нам нужно приспособиться к широкой амплитуде колебаний между негативными и позитивными аспектами бытия.

Для начала предоставим слово профессионалам:

_АННА КУИНДЛЕН, СОЦИАЛЬНЫЙ АНАЛИТИК, НЬЮ-ЙОРК: _«Это сотни тысяч детей, у которых вдвое больше шансов остаться на второй год в школе или попасть в больницу и вчетверо больше шансов узнать, что такое голод, чем у их сверстников, имеющих крышу над головой. Двадцать лет назад Нью-Йорк ежедневно предоставлял экстренное убежище почти тысяче семей; в прошлом месяце [20] в течение только одной ночи потребовалось найти место для ночлега десяти тысячам детей. Со времен Великой Депрессии у нас не было столько бездомных детей, малышей, младенцев».

_БЭРРИ ДРЕЙЗЕН, ЗАВЕДУЮЩИЙ В КОННЕКТИКУТЕ РЕАБИЛИТАЦИОННЫМ ЦЕНТРОМ ДЛЯ МУЖЧИН, НЕДАВНО ОСВОБОЖДЕННЫХ ИЗ ТЮРЬМЫ:_ «Представители младшей возрастной группы [21] отличаются от своих предшественников следующими особенностями: они совершенно не испытывают желания работать, смотрят слишком много МТБ, хотят, чтобы для них делалось все, что только возможно, считают себя жертвами обстоятельств и, следовательно, общество в целом — своим должником».

_МЭРИ Л. САЛОМОН, КООРДИНАТОР ПО ВОПРОСАМ КАРЬЕРЫ, ВАШИНГТОН:_ «Мне выпала замечательная возможность встретиться и побеседовать с группой совершенно блестящих молодых людей — уверенных в себе, уравновешенных, не поддающихся никакой классификации. Они учились в классах с восьмого по двенадцатый, имели высокие показатели в учебе и были полны света. Я еще никогда не встречала молодых людей с подобной способностью учиться. Каждый из них был полон намерения учиться, открыт для всех видов опыта и обладал заразительным оптимизмом!»

А теперь несколько высказываний родителей дошкольников:

_ЛОРИ ЛАЙТ, ДЖОРДЖИЯ:_ Лори пришлось задуматься, когда ее четырехлетняя дочь однажды сказала ей: «Мамочка, ты помнишь, как я уже видела тебя до рождения?» Позже, рассказывает Лори, произошел другой случай: «Мы с мужем сидели на полу, разговаривая со свекровью. Дочь лежала на коленях у мужа. Мы обсуждали ту боль, которую все еще ощущали после потери свекра. И вот в момент, когда мы все были охвачены печалью, дочь вдруг сказала мужу: „Твой папа стал ангелом! Вот он, над нами“ — и показала в пространство, находящееся над головой свекрови. Мы с недоверием посмотрели друг на друга. Мы никогда не учили ее ничему подобному. Это принесло нам ощущение покоя».

_ДОРА, ТЕХАС:_ «Самым интересным в воспитании Жаклин было следить за ее духовным и метафизическим ростом. К двум годам она уже запросто рассказывала мне, например, такое: „Я помню, как я родилась. Это было похоже, как будто открыли огромное окно“ (в этот момент она широко разводила руки). При родах мне сделали экстренное кесарево сечение. А еще она говорила: „Раньше я была пожилой леди“ (надев старое ожерелье, свою старую пасхальную шапочку и мои поношенные туфли на высоком каблуке)».

_ТИМ, ИЛЛИНОЙС:_ «На днях, когда Сэнди пришла в детский сад забирать Эрика, она обратила внимание на необычную тишину в комнате. Войдя, она увидела, что Эрик сидит с другим мальчиком на коврике для чтения в дальнем углу комнаты перед открытой книгой о животных (обоим мальчикам по три года). Все остальные дети и воспитатель находились в другом конце комнаты и молча смотрели на них. На первый взгляд может показаться, что тут и рассказывать не о чем. Эрик показывал на названия животных в книжке и произносил их вслух, а его юный друг повторял их. Маленького мальчика звали Амика. Его семья приехала из Африки и он страдал аутизмом. До этого дня Амика смог произнести только одно слово — „утка“. И все! Ни разу он не сказал „Привет!“ или имя другого ребенка. Признаться, Эрик был единственным, кто играл с ним и в другие игры и, вероятно, мог вести с ним „эфирный диалог“. Вот так! Дети воистину удивительны, и Бог благословил нас этим маленьким мальчиком, обладателем дара, который, надеюсь, останется у него навсегда».

_ВИКТОРИЯ, НЬЮ-ДЖЕРСИ:_ «Моя дочь не может спать в своей комнате с выключенным светом. Иногда она включает четыре светильника одновременно. Ей действительно очень не нравится оставаться одной в темноте. Мне кажется, это началось, когда ей было около пяти лет. Она кричала и пыталась устроиться спать вместе со мной, но мой доктор велел мне закрыть дверь моей спальни и не впускать ее. Он считал, что это одна из стандартных фаз детского развития. Однако ее душераздирающие рыдания доставляли мне такие мучения, что я в конце концов позволила ей спать со мной. Дочь не обсуждала со мной, почему она не может заснуть в своей комнате, пока однажды не призналась, что ей не дают спать люди, которые приходят к ней по ночам. Я была просто в изумлении: как же это я сама не сообразила этого раньше! Я постоянно расспрашивала ее об этих людях, и она рассказала, что они все время говорят с ней и задают ей вопросы. Иногда, проходя мимо ее комнаты ночью, я слышала, как она отвечает на вопросы. Я обратилась за советом к районному детскому психологу и привела к ней дочь под предлогом, что эта женщина — моя подруга. Милли прекрасно поладила с моей дочерью, и они стали болтать о людях, которые приходят к дочери по ночам. Должна признаться, я считала, что с моей дочерью что-то не так. В общем, Милли проговорила с ней около получаса, а затем спросила: „Джеми, ты будешь спать в своей комнате, если мама включит телевизор или радио?“ Дочь отрицательно покачала головой. „Мама оставляет тебе свет включенным, но ты не можешь спать при свете. А если мама закроет окна и дверь, чтобы никто уже не смог зайти в твою комнату? Тебе так будет спокойнее?“ И вот тут моя пятилетняя малышка, подбоченясь, подошла к доктору и сказала: «Что толку закрывать окна Идверь, если они вылазят из стен!»

_ЛИНН, ВИРДЖИНИЯ:_ «Одним из самых убедительных примеров того, что Сара является моим учителем, был случай, который произошел, когда ей было около пяти лет. Я пришла с работы совершенно измотанная общением с одной из сотрудниц, которая вела себя просто вызывающе. Я была на грани того, чтобы принять решение о ее увольнении. Тем же вечером, заговорив с Сарой резким тоном, я вдруг поняла, что переношу на наш разговор свое накопившееся раздражение. Поэтому я усадила Сару на колени и извинилась перед ней, объяснив, что меня вывела из себя сотрудница, которая не желала делать того, что я от нее требовала. Тогда Сара спросила: „Ты пыталась попросить ее об этом по-хорошему?“ Я утвердительно кивнула головой, и она сказала: „Хорошо, ты требовала от нее сделать это?“ Я ответила, что, по-моему, требовала. Немного помолчав, Сара вновь спросила меня: „Ты пробовала послать ей любовь?“ Этот вопрос застал меня врасплох. Нет, я никогда не пыталась направлять любовь этой сотруднице. Скорее уж что-нибудь противоположное. Поэтому той же ночью, перед тем как заснуть, я сознательно отыскала в своем сердце пространство любви и направила сияющие лучи этой любви в сторону „проблемной“ сотрудницы. И действительно, когда на следующее утро я пришла на работу, наши взаимоотношения значительно изменились в лучшую сторону, и сотрудница не была уволена».

 вернуться

20

февраль 2001

 вернуться

21

юноши около 20 лет

А теперь мы прислушаемся к голосам, звучащим из начальной школы:

_ТРИШ ЭЛЛИ, ПРЕЗИДЕНТ ПРАВЛЕНИЯ ШКОЛЫ ЗНАНИЯ И МУДРОСТИ, ГРИНСБОРО, ВЕРМОНТ, СООБЩИЛА МНЕ О МАЛЕНЬКОЙ ДЕВОЧКЕ ПО ИМЕНИ АЛИСА И О ТОМ, ЧТО ОНА РАССКАЗЫВАЛА В СВОЕМ КЛАССЕ О СПОРЕ: _«Спор похож на передвижение по эскалатору. Если вы скандалите или спорите со своим другом, оба вы произносите то, что заставляет вас двигаться по эскалатору вверх. Перепалка заставляет вас двигаться вверх, а энергия аргументации продолжает нарастать. Ситуация постепенно становится все хуже, потому что вы разрушаете и теряете дружбу. Чтобы просто спорить, а вовсе не решить проблему, вы продолжаете подниматься по эскалатору. И при этом теряете что-то важное. Вы хотите сойти по эскалатору вниз, говорите что-то приятное, доброе, способствующее восстановлению дружеских отношений, однако нелегко унять однажды причиненную душевную боль, чтобы получить возможность все-таки решить спорный вопрос. Когда вы находитесь на этом эскалаторе, вы движетесь вверх и вниз, вверх и вниз. Чтобы избежать подъема по эскалатору, лучше не становиться на него вообще. Для этого нужно укреплять дружбу и решать все проблемы сообща. В реальности все совершенно иначе. В восстановленных заново дружеских отношениях есть что-то ненастоящее. Как только люди узнают, что вы способны взять их с собой на эскалатор, заслужить их доверие по-настоящему уже практически невозможно. Истинный друг будет просто держаться подальше от эскалатора».

_ЛОРИ ЛАЙТ ИЗ ДЖОРДЖИИ РАССКАЗАЛА ТАКУЮ ИСТОРИЮ:_ «Я положила своего шестилетнего сына в кровать. Мы с мужем закончили работу на кухне и обсуждали состояние здоровья нашего ребенка. На протяжении года он находился на противогрибковом лечении. Состояние его здоровья значительно улучшилось, но наш доктор хотел, чтобы он и дальше принимал лекарства. Мы с мужем сомневались в том, стоит ли это делать, и легли спать, так и не решив ничего окончательно. На следующее утро, во время завтрака, мой сын пришел на кухню и сообщил мне, что в его комнате ночью побывал ангел, сказавший ему, что он уже здоров. Надо ли говорить, что мы немедленно и без сожаления прекратили прием медикаментов. Я была благодарна за это послание».

Некоторые комментарии, относящиеся к подросткам и сделанные ими самими:

_ГЭРИ У. ХАРДИН, ПИСАТЕЛЬ, ВСТРЕТИВШИЙ ДЖО КЛЕЙНА, ПОДРОСТКА НОВОГО ТИПА:_ «Джо намерен изменить мир, сделав его чистым и простым. Он разговаривал со мной у входа в здание Сообщества психических исследований в Форт Коллинзе [22]. Там собралось самое большое количество гостей за всю историю сообщества, чтобы принять участие в предстоящей презентации. Я был взволнован, однако Джо полностью увлек меня, окружив своей удивительной энергией. Он решил провести целительный сеанс прямо перед собравшимися; в зале не осталось ни одной сухой пары глаз. Один из лидеров движения последователей Саи Ма (движения, подобного движению Саи Бабы) встретил Джо в Нью-Йорке и сказал ему, что, как он считает, Джо должен обладать способностью призывать дельфинов. Мальчик не стал возражать, и они вместе вылетели в Сан-Диего, чтобы попасть в «Водный мир» и совершить водную прогулку по бухте Сан-Диего на лодке. Когда они были в «Водном мире», к Джо подплыли два дельфина и положили головы к нему на колени. Позже Джо спустился на одну из обзорных площадок между бассейнами-аквариумами; там он положил руку на стекло. Один из ламантинов [23], прятавшихся в глубине бассейна, подплыл к его руке и принялся таранить мордой стекло, пытаясь коснуться руки; это продолжалось до тех пор, пока спустя несколько минут Джо ее не убрал. Загадочная реакция. Затем Джо отправился на пристань, чтобы нанять лодку, однако матросы сказали ему, что в самой бухте дельфинов нет и он рискует понапрасну потерять время и деньги. Тем не менее Джо и несколько сопровождавших его друзей не отказались от своей затеи. Когда они вышли в бухту, вокруг лодки принялось плавать двадцать дельфинов. Джо надел свой мокрый [24] гидрокостюм и прыгнул в воду. Дельфины плавали кругами около него и подплывали к нему. Затем показался белый дельфин, который подплыл к Джо и нырнул под него. Джо мог слышать «голос» говорящего с ним дельфина. От энергии белого дельфина Джо получил ожоги, и друзья были вынуждены вытащить его из воды».

_РАССКАЗ ТОРИ, ШЕСТНАДЦАТЬ ЛЕТ, ВИРГИНИЯ:_ «Дни приходят и уходят, оставляя за собой лишь воспоминания. Попробуйте сделать эти воспоминания позитив ными, постарайтесь не поддаваться раздражающему влиянию мелочей. Велики шансы, что завтра вы уже не вспомните, что же вас так расстроило сегодня. Любой совет воспринимайте с некоторой долей сомнения и помните, что, когда речь идет о вашей собственной жизни, нет лучшего советчика, чем вы сами, и ничье мнение не может быть лучше вашего. Поступайте согласно своей воле, делайте то, что считаете правильным. Установите для себя собственные моральные принципы, определите то, что важно именно для вас, и будьте верны этому. Если вы не можете быть верным самому себе — вы не сможете быть верным другим. Я не хочу знать то, чему они учат нас в школе, эту массу бесполезной информации, которой нас без конца пичкают, Информации, необходимой лишь для последующей сдачи тестов. Я ничего не хочу знать об этом! Я хочу знать, почему мы не можем попасть внутрь черной дыры и существуют ли другие формы жизни. Я хочу знать, существует ли Бог и каким образом все было сотворено изначально. Что послужило первотолчком? Откуда, черт возьми, вообще взялась материя? Последнее время я постоянно думаю над этими вопросами, и я не могу найти ответа на них».

_ДЖЕНИФЕР, ТЕХАС:_ «В пятнадцать лет я сделала сознательный выбор, который определил всю мою дальнейшую жизнь самым невероятным образом. Я решила, что хочу служить в морской пехоте Соединенных Штатов. Я всегда хотела быть морпехом, но никогда не говорила об этом вслух, пока мне не исполнилось пятнадцать лет. Уверена, что в тот момент эта идея выглядела несколько безумно. Я слишком много весила и вела совершенно пассивный образ жизни. И, как мне напоминало большинство моих друзей, я — девушка. Тем не менее я уверена: мне предназначено стать солдатом. Я знаю, что в своем предыдущем воплощении я умерла насильственной смертью как обычный солдат-пехотинец Первой мировой войны. Спросите у моей матери — она расскажет вам, что я пришла в эту жизнь, продолжая маршировать, и выглядела очень, очень удивленной! Лет с 14 мне начали сниться сны, в которых я была военачальником, одетым в кожу; я пользовалась тяжелым оружием, разоряла деревни, меня сопровождало множество разных женщин. Что поражает меня по сей день, так это то, что я родилась женщиной. Если честно, меня это постоянно расстраивает. Мало того что я чувствую себя ужасно неудобно в своем теле, как вы думаете, кого может напугать морпех ростом в 1 метр 55 сантиметров ? Бог позаботился о том, чтобы меня было невозможно спутать с мужчиной — сложена я как эта чертова кукла Барби! Как я смогу сражаться, взрывать объекты, выигрывать сражения и руководить мужчинами, если я женщина, которую, во-первых, не допустят к боевым действиям и которая, во-вторых, не сможет оттащить свое раненое тело прочь с места сражения, даже если ей в это сражение разрешат вступить. Очень хорошо, Господи, и что мне теперь делать?» [25]

А теперь послушайте голоса восьмиклассников школы в Беркли, Калифорния:

_АЛЕКСАНДРИЯ (ИСПАНКА):_ «Яхочу создать особенный, более добрый мир. Я думаю, что мир вокруг меня — это ужасное место, в котором каждый стремится сеять хаос и где осталось очень мало хороших людей. Поэтому я попытаюсь изменить положение вещей, оказывая помощь всем, кому только будет возможно. Если вы поможете хотя бы троим, вы уже сможете что-то изменить. Я чувствую, что не вполне подхожу этому миру. Он сумбурен и жесток, я же — нет. Причина и предназначение, из-за которых я здесь нахожусь, — помочь изменить этот мир. Я чувствую, что найду необходимую для этого силу, так же как и для всего того, что захочу сделать».

 вернуться

22

Колорадо

 вернуться

23

Ламантины (Trichechidae) — семейство водных млекопитающих отряда сиреновых. — Прим. ред.

 вернуться

24

Т. е. водопроницаемый. — Прим. ред.

 вернуться

25

Дополнение: Дженифер избавилась от избыточного веса, окрепла и вступила в морскую пехоту. Сейчас она в армии — гордый и счастливый морской пехотинец, служащий своей стране.

_ЭНН (ЯПОНОАМЕРИКАНКА)__:_ «Я думаю, что я очень разная. Могу быть терпеливой, и вежливой, и очень спокойной. Однако могу быть и грубой, и при этом „сиять“, игнорируя тех, на кого рассержена. Тем не менее я горжусь всеми своими достижениями, включая школу, фигурное катание и актерское мастерство. Я думаю, что я достаточно честна. Конечно, подобно другим людям, я иногда лгу. Пусть не обижаются мои учителя, но им мне врать гораздо легче, чем своим родителям. Когда я лгу родителям, я испытываю настоящее чувство вины, которое будет преследовать меня до конца жизни. Я чувствую, что все в мире было создано с некоей целью и все мы составляем единую судьбу Земли. Выбор одного человека влияет на весь остальной мир, поэтому, принимая решения, мы должны учитывать это. Я верю, что все мы, живущие сейчас на Земле, каким-то образом влияем на ее будущее и на жизни всех приходящих в этот мир людей».

_КЮЭРА (АФРОАМЕРИКАНКА):_ «Ячестна до предела. Иногда мне становится страшно говорить правду, и тогда я лгу. Быть честной означает быть заслуживающей доверия. Честность очень много значит для меня, потому что на 90 процентов говорит о том, кто ты есть. Бог предрек мне быть в мире, и поэтому я здесь. Религия для меня — это что-то поистине чудесное, потому что она многогранно связана с честностью и обязательностью. Замужество — по этой же причине. Отношение к абортам зависит от вероисповедания, но лично для меня — это жестокость. Суицид так же бесчувствен, безответствен и жесток. Смерть членов семьи — это просто то, чему суждено случиться».

_ШЕЗАД (ПАКИСТАНЕЦ):_ «Яприехал из Пакистана, из маленького города Тано. Там я помогал своему дедушке обрабатывать поле, вдыхая аромат темной, плодородной почвы, колыбели жизни для всех растений. Я готов рискнуть своей жизнью, чтобы улучшить жизнь фермеров в моей стране. Я — мусульманин. Я молюсь пять раз в день. Мне нравится моя религия. Она помогает мне контролировать себя. Я один раз влюблюсь, один раз женюсь, потому что за один раз можно прожить только одну жизнь. После смерти я отправлюсь на небеса — прекрасную землю, созданную Аллахом для своих последователей. И только время покажет, достигну ли я ее».

_ГРЭЙС (БЕЛАЯ АМЕРИКАНКА):_ «Ячасто думаю о себе как о ходячем противоречии. Я одновременно ощущаю себя и изгнанником, и одним из наиболее популярных подростков. Внешне я могу поддерживать дружеские отношения практически с любым человеком в школе. Мне нравится наблюдать за каждым и хотя бы немного знать о его интересах и жизненных принципах. Благодаря этим особенностям мне рады практически в каждой компании. Однако при этом меня не оставляет чувство, что у меня совсем нет друзей. Мне кажется, что я не могу по-настоящему контактировать ни с одним из своих сверстников. Я пыталась стать открытой для чуть более глубокого общения с девочками из моего класса, однако перед каждой такой попыткой у меня возникало ощущение, что я лгу. Мне казалось, что, общаясь с одноклассницами, я просто пытаюсь к ним приспособиться. Еще с тех пор, когда я была совсем маленькой, я не сомневалась, что стану ученым, занимающимся проблемами окружающей среды. Не важно, что я ненавижу науку, а состояние окружающей среды меня предельно угнетает. Я просто всегда помню о том, что Земля находится в плачевном состоянии и нуждается в любой помощи, которую мы только в состоянии ей оказать. Нет сомнений, что эту точку зрения разделяют немногие, и именно по этой причине мы по-прежнему губим Землю. Религия — это плохая идея. Огромные сообщества идущих друг на друга верующих, готовых убить, только чтобы настоять на своем, — это просто абсурд. Мне кажется, что поддерживать духовный контакт с Землей гораздо предпочтительнее».

_ЭЛЛЕН, МАТЬ ИЗ НЬЮ-ЙОРКА, РАССКАЗЫВАЕТ О СВОЕМ СЫНЕ СТУДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА:_ «Когда мой сын учился в колледже, случалось, что до сорока человек за ночь _появлялись_ в его спальне или в общей комнате, разыскивая его либо по поводу встречи/вечеринки (разумеется, с Майком), либо нуждаясь в его помощи или совете. Даже маленьким ребенком он никогда не плакал—просто подавал голосом знак, если нуждался во внимании или смене пеленок. Он очень старая, очень широкая душа. Его динамическая, харизматическая энергия заразительна (при этом он скромен, всегда готов оказать помощь и не переполнен собственным эго). Единственное, что меня всегда беспокоило, — это дитя совершенно не ведает страха и может вести себя почти безрассудно! От этого на протяжении уже трех лет его удерживает любимая девушка. Он склонен к очень рискованным трюкам (кататься на роликовых коньках, цепляясь сзади к грузовикам, — это когда он был помладше; лавировать на тех же коньках между движущимися автомобилями, когда ему было 16, — все это на моих глазах, из-за чего у меня чуть было не случился сердечный приступ; и т. д.). Его брат — человек гораздо более осмотрительный. Майк потрясает землю, бегая, катаясь на скейте, летая, не упуская своих возможностей. И таким он будет всегда.

Интересно: он как-то сказал мне ни с того ни с сего, когда был еще ребенком: «Я знаю, что ты переживаешь за меня, мама. Не стоит. Я знаю, что никогда не встречал твоего дедушку (он умер за год до того, как родился Майк), но я чувствую его рядом со мной, и он все время меня оберегает». Меня никогда не покидало чувство, что этот сын — непосредственная инкарнация моего любимого деда, что он вернулся в эту жизнь, чтобы опять быть со мной и моей семьей, я поняла это, как только увидела своего сына в первый раз (тогда я подумала «это мой дедушка»). Я никогда не делилась этим с Майком. Он несет энергию деда — это то, что можно сказать о нем наверняка. Хм-м-м-м-м-м».

Новые Дети приходят в наш мир на протяжении уже достаточно долгого времени. Детские воспоминания _СИНТИИ СЬЮ ЛАРСОН ИЗ КАЛИФОРНИИ,_ взрослого «нового ребенка», окажутся созвучными для многих людей:

«Я чувствую, что, когда я росла, окружающие меня люди делали все от них зависящее, чтобы вести себя со мной достойно, и тем не менее они, казалось, не понимали, что многое из того, что они говорили или делали, было для меня оскорбительно примитивно. Было странно слышать рекомендации, как именно все следует делать „правильно“, от людей, у которых явно хватало своих, и достаточно серьезных, нерешенных проблем. Я понимала, о чем думают и что ощущают окружающие меня люди, и была по-настоящему удивлена, что взрослым это, судя по всему, явно недоступно. Мое собственное знание того, что действительно истинно в других, и способность людей намеренно игнорировать аналогичное знание в себе привели меня к пониманию, что именно это и есть то, что мы называем „корнем всех зол“ в нашем мире.

Когда я была совсем маленькой, я вспомнила то, что было до моего рождения. Когда мне было около пяти лет, я почувствовала, будто мое пребывание на Земле — это какая-то ошибка. Мне хотелось сказать тому, кто был ответствен за мое появление здесь: «Упсс! Не та планета». Я так хотела вновь оказаться среди сознательных чувствующих сущностей, которые _ЗНАЛИ,_ что могут воспринимать чужие мысли и эмоции, и знали также, что любое другое существо может их прочесть. Как прекрасно было это место и как ясно я помню его! Я так хотела снова попасть туда, что мое сердце начинало испытывать боль. Тогда я заметила, что по улице в пригороде, где я живу, автомобили несутся с бешеной скоростью; я поняла, что, если я прыгну под один из них, я вновь окажусь там, где была до рождения. Я приняла решение поскорее оставить этот мир. Это меня успокоило, и я принялась наслаждаться,своими последними днями жизни с семьей и друзьями.

В один из этих дней, когда я вошла в свою спальню, я неожиданно почувствовала, что время постепенно замедлилось и остановилось, а вокруг меня собралось несколько ярко светящихся гуманоидных форм. Они показали мне мои возможные жизненные пути и сказали, что мне нужно сделать выбор. Я могу выбрать быстрый жизненный путь, могу — медленный. Для моего сознания пятилетнего ребенка вопрос, хочу я жить быстро или медленно, был хорошей формулировкой вопроса: «Ты действительно хочешь так быстро завершить эту жизнь или ты хотела бы пожить подольше?» После всего, что они мне показали, я выбрала дальнейшую жизнь. Как только я приняла решение жить дальше, я вернулась в реальное время, в котором, однако, обычная реальность ощущалась обновленной и наполненной. Мне хотелось с энтузиазмом прокричать миру: «Я ВЫБРАЛА ДОЛГУЮ ЖИЗНЬ», но я была уверена, что меня никто не поймет».

_ДЖОАН АМБРУ С, ВИСКОНСИН,_ другой повзрослевший Новый Ребенок, добавляет: «Я не думаю, что появление таких детей сейчас выглядит странным. Мне кажется странным, что никто не заметил нашего появления намного раньше». Она поясняет:

«У нас уже появились дети — такие же, как и мы, и вот теперь исследователи сообразили: в мире что-то меняется. Посмотрите на всех людей, которые сейчас уходят „назад к природе“. Это стремление вернуться в мир чувств. Ощутить себя частью космического целого. Сделать шаг за пределы современного мира, в мир, который показывают нам Новые Дети. Мы, живущие сейчас в обоих мирах, можем сказать вам, насколько это может оказаться трудным в осуществлении и как часто это может казаться тщетным. Когда нечто большее зовет нас — притяжение материального мира оказывается малым. Я думаю, что нечто, породившее такого ребенка, как я, было связано со Второй мировой войной. Однажды начав движение по этому пути, мы передадим свое наследие дальше — своим детям и внукам. Поскольку нас становится все больше, в конце концов нас заметили. Как видите, ничего нового обнаружено не было. Напротив, это скорее осознание упущенного на протяжении последних пятидесяти лет».

Глава 8

Притяжение астрала

Требуется немало мужества, чтобы вырасти и стать самим собой.

Э. Э. Каммингс
Все те люди, к чьим голосам мы только что прислушивались, рассказали нам свои истории с общим для них всех оттенком удивления и досады, своими рассказами дав нам возможность лучше сосредоточиться на Новых Детях как таковых и на том, чем эти дети отличаются от любого другого поколения — как в современной истории, так, вероятно, и на протяжении последних нескольких тысяч лет. Этих детей не объединяет какая-либо группа черт, скорее, как вы уже видели, наоборот — все они отличаются друг от друга множеством всевозможных характеристик, предвещающих новую генетическую среду. И они действительно уникальны. Чтобы помочь вам понять всю значимость этого, в следующих семи главах этой книги я поделюсь с вами тем, что мне и многим другим профессионалам и мистикам удалось выяснить о быстро распространяющейся по нашей планете новой волне детей.

Джоан Амбрус, которую мы с вами выслушали в предыдущей главе, может многое рассказать нам о том, что значит быть «иной», а именно — исключительно одухотворенной и чувствительной, когда взаимодействие с реальностями, отличными от нашей, становится _обыденной вещью._ Интересный аспект ее комментариев — это то, что и она, и ее сын — Новые Дети. Им обоим присущи одни и те же особенности. Понимание того, как воспитывать сына, помогло ей лучше понять себя, собственное детство и то, почему она в свое время реагировала так или иначе на то, как обращались с ней самой.

«Воспитывая исключительного ребенка, я открыла для себя один принцип: с ним нельзя обращаться как с ребенком. Его любимая фраза: „Я, может, и маленький, но я не тупой!“ К таким детям нужно относиться как к разумным творцам в маленьких телах.

Когда моему сыну было два года, он любил выполнять сальто на песке. Это доводило мою мать до безумия, однако мы не стали ему мешать. Он знал, что делает, и делал это отлично. Мой сын с ранних лет был очень сообразительным, за одну ночь научился пользоваться горшком — сказал, что больше не описается, и сдержал слово. Он очень атлетичен и отличается феноменальным любопытством (или же повсюду сует свой нос — в зависимости от того, как вы на это посмотрите). Хуже всего то, что он очень легко поддается скуке. Он способен часами играть с одним и тем же предметом, но необходимость выполнять однообразные школьные задания доводит его до слез. В игре его внимания может хватить надолго, однако если он уже что-то усвоил, ему хочется немедленно перейти к чему-нибудь новому.

Мы очень независимы. Мы любим изобретать собственные проекты и пробовать все новое. Моя работа безумно мне надоела, потому что от меня требуется все время одно и то же — снова и снова. Я приветствую перемены. Я готова уволиться и попробовать что-то новое. Жизнь — это приключение!

У меня такое чувство, что я асинхронна по отношению к остальному миру. Как будто все люди прочли некое руководство к жизни, а я нет. Я и мой сын имеем большой опыт общения со «здравым смыслом», бросающим в нашем мире вызов самой жизни. Я пришла к заключению, что люди в основе своей душевнобольные. Иррациональное, на мой взгляд, — это норма, а не исключение.

Мы часто «знаем» о предстоящих событиях еще до того, как они происходят, и удивительным образом контактируем с животными. К нам подходят собаки, которые больше ни к кому не подходят. То же самое касается кошек. Хорьки заходят и бегают по полу. Они просто входят к нам как к себе домой! Такое впечатление, что я и мой сын взаимодействуем с миром на другой длине волны и улавливаем определенно другую информацию.

Возьмем обоняние. Я никогда не могла понять, как некоторые люди могут перепутать двух близнецов. Это же разные запахи. Все люди пахнут по-разному. Я очень близорука. Без очков я практически слепа; тем не менее я живу на ферме и мне никогда не требовался фонарик, чтобы найти дорогу. Почему-то свет все-таки есть. Я не знаю, что это за свет или как именно я его воспринимаю, однако он есть. То же самое можно сказать и о моем сыне.

Затем — осязание. Я брала уроки Рэйки [26] [27] и дурачила всех, в том числе учителя, потому что могла не только чувствовать энергию, но и манипулировать ею. Однажды я точно указала целителю, работавшему с моим коленом, откуда идет используемая им энергия. Он был ошеломлен. Мы обладаем гиперчувствительностью, словно мы живем и работаем в другом измерении и только часть своего времени проводим в этом.

И еще одно. Для меня и моего сына мир драгоценен, а сама мысль о войне внушает отвращение. Я не могу назвать себя пацифистом. Иногда необходимо сражаться. Но я не понимаю захватившего сейчас всех стремления вернуться к империализму, править миром».

Вам знакомы признаки, описанные Амбрус?

В двух словах: Новые Дети (и некоторые их родители, в том числе, возможно, и вы) иначе мыслят, обладают определенными «чарами», которые привлекают к ним животных (даже в естественных условиях обитания), повышенной чувствительностью к энергетическим полевым эффектам (либо по отношению к природным полям, либо к полям, которые создает оборудование); им также свойственна ненасытная любознательность и жажда изучать, видеть, чувствовать, ощущать явления на сверхъестественном уровне. Они должны быть осторожны к сверхвоздействию света, звука и химических веществ, их могут «вытеснять» большие группы людей или энергетические потоки в школе. Это целители от природы, имеющие уровень интеллекта, который почему-то кажется более зрелым; они демонстрируют свободное обращение с мистическими и духовными феноменами и — вы готовы к этому? — _знают_ вещи, абсолютно недоступные для других. Они исключительно духовны или, если вы предпочитаете другой термин, интуитивны.

Вот почему они нас удивляют: они делают то, что кажется невероятным и даже жутким. Например, _большинство_ может помнить свое рождение (как если бы они были наблюдателями) и свои предыдущие жизни (некоторые — в подробностях). В основном они знают, что находятся тут не случайно, но с некоей целью; многим известно, в чем именно она заключается. Они легко общаются с ангелами, пришельцами, светящимися сущностями и проводниками или представителями других миров — так же как и с демонами, духами и прочими «смешанными типами». Они видят мертвых, как если бы те были живыми, и считают святых (таких, как Иисус) своими лучшими друзьями — в том числе и Бога. И они, как правило, мгновенно узнают друг друга, _даже если их единственная предшествующая встреча происходила в «невидимом измерении»,_ которое они называют «сетями» (как в уже существующих сетях, так и в тех, что они активно создают вместе, словно обладая единым сознанием: «групповое сознание» реализует «групповой проект»). Мы знаем об этом из рассказов таких детей о себе, из сообщений их родителей и еще от таких же, как я, исследователей, активно изучающих этот феномен. Их заявления находят подтверждение снова и снова.

 вернуться

26

целительная энергия

 вернуться

27

Рэйки — Рэй Ки (Ци, Чи), переводится как «Слава энергии Ки». Нисходящий поток энергии, который дает возможность принимающему поток передавать его через руки и посредством этого лечить других. — Прим. перев.

Позвольте мне более подробно остановиться на том, что показывают исследования. Доказано, что огромное количество сегодняшних детей действительно встречаются друг с другом на плане сознания по ночам, играют и учатся в _Школах,_ при этом не просыпаясь и не покидая своих постелей [28]. Они выполняют задания или специальные миссии сил света (что им разрешено) или тьмы (что им не позволено). Некоторые из _Школ,_ в которых, по их словам, они учатся, основаны на магии (что-то вроде «Dungeons and Dragons» [29]), некоторые получают вдохновляющие инструкции о том, как следует развивать и укреплять энергетические сети. В конечном счете, как они сообщают подобным мне людям, их миссия заключается в создании основанной на сердечной энергии системы взаимодействия между людьми всего мира, что поможет возместить урон, принесенный войнами и их неизбежными спутниками — яростью и гневом.

Если вы не знакомы с термином _сеть,_ то представьте себе нечто похожее на пространственную сетевую решетку или «структуру», сформированную чистым разумом. Объединенные друг с другом, _сети_ образуют различные матрицы, или планы сознания. Эти _сети_ наполняют небо, окружают нашу планету и существуют столько, сколько существует сознание как таковое. Сетевые сплетения растут и расширяются в соответствии с тем, насколько человечество продвигается в способности развивать и проявлять свой потенциал. Степень интеграции всеобщего сознания, или коллективного разума, зависит от мощности _сетей._ Наиболее популярное определение для этой переплетающейся структуры — «паутина жизни».

Прецедент подобного явления существует в квантовой физике и новейших науках — на определенном уровне все сознания объединены и самостоятельная сознательная структура, _паутина жизни,_ действительно существует. Новые Дети знают об этом с момента рождения. _Они знают, как создавать большее количество сетей, чтобы поддерживать более высокий уровень сознания и больше творить, используя при этом формулу_ —_мысль плюс чувствование, направляемые интуицией и подтверждаемые осведомленностью._

Родители, проснитесь. Ваши дети очень заняты по ночам, а иногда, помимо этого, и в течение дня. Что же удивительного в том, что многие из них проявляют признаки усталости или утомленности, несмотря на то что логических оснований для этого нет? Разумеется, частично это можно объяснить телевизором в спальне, чтением книг допоздна или долгим сидением за компьютером. Но что вы скажете о детях, которые не делают ничего из вышеперечисленного и тем не менее просыпаются изможденными? Я не преувеличиваю. И не путайте то, о чем я говорю, с фантазиями и притворством, поскольку дети будут часто оправдываться подобными вещами, чтобы унять родительское беспокойство.

Бобби Сандоз, врач-нарколог и широко известный обозреватель, имеющая десятилетний опыт дружеских взаимоотношений с дельфинами и китами по всему миру, написала несколько книг, и среди них — «Парашюты для родителей: 10 Новых Ключей, чтобы вырастить детей для лучшего мира». Несколько уместных здесь цитат:

В своей книге издания 1997 года я отмечала, что во многих аборигенных культурах возраст от 6 до 12 лет считался оптимальным периодом для обучения детей силам их духовного опыта: огнехождению, изменению формы предметов силой мысли, совместной с дельфинами ловле рыбы, дистанционному видению и телепатическому общению с животными, природой, друг с другом, с ангелами и другим видам подобного искусства. В нашей стране мы пренебрежительно назвали это периодом «магического мышления», в течение которого дети «ошибочно» верят в то, что их мысли обладают силой, способной реально воздействовать на окружающий мир. Вместо того чтобы признать силу и важность этой совершенно реальной магии, ее научных обоснований, мы рассматриваем ее как возрастной феномен, требующий подавления.

Примите это. Новые Дети — это «коллективные» любители невидимого. Они перемещаются между мирами как интерпланетарное сообщество детских душ. Для них «ночная школа» — это место, где они могут компенсировать то, что теряют в течение дня. Что они теряют? Любую возможность взаимодействия с астралом. Ах, дело определенно дошло до «привидений».

В эзотерических учениях ясно определяется существование трех основных измерений сознания, каждое из которых соответствует тем или иным функциями мозга или ума:

_Физическое измерение:_ Все, что видимо, осязаемо и измеримо; реальность сознательного (левое полушарие головного мозга).

_Астральное измерение:_ Невидимая реальность, поддерживающая проявленное; реальность бессознательного (правое полушарие головного мозга).

_Духовное измерение:_ Взаимосвязанная основа и источник всего сущего; реальность сверхсознательного (лимбиче-ская система [30] и лобные доли головного мозга).

Астрал может быть увлекателен, особенно для детей: в нем находятся Средиземье, музы, феи и крошечные люди, энергетические существа, тени, развоплотившиеся существа, демоны и призраки, ведьмы, эмоциональные и духовные остатки и всплески, чувственные формы, впечатления, фантастические проявления, пришельцы и привидения, сознательные творения, джинны, магия, шарлатаны, животные и природные духи, проводники и защитники, существа, меняющие форму, фантомы, потерянные души, наблюдатели — короче говоря, _нижние царства одушевления._ (Считается, что _высшие царства одушевления_ находятся на внутренних планах: небесные существа, эволюционирующие мастера, духовные иерархии, ангелы, старейшины, хранители духа, служители матрицы, непорочная душа, доступ к великому плану творения.)

Нет ничего странного или загадочного в том, что дети любят астрал и посещают его так часто, как только могут. Однако астрал — это сложное и неоднозначное пространство, а его притягательности трудно противостоять. Это открытый доступ ко всем бессознательным функциям нашего ума, без каких-либо ограничений, — так называемая «реальность воображения» или «пространство сновидений души». И более того. То, что создается или просто встречается в астрале, может быть _физически проявлено_ на плане Земли и позже оказаться причиной целого ряда проблем или вызвать ментальную нестабильность. Защита, предоставляемая невинным, не всегда действенна; здесь необходимо обучение.

Поскольку взрослые обращают мало внимания на то, как могут варьироваться состояния сознания, немногие из детей получают целенаправленное образование в области контроля и управления интуицией, обращения с духовными феноменами или понимания отличий между тем, что питает эго, и тем, что способствует развитию души. Сегодняшние дети говорят: представьте себе, что все то, что вы хотите видеть истинным, действительно истинно, затем почувствуйте себя единым с Божественным дыханием, возвращающим вас к Источнику. Представьте, что вы просветленный, — это и сделает вас просветленным. Для них присущие им интуитивные способности — это открытая дверь, ведущая к найденному ими кладу, стране фантазии (и это действительно так). Вместе они устремляются в астрал, не испытывая ни малейших сомнений, однако результаты этого выглядят не столь однозначно. Их «магия» не всегда оказывается настолько волшебной.

Заголовки газет и журналов трубят: десятилетняя девочка обладает рентгеновским зрением; мальчик-аутист излечил сотни людей; пятилетний ребенок диагностирует заболевания; девочка девяти лет видит человеческие ауры и знает, что означают их цвета; ребенок силой своего сознания передвигает небольшие предметы, находящиеся поблизости; четырехлетний мальчик знает, кому предстоит умереть и когда именно; и так далее…

То, что делают эти дети, — завораживает, однако их необученность проявляется в совершаемых ими ошибках, в страхе, который они могут испытывать при публичных выступлениях, в их усталом и изнуренном виде, в том, какими эгоистичными и самовлюбленными может их сделать «звездная болезнь», насколько они становятся властными и несносными (в том случае, если получают возможность управлять окружающими их взрослыми), как безнравственно они могут вести себя, если обнаружат, что стали для окружающих в буквальном смысле слова объектом поклонения.

 вернуться

28

Мы знаем об этом не только из рассказов самих детей, но, что более важно, от совершенно посторонних свидетелей — людей, присутствовавших при случайных встречах детей, не знакомых друг с другом до этого момента. Поскольку по ночам эти дети переживают совместные приключения, взаимное узнавание происходит мгновенно; их рассказы о том, где они встретились и как проводили вместе время, полностью совпадают. Эти дети редко проживают в одних и тех же местах. Иногда их разделяют сотни, если не тысячи миль; их случайные встречи часто происходят в парках или ресторанах, иногда — в аэропортах.

 вернуться

29

«Подземелья и драконы», популярная компьютерная ролевая игра. — Прим. ред.

 вернуться

30

Лимбическая система (от лат.limbus«кайма»), обонятельный, или висцеральный, мозг, совокупность отделов головного мозга, объединенных по анатомическому (пространственная взаимосвязь) и функциональному (физиологическому) признакам. Участвует в регуляции функций внутренних органов, обоняния, инстинктивного поведения, эмоций, памяти, сна, бодрствования и т. д. — Прим. ред.

Являются ли эти новые существа ответом на наши молитвы — теми, в ком нуждается общество? Наверное, это зависит от того, каким будет наше руководство ими и каким — подаваемый им пример. Но до сих пор этот вопрос остается без ответа. Эти дети нуждаются в ответственном воспитании — вне зависимости от того, насколько они мудры от рождения. И очень жаль, что лишь немногие из них его получают. То, что происходит в движении Индиго или Кристальных Детей, — ситуация в этом отношении весьма характерная. Наклеивание на детей ярлыков способствует созданию атмосферы элитарности и эксклюзивности. Результаты подобного неверного распределения ролей очевидны: тинэйджеры-_Индиго,_ использующие этот «титул» в своих резюме и практикующие беспорядочный секс со всеми, кто благоговеет пред их харизмой, юные _Индиго,_ которые собирают на конференциях толпы людей лишь затем, чтобы их ошеломить, и затем превращаются в самовлюбленных хвастунов, сойдя со сцены. Веб-сайты _Индиго_ и Интернет-тесты, позволяющие определить, _Индиго_ вы или нет, книги и аудиозаписи для _Индиго_ и Кристальных Детей, школы для _Индиго,_ летние лагеря для _Индиго,_ мода и украшения для _Индиго,_ астрология для _Индиго,_ курсы — как стать _Индиго…_ другими словами — сотворение сенсации из нашей драгоценной молодежи.

Взрослые делают это с единственной доминирующей целью — заработать на популярном ярлыке деньги; не заботясь о том, как это со временем будет влиять на детей, и даже о том — насколько это соответствует действительности. Подавляющее большинство детей отвергает подобные ярлыки; это их родители не желают ничего слышать, не стремятся различить источники информационных трансляций. (Принимаемая по тонким каналам информация, к примеру, не всегда принадлежит духовному плану — иногда это астральная трансляция.) Замечательная русская пословица гласит:

«Доверяй, но проверяй…» Мы должны задавать вопросы, совершать собственные исследования, поддерживать баланс между сердцем и головой. Как мы сможем научить детей искусству различения, если нам недостает практики в определении нас самих?

Мы заботимся о том, чтобы наши дети получили образование в общественных или частных школах, где им помогут стать полезными и разумными гражданами. Знания, которые они получают, готовят их к жизни в мире, внешнем по отношению к их чувствам и самоощущению. Однако если мы хотим получить здоровых и мыслящих ясно взрослых, мы должны обучить их также законам внутреннего мира — другой половине их существования, основной реальности их самосознания. И еще — если мы учим детей (или взрослых) тому, что воображаемая реальность немногим отличается от развлечения, значит, мы учим их еще и тому, что творческая активность, способность видеть и находить смысл — это фикция.

А теперь давайте начистоту. Каково истинное отличие между актером и шаманом, колдуном и целителем, детским воображением и видением зодчего? _Намерение._ Искусство одно и то же, реализуемое в одной и той же реальности мыслей, чувств, эмоциональных вибраций. То, что определяет результат и использование искусства, — это… _намерение._

Посмотрите внимательно на серию книг о _Гарри Поттере,_ написанных Дж. К. Роулинг. Итак — истории о мальчике-сироте, поступившем в школу волшебников, которого преследует убийца его родителей (пытавшийся также убить и его), заполняют страницы каждого из увесистых томов, а вместе с ними — необычный язык, на котором общаются герои, магические заклинания, монстры, маги и летающие предметы (включая метлы). Все это — чистый астрал.

Теперь давайте посмотрим еще раз. Это книги о герое такого типа, который приведет в восторг любого ребенка, — он вечно взъерошен, носит очки, непопулярен, ему не дают прохода хулиганы и преследует приемная семья — типичный «ботаник». Гарри всегда доставалось за то, что по его вине происходили странные вещи, с которыми он был не в состоянии справиться. Однако все изменилось, когда он наконец приобрел друзей, начал проходить особое обучение в дополнение к обычному школьному образованию и научился использовать свои знания для того, чтобы побеждать повседневные неприятности. В миллионах детей эти книги не только пробудили желание читать, но и помогли заново открыть изысканность и красоту языка. Это истории, обращенные к силе любви и вечности души; они показывают, что служение другим гораздо важнее эгоцентрических устремлений.

Спасибо небесам за Гарри Поттера. Он, в числе очень немногих, сумел затронуть целое поколение детей. И если так, то несколько мудрых слов на эту тему могут оказаться для вас полезны.

Слово _магический_ обычно означает «восприимчивый». Наши предки знали, что, если кто-либо был восприимчив или проявлял стремление к этому (готовность воспринимать), он (она) становился центром притяжения всевозможных уникальных или желаемых событий при минимуме затрат собственных усилий (либо вовсе без таковых), и всегда — будучи в состоянии очарования (одержимости магией). Говоря современным языком, слово «магия» обозначает силы влияния на мир, характер которых определяется используемым ими «цветом»:

_Белая Магия:_ Основана на духовной силе; цель использования — лечение себя и других; акцент на развитии и защите; придает силы, успокаивает, защищает.

_Черная Магия:_ Основана на эго; цель использования — усиление чувства собственной важности; акцент на одержимости и статусе; попустительствует, эксплуатирует, порабощает.

_Серая Магия:_ Основана на вере; цель использования — овладение вниманием или навязывание точки зрения; акцент — принятие желаемого за действительное и фиксация на культуре; этика, принуждение, программирование.

_Реальная Магия (бесцветная):_ Основана на чувствах; цель использования — установление состояния открытости и приятия; акцент — восприимчивость и чувствительность; возможности, готовность, резонанс.

_Душевная Магия (сияющая):_ Основана на Источнике; цель использования — обучение посредством опыта тому, как может эволюционировать душа; акцентируется на добровольном принятии миссии и личной ответственности; подъем, освобождение, совместное бытие в единстве.

Сейчас существует бесчисленное множество прекрасных книг, видеозаписей, учителей и возможностей для развития и использования наших интуитивных и духовных способностей, позволяющих стать более осведомленными о положительных и отрицательных аспектах астральной реальности. Вот несколько рекомендуемых источников для начинающих:

ДЛЯ ДЕТЕЙ: Мэри Саммер Рейн «Горы, луга и лунные лучи: детские духовные чтения». Лори Лайт «Мальчик и черепаха»; «Спокойной ночи, гусеница»; «Утверждение сети» и «Мальчик и медведь». Кэти Форти, доктор философии, серия книг «Мистическое приключение Фредди Бреннера».

ДЛЯ ПОДРОСТКОВ И ВЗРОСЛЫХ: Синтия Сью Ларсон «Карен Кимболл и сеть Ткача Сновидений». Джудит Орлофф «Ясновидение». Генри Рид, доктор философии, и Бренда Инглиш «Интуитивное сердце: как довериться своей интуиции для руководства и лечения». Соня Чокетт «Дневник Духа: разрушение мифа». (Каждый из этих людей является учителем в сфере описанного ими духовного опыта).

ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ: Лагерь _A__.__R__.__E__._ (функционирует более 40 лет), Роу Кэмп (устойчивая репутация) и интуитивный лагерь «Очарованный лес» (новый).

Что мне больше всего нравится в сфере подобной работы с детьми, так это программы, которые разработала известная психолог-исследователь вопросов преступности Пэм Коронадо. Ее книга, «Умные Сердца», учит детей искусству практической самозащиты, гармонично сочетая интуицию со здравым смыслом. «Столкнувшись с множеством разочарований и горя в ходе попыток разыскать потерянных детей, — поясняет Коронадо, — я разработала собственную предохранительную программу, которую назвала _«Умные Сердца»._ Она отличается от прочих программ типа «опасные посторонние» несколькими важными особенностями». Коронадо определяет их как возможность позволить детям довериться собственным инстинктам, научить их слышать свою интуицию, или «сердце», показать им возможности безопасного контакта с незнакомыми людьми, который всегда неизбежен, и помочь им овладеть как теорией, так и практическими навыками самозащиты. Она подчеркивает: «Дети не должны быть жертвами. Возможно, они маленькие, но ни в коем случае не бессильные». Ее учебная программа доступна в видеозаписи; кроме того, она — автор важной книги «Детская безопасность! Как защитить свою семью от вымогателей и похитителей детей».

Воображаемое царство астрала абсолютно реально, оно вибрирует и живо для тех, кто его посещает. Мы все его посещаем. Не делать этого — значит перестать быть человеком. Родители, это более чем достаточная причина, чтобы окунуться в него и помочь своим детям научиться тому, как использовать магию этого мощного и важного аспекта бессознательного разума.

Глава 9

Всеобъемлющая духовность

Я страстно жду наступления того дня, когда утверждение «Наш Бог есть любовь, наша раса — человек, наша религия — единство» станет не предметом моих раздумий, а верой, исходящей из сердца всего человечества.

Преподобный Джим Роузмерджи
Хотя знание духовного, то есть глубинное осознание внутренних сфер и понимание нашей связи с Источником, Богом нашего бытия, для большинства из нас является скорее возможностью, чем реальностью, для Новых Детей это первый план их бытия, истина, которую они держат в своих ладонях. Поскольку количество таких детей быстро растет, и вдобавок мы все стремимся узнать как можно больше о духовной стороне нашей природы, религиозные темы и духовные образы неожиданно оказались на переднем плане.

Сакральное врывается в массовую культуру.

Вот пример: в апреле 2004 года на первое место по кассовым сборам вышел фильм _«Страсти Христовы»_ (режиссер Мел Гибсон). Фильм _«Хеллбой: герой из пекла»_ (режиссер Гильермо дель Торо) занял второе место. Хотите верьте, хотите нет, сын Бога и сын Сатаны поделили между собой верхние строчки рейтинга популярности среди любителей кино. Оба фильма фокусируют внимание зрителя на негативных и позитивных аспектах астрала (чрезмерное насилие, ужас; противостояние сил зла и высоты духа, бескорыстных устремлений, сил добра).

Только последние две минуты фильма _«Страсти Христовы»_ открывают всю силу совершенного Иисусом. Однако _«Евангелие от Иоанна»_ (режиссер Филип Севилл), действительно замечательный фильм, был гораздо более удачной версией истории Иисуса и его Крестного Восхождения, чем фильм с участием Гибсона. Почему же люди стекались в таком количестве в кинотеатры, чтобы посмотреть фильм Гибсона, а не Севилла? Почему по силе воздействия на людей, по способности изменять их жизни фильм Гибсона казался сопоставимым со Вторым Пришествием Мессии? Благодаря этим двум минутам. Гибсон знает толк в искусстве манипулирования. Быстрое действие, немногословность, ошеломляющие спецэффекты, шокирующий контраст между жестоким и чудесным… сенсуализм [31]. В то время как фильм Севилла освещает учение Иисуса, фильм Гибсона с силой бьет нас за «нашу вину» в его смерти.

В том, как эти два фильма отражают послание Иисуса, можно увидеть метафорическую иллюстрацию отличия религии от духовности. (Фильм Гибсона отражает религиозную традицию преувеличения значимости страданий и чувства вины, а также нашего бессилия перед лицом жизни без поиска Божественного прощения за совершенные грехи; Севилл показывает духовную традицию преодоления невзгод посредством правильного мышления, он доказывает нашу силу и значимость, поскольку мы есть дети Бога живого.)

Все расы, все культуры содержат в себе заимствования из религиозного закона, приходящего через инспирации, которые некоторые люди получают от Вездесущего. Для сохранения этих Божественных откровений создаются догматы — доктрины, вероучения и законы, дающие возможность немногим направлять многих. Как таковая, религия служит для взаимного руководства и защиты, что необходимо для здоровой жизни не менее, чем вода, воздух и солнце. Проблемы возникают, когда люди фиксируют свое сознание на внешних догматах до такой степени, что забывают о том, что источник направляющей их мудрости заключен в ее сути, и начинают утверждать, что предмет их веры является предпочтительным или же самым лучшим. Поскольку «ни одно дерево не оказывается настолько глупым, чтобы затевать войны между своими ветвями», любое избранное человеком вероисповедание в сути своей всецело исключает подобные претензии.

Духовность, с другой стороны, представляет собой личный, интимный опыт переживания Вездесущего, который возвращает индивидууму Божественный план существования. Мне нравится, как об этом сказал преподобный Дон Уэлш: «Духовный рост, по своей сути, представляет собой процесс вытеснения ограничивающих нас неведения Бога и своей собственной природы, в результате которого мы превращаемся в тех, кто мы и есть на самом деле». Именно так мы вступаем в непосредственный контакт с духовным миром. Сердце и суть истинной религии основываются не на вере, а на опыте. Путешествие за свои собственные пределы к состоянию экстатического и блаженного единения с Единым является обязательным для любого человека.

Все те, кто посредством откровения познал религиозные законы, будь это шаманы, мудрецы, святые, лидеры или адепты духовных школ, завязывали свои отношения с Богом _как дети,_ что позже и приводило их к непосредственному персональному контакту. Если уж начистоту, то, будучи ребенком, такой договор с Богом заключает практически каждый. Это обязательство или соглашение определит качество и динамику нашего роста как людей и то, какими мы будем, став взрослыми. Некоторые люди отрицают это или просто не припоминают чего-нибудь подобного. Но я все-таки держу пари, что они сделали это. Как я могу утверждать подобное? Понаблюдайте за тем, кто юн.

Дети получают богатый и нередко сложный духовный опыт, особенно после рождения, и они рассказывают о нем, как только начинают говорить. Они рассказывают об ангелах, которые заботятся о болеющих детях, о «красном человеке» (лихорадке), который приходит и делает их больными. Они разговаривают с животными и видят реки (потоки ветра) в воздухе. Они молятся непрерывно и естественно, иногда произнося тарабарщину, но всегда при этом творят хвалу, они танцуют и поют, наслаждаясь своей жизнью Божьих детей, о чем им хорошо известно. Многие помнят жизнь в материнской утробе и могут описать то, что слышали и видели, находясь там, часто приводя своих родителей в замешательство. Дети часто помнят предыдущие жизни, как если бы их душа скользила обратно по временному клубку («записи» на эфирном плане о приходе и движении нашей души по спирали Творения в процессе роста и обучения).

_Мелисса Мартин_ поделилась с нами рассказом о своем сыне Тодде.

Когда ему было четыре года, он рассказал мне, как жил в Австралии. Не думаю, что в то время он мог даже слышать об этом континенте. Он вкратце рассказал мне историю о том, что он был отцом-одиночкой двоих детей — мальчика и девочки, вероятно подростков. Судя по всему, они жили в малонаселенной местности; их мать умерла. Он умер, когда детям было около двадцати лет. Когда Тодд рассказывал об этом, вид у него был грустный, казалось, что в этот момент он находится где-то очень далеко. Я спросила, скучает ли он по ним. Он ответил: «Нет, потому что я увижу их снова».

Я и сама была непосредственным свидетелем подобных воспоминаний нескольких Новых Детей. И не только замечательных воспоминаний о своем рождении или о сознательном внутриутробном периоде жизни (обычно начало этих воспоминаний относится приблизительно к седьмому месяцу беременности), но также и рассказов о пребывании в других мирах или на других планах бытия, как если бы это был континуум космической жизни, бесконечный поток сознания, прерывающийся при рождении и восстанавливающийся после смерти.

Дети с незапамятных времен определенно обладали опытом переживания духовных реальностей и высших аспектов жизни. Сейчас мы слышим об этом отчасти потому, что наконец-то обратили на это внимание, мы учимся слушать тихие голоса, хихиканье и шепот. Из всех книг, когда-либо об этом написанных, лучшая, на мой взгляд, — «Тайны духовного мира детей» доктора философии Тобина Харта, а созданный им и его женой Мэри Мэне Харт _Детский духовный институт_ наиболее активен в осуществлении исследований и образовательных проектов, включая проводимую им ежегодную конференцию по вопросам детской духовности. Каждый родитель и каждый педагог на Земле должен иметь экземпляр этой книги. Она действительно настолько важна.

 вернуться

31

Сенсуализм — направление в теории познания, согласно которому чувственность — основа и главная форма достоверного знания.

Первая половина книги наполнена историями, которые вас позабавят и завладеют вашим сердцем, как, например, история о трехлетнем ребенке, который заявил: «Мама, я знаю все то, что знаешь ты». И мать признала, что ребенок был прав. Вторая половина книги фокусируется на наставлениях для родителей, предписаниях и запретах, на техниках, упражнениях, медитациях, искусном сплетении проверенных и доказанных интуитивных откровений, которые, несмотря на простоту формулировок, полезны как родителям, которым приходится справляться со своими духовными проблемами, так и их детям. В конечном счете духовность — это нередко двойственное благословение. Открытая дверь в тайны Вселенной может быть одновременно и тяжким бременем, и предлогом к тому, чтобы ощущать себя особенным, лучшим, чем все остальные. Найти свой внутренний баланс между Небом и Землей — это испытание для человека в любом возрасте. «Служа миру, мы познаем все его разнообразие», — заключает Харт.

Позвольте мне повторить еще раз: _«СЛУЖА МИРУ, МЫ ПОЗНАЕМ ВСЕ ЕГО РАЗНООБРАЗИЕ»._

Сила истинности этого выражения подводит нас вплотную к тому, что сейчас происходит в нашем мире… к мольбам потерпевших жизненное поражение взрослых; к требованиям самого глобального за всю известную историю «молодежного взрыва»; к миссии завершить дни этого мира —такого, каким он известен нам сегодня, и принять рождение нового мира. Растет новая духовность: новые богослужения, новые церкви, новое чувство служения Богу, новое откровение Бога и наше понимание собственной ответственности как детей Бога. Это движение и этот толчок, которые берут начало в новых науках ив том безмерном расширении границ общения, которое стало возможным благодаря глобальной коммуникационной сети Интернет… сердце ищет объединения с головой.

На каких дрожжах всходит этот новый «хлеб»?

На мощном желании большей реализации Бога.

Личной реализации.

Нил Доналд Уолш [32] годами говорит с Богом. Учитывая, что его книги покупает множество людей, записанные им откровения, которые он получает из Источника, вызвали огромный резонанс во многих сердцах. В своих последних откровениях, названных _«Завтрашний Бог: величайший духовный вызов» [33],_ он говорит:

Каждый из аспектов человеческих стремлений за последние более чем две тысячи лет претерпел ошеломительное развитие, и печальное исключение составляет лишь человеческая теология. Такая ситуация вынуждает огромное количество человеческих существ войти в XXI век с моральными, этическими и теологическими схемами первого или даже предшествующего первому столетия. Моральные и этические дилеммы, которые окажутся в конфронтации в XXI столетии, не смогут быть успешно разрешены на основании прежних идей…

Он предсказывает: «В течение ближайших двух или трех десятилетий человечеству предстоит создать полностью новую теологию и полностью нового Бога».

Уолш мыслит так же, как мыслят дети. Тот, кто юн, и тот, у кого юное сердце, глядя на исторических мессий, замечают повторяющуюся модель — молитвы, проповеди, учения, целительство, братство — и говорят себе: «Эй, это же мы, нам это по силам: _Мы есть церковь!_ Не «Бог _и_ мы», а _Бог в нас, посредством нас и как_ мы».

Большинство детей, рожденных с 1982 года, любят науку и логическую аргументацию, из которых вытекает следующее: поскольку наука показывает, что частица и волна есть одно и то же, то Бог является как имманентным, так и трансцендентным, как внутренним, так и внешним, невозмутимым и сострадающим, Единым и в то же время множественным в своем единстве. Их логика — серьезный вызов религиозной теологии. Таковы же открытые заново Евангелие от Фомы и Потерянные Евангелия; реинтерпретация библейской Марии Магдалины _какученицы Иисуса,_ а не проститутки; откровение, говорящее, что сексуальные контакты священнослужителей с мальчиками-послушниками — это давно существующая практика в большинстве религий, включая буддизм; осознание того факта, что во всем мире священники-фундаменталисты контролируют верующих, лишая их возможности осознать существующий радикализм и совершаемые ими от лица Бога ложные интерпретации священных текстов.

Основные изменения в человечестве, изголодавшемся по контакту с Божественным, уже начались. Наши инстинкты, наше здоровье, сами наши души толкают нас в этом направлении. Новые Дети будут толкать еще жестче, чем за все прошедшие годы. Чтобы уяснить себе, какие направления, упражнения и методы развития духовных сил используются в последнее время, вы можете ознакомиться с представленной далее классификацией.

_ВОЗВРАЩЕНИЕ МИСТИЦИЗМА._ Определяется как искусство достижения единства с реальностью; посредством мистицизма можно добиться знания сути вещей, объединяясь с ними, практически ассимилируя их в жизнь… переживая то, что действительно _есть._

_УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАСШИРЕНИЯ СОЗНАНИЯ._ Их множество. Одни, называемые «душевными оттисками», предлагают вам дать своей душе имя, а затем каждое утро напоминать себе о том, что вы имеете духовную личность, которая и является вашей индивидуальной сущностью, принадлежащей лишь вам одному. Наблюдая за тем, как вы реагируете на происходящие в вашей жизни события, вы начинаете распознавать присущие вам стереотипы в области убеждений; возможно, некоторые из них вы захотите потом изменить.

Другая группа — это «письма души». В течение десяти дней каждый вечер перед тем, как лечь в постель, напишите Богу письмо. Откройте свое сердце, говорите с ним обычным для вас образом, а затем положите письмо в коробку с надписью «ночные письма». Каждое утро, когда вы просыпаетесь, станьте Богом и напишите письмо _себе._ Начните писать так быстро, как вы только можете, не задумываясь; не читайте то, что пишете, положите эти письма в коробку с надписью «утренние письма». Когда пройдет десять дней, прочтите все письма, написанные вами за это время. Возможно, через эти письма с вами будет говорить Бог, но что определенно — с вами будет говорить ваша душа. Сравните вечерние размышления или жалобы с утренними ответами. Душа мудра, и она откроет нам необходимую истину, если мы дадим ей «голос».

_ДУХОВНОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО КАК СЛУЖЕНИЕ._ Люди, не связанные с церковью и религией, оказывают индивидуальную помощь другим в их духовном росте — проводя беседы, участвуя в совместной молитве или медитации или просто потрудившись _выслушать._ Тому, как это делать, необходимо учиться. Одно из мест, где предлагают подобное обучение, — Атлантический университет в Виргиния-Бич, Виргиния.

_НЕЗАВИСИМЫЕ ЦЕРКВИ._ В отличие от сектантских направлений, эти преимущественно маленькие церкви стремятся возродить чувство мистерии и благоговения, находя это в ритуалах и символике древнего прошлого. Иногда их называют «церквами искателей»; возглавляют их молодые евангелисты, встречи часто проводятся на дому; последователи этих церквей распространяют и почитают «грядущую древнюю веру».

_БЕЗАЛКОГОЛЬНЫЕ НОЧНЫЕ КЛУБЫ ДЛЯ БОГОСЛУЖЕНИЙ._ «Продолжайте свое восхваление» — это песня молодых людей, посещающих ночные клубы для отдыха, восхвалений и молитв. Рассматривая свои действия как направленные на преодоление религиозной розни, участники этого движения не боятся экспериментировать, стремясь выработать форму культа, позволяющую говорить с Богом «на их языке».

_МЕДИТАТИВНЫЕ И ОБУЧАЮЩИЕ ГРУППЫ._ Истинно народный выбор, сделанный сотнями тысяч людей; в ближайшие несколько лет их число может достигнуть миллионов. Большинство встречаются на дому или в залах библиотек, чтобы обсудить духовную литературу, послушать вдохновляющие аудиозаписи и практиковать различные формы медитации и целительных молитв. Объединяясь всодружества единомышленников, они силой молчания сосредоточиваются на Внутреннем Боге. Хотя ряд церквей Новой Мысли, такие, как Единство и Религиозная Наука, поддерживают подобные группы, большинство групп разъединены и обязаны своим существованием доброй воле отдельных людей, позволяющих им «сделать шаг вперед и начать действовать».

 вернуться

32

Нил Доналд Уолш. Беседы с Богом. — К.: София, 2004. — Прим.ред.

 вернуться

33

К.: София, 2004.

_ВОЗВРАЩЕНИЕ ЛАБИРИНТОВ И МАГИЧЕСКОГО КОЛЕСА._ Церкви, госпитали, клиники, центры для пожилых людей, городские парки, общественные сады… эти древние структуры стремятся создавать везде, где только возможно. И не трудно понять почему. Формы, подобные этим, предназначены для того, чтобы дать возможность индивидууму войти в молитвенное или целительное состояние сознания гораздо быстрее, чем это позволяют сделать другие места и окружающая среда. В этом отношении особенно эффективен лабиринт. Повторное открытие его значимости вернуло индивидууму сакральный ритуал.

_СОЗДАНИЕ САКРАЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ И АЛТАРЕЙ._ Сейчас зарождается мощное движение по созданию садов для медитаций, сохранению диких природных зон на частных территориях, высаживанию кустов для бабочек — одним словом, созданию особых мест в помещениях или на открытом воздухе, позволяющих успокоиться и побыть наедине с собой. Иметь алтарь у себя в доме становится почти так же важно, как обзавестись телевизором или диваном. Проверьте вашу детскую комнату. У детей он, возможно, уже есть. Ищите предметы, которые объединены по какому-либо общему признаку на относительно небольшом участке пространства, или же объекты, которые своей формой или цветом в чем-то символичны или сакральны. Их представление об алтаре может существенно отличаться от вашего.

_ФЭН-ШУЙ И САКРАЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ.__Фэн-шуй,_ искусство правильного расположения, основано на течении энергетических потоков и том эффекте, который они производят благодаря конструкции дома, форме ландшафта, мебели или любого другого объекта. _Сакральная геометрия_ проявляет присутствие или отсутствие духовной реальности в архитектурных решениях, использовании земли, взаимоотношениях и поведении. Оба искусства сейчас используются для одухотворения и обновления того, где и как мы живем.

_НОВЫЕ СЕМИНАРИИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СВЯЩЕННОСЛУЖИТЕЛЕЙ НОВОГО ТИПА._ Они возникают везде. Вслушайтесь в названия: Семинария Новых Сущностей, Семинария Единого Духа, Религия Сердца. Вы угадали — направленность новой духовности ведет нас к утверждению глубинной истины, лежащей в основе всех религий, объединяющей противоположности мужского и женского начал и утверждающей с предельной ясностью, что _религия, которая не может быть оспорена,_ — _это религия человека, но не Бога._

_ДУХОВНЫЕ ПРОРИЦАНИЯ._ Наше новейшее поколение легко сочетает интуитивные искусства с духовной реальностью посредством использования пророческих практик, соответствующих вспомогательных предметов и индивидуальных навыков. Они распознают смысловую многозначность, которая может проявиться, когда не связанные друг с другом мысли, ощущения и события неожиданно сходятся в одном моменте времени, реализуясь в некоем более существенном следствии. Опыт подобной синхронистичности действительно способен оказать направленное воздействие. В помощь тем, кто работает в этом направлении, можно рекомендовать следующие книги: Дебора Кофф-Чэпин «Карты души»; Пол Феррини «Карты мудрости»; Ровена Пэтти Крайдер «Карты вибрационной медицины: сакральная геометрия "Я"»; «Руны богини», написанные вашей покорной слугой.

Новые Дети знают, что Христос — это не фамилия, а _состояние сознания,_ которого может достигнуть каждый. Они видят истину сквозь вас; они видят вашу душу. Большинству из них не интересен принцип веры, который вдохновлял предыдущие поколения. Напротив, они предпочитают плыть в энергетическом потоке служения Богу и использовать системы мышления, которые включают, а не исключают, принимают, а не отрицают. Поэтому учиться духовному различению необходимо. Элизабет Лессер, автор книги «Руководство ищущего: как сделать свою жизнь духовным приключением», предупреждает:

Многие современные искатели сторонятся ритуальных условностей тех или иных традиций, не уделяя внимания скрывающейся за ними глубине. Демократизируя духовность, наполняя ею повседневную жизнь каждого человека, мы подвергаем себя опасности —любой из нас рискует стать маленьким папой с мессианскими комплексами, или лишенным чувства юмора святым, или же просто невыносимым «господином совершенство», считающим себя великим или лучшим, чем все остальные.

Еще никогда не были сказаны более справедливые слова. Новая духовность, созданная на основе чаяний наших сердец и инспираций наших детей, бесспорно, открывает путь к большему осознанию Бога — _ив то же самое время заставляет нас научиться отличать то, что питает наши души, от того, что завлекает их в ловушку._

Как всегда, вызывает вопросы термин «служение». Последствия, результаты всего, что мы делаем, определяют значимость того, чем мы занимаемся. Я постоянно замечаю, что, если мы решаем жить жизнью преданности и веры, постоянно осознавая, что за каждым видимым феноменом скрыт невидимый божественный замысел, тогда мы автоматически благодаря простому акту соприсутствия начинаем исцелять и способствовать развитию всего, что нас окружает, — воздуха, которым мы дышим, земли, по которой мы идем, растений и всего, что растет вокруг нас, животных, птиц, пресмыкающихся, человеческих взаимоотношений и чувств (даже по отношению к прохожим, с которыми мы никогда не встречались), погодных условий и уровня выпадения осадков.

Посмотрите, насколько значим каждый человек! Посмотрите, насколько важно то, что мы становимся собой и наконец-то восстанавливаем связь со своей истинной природой! Просто задайте вопрос ребенку. Любому ребенку. Они дадут вам точную установку. Или познакомьтесь с их поэзией. Знаете, они ведь служат посредством того, что творят. Бог для них _присутствие,_ а не личность.

_Эди Джёрмэйн_ — женщина, бежавшая из Австрии в период Холокоста [34], — одна из новых людей, создателей нашего нового мира. Эта женщина — само воплощение любви и доброты, несущая в своем сердце ту мудрость, которая с момента рождения известна детским сердцам. Она раскрывает эту мудрость в своем диалоге с Богом, озаглавленном «Поиски»:

Кто Ты, кем бы Ты ни был?
Я есть то, что Я есть.

Как Тебя зовут?
У меня много имен: Отец-Мать-Источник-Аллах-Божественное Присутствие-Созидательная Энергия-Верховное Существо-Бог.

У Тебя есть тело?
Я не являюсь физическим существом. Я — Духовная Энергия.

Как мне найти Тебя?
Ты можешь ощущать мое присутствие, если ты осознаешь его.

Где мне Тебя найти?
В чистых глазах младенца; в голосе поющего; в руке хирурга, летчика или актера; в шуме океана; в аромате цветка.

Что мешает мне полнее ощущать жизнь?
Ложная вера. Прекрати отождествлять себя со своим прошлым. Прости всех, кто мог тебя обидеть.

Каково предназначение моей жизни?
Достигнуть большего понимания своего духовного наследия — видеть мир как площадку для твоей игры — прожить жизнь, наслаждаясь каждым ее днем.

Ты всегда будешь со мной?
Конечно, мое возлюбленное дитя.

Даже когда я встречу смерть?
Нет ни начала, ни конца — и Я никогда тебя не покину. Жизнь Вечна.

 вернуться

34

Холокост — преследование людей еврейской национальности нацистами во время Второй мировой войны. — Прим. перев.

Глава 10

Странный гнев

Это время звучных голосов, открытых речей и бесстрашного мышления. Я рада тому, что живу в столь великолепно беспокойное время.

Хелен Келлер
Выдержки из детских дневников сновидений, особенно у детей, живущих на северо-востоке Соединенных Штатов, показывают, что дети предвидели нападение на Нью-Йорк И сентября задолго до этих событий. Некоторые записи из тех, что я видела, были сделаны за два года до случившегося. Это говорит как минимум о том, что дети настраиваются в резонанс с будущим, с основополагающими причинными энергиями и с коллективным сознанием. Наши Новые Дети обладают едва ли не пугающими способностями видеть вашу душу «насквозь», читать ваши мысли, предсказывать ваши действия или опровергать то, чему их научили. Кроме того, они — источник постоянных проблем. Вы когда-нибудь пытались воспитать хотя бы одного? Я сочувствую их папам и мамам. Я-то уже бабушка. Могу и устраниться. А вот родители — нет.

Как говорит популярная пословица: «Это место, где покрышка встречается с дорогой» [35]. Новые Дети сердиты.

Этот отпечаток особой формы гнева, проявляющийся в детях, рожденных примерно с 1982 года, присутствует как скрытая почти под самой поверхностью тенденция, которую можно обнаружить даже у самых любящих среди них. Все, что им не подходит — ложь, лицемерие, фальшь, преувеличение, бесчестный поступок или неискренность, — может вызвать в этих детях гнев, не характерный для предыдущих поколений. И в связи с тем, что эта тенденция скрытая, Новыми Детьми можно легко манипулировать извне или же использовать их. Данная им от природы склонность к независимости, похоже, способна отделять их от нормальных процессов принятия решений — делая их, таким образом, практически готовыми революционерами, бунтарями, всевозможными активистами, двойными агентами или даже… убийцами.

Рассмотрим социальный климат, в котором они растут. Билл Клинтон лгал о сексе с «той женщиной»; управляющие компании «Энрон» лгали о «фальсификации документов», которая привела к небывалым финансовым потерям у вкладчиков-акционеров; руководство ООН солгало, когда речь шла о коррупции, связанной с неправильным использованием миллионов, выплаченных за иракскую нефть; Джордж Буш лгал о том, что новых налогов не будет; Джордж Буш-младший лгал о войне в Ираке и о том, чего она будет нам стоить. Эти люди были нашими президентами и наиболее авторитетными советчиками. К чему все это привело в конечном итоге, выяснилось в ходе нескольких недавно проведенных исследований. Три четверти опрошенных студентов старших школ признали, что жульничали на экзаменах; 43 % населения как один заявили, что лгать или жульничать ради достижения своих целей — это нормально. Наша всеобщая готовность как общества потворствовать лжи принесла нам титул «Культуры Пиноккио».

Вы слышали про «ярость карапузов»? Это эпидемия агрессии среди подростков, малышей, едва научившихся ходить, которые почему-то хотят нанести ответный удар любому находящемуся поблизости. На этом паразитируют телешоу, видеоигры и музыка в стиле рэп. За играми, подобными «Grand Theft Auto» («Большое автомобильное ограбление»), скрывается насилие, которое подталкивает детей и подростков к организованной преступности, убийствам и другим формам криминального поведения. В некоторых странах дети жестоко избивают друг друга, снимая это на пленку, в игре под названием «счастливое избиение». И в результате получают серьезные травмы. Вот подтвержденное в достаточно большом количестве официальных кабинетов кредо: «Кого волнует, чему научит продукция, — вопрос в том, какой она принесет доход!» Одному из мексиканских законодателей приписывают фразу: «Общественная мораль? Что это такое?»

Разумеется, факторов, которые могут послужить этому причиной, существует множество. Психолог Рон Тэффел, автор книги «Опекаемые сердцем», в связи с этим говорит:

Сегодняшние дети сердиты потому, что их не замечают и игнорируют собственные родители, которые не видят и не слышат их. Они отчаянно стремятся к тому, чтобы их видели и знали, а не программировали и делали предметом психологических исследований. Больше всего на свете они хотят, чтобы родители уделяли время именно им, персонально.

Он предупреждает, что дети вынуждены обращаться к «грязной» культуре, которую он называет «второй семьей», чтобы заполнить пустоту, формируемую в них родителями, слишком занятыми для того, чтобы проводить время с детьми. Позиция Тэффела неоспорима. Тем не менее у этого специфического молодежного гнева существуют и другие аспекты, отличные от тех, на которые способны указать нам психологи. Большинство этих аспектов сосредоточены вокруг трех позиций: естественных тенденций, заложенных в развитии представителей пятой корневой расы; двойного толчка — эволюции и регресса; и революционных циклов, провоцируемых молодежными бунтами.

Естественные тенденции
В соответствии с традициями китайских предсказаний, мы вступили в «пятый оборот большого колеса», когда все люди подвергаются воздействию сил ярости и неистовства, когда рождаются дети с заключенным внутри них гневом; происходящие события интенсивны, как и их переживание. Я заметила в молодежи, несущей в себе гнев, необычное нетерпение, порождаемое мощным ощущением собственного права; другое имя этому— «аффлюэнция» [36]. Не секрет, что многие современные родители, по-видимому, полагают, что хорошие родители — это те, кто что-нибудь покупает своим детям, и в результате их дети растут избалованными, потакающими своим прихотям, усиливая всеобщую социальную взаимозависимость.

Каков результат? Сильные дети, испытывающие недостаток во внутренней направленности; стимуляция потребительского интереса и стремления к развлечениям, подаваемая под видом сострадания и заботы. Дети очарованы вещами, которые наименее всего способны их удовлетворить, что приводит к вспышкам раздражительности, сбивчивой речи, развивает вежливое безразличие. Такая реакция — естественный ответ на «пронизывающую» энергию, частота которой возрастает с большей скоростью, чем скорость адаптации людей к этому процессу. Сейчас изменения происходят настолько быстро, что удержаться на их волне оказывается непростой задачей для людей любого возраста. Без уравновешенности и терпимости будет предельно трудно принимать идеи или мнения, отличные от собственных, или уважать интересы других людей. Разрекламированные «дети света» вынуждены решать те же проблемы, что и остальные их сверстники: учиться успешно контролировать свой гнев и справляться с издержками как привилегированного положения, так и бедности.

ДВОЙНОЙ ТОЛЧОК ЭВОЛЮЦИИ И РЕГРЕССА

Аура человека углубляет свои цветовые оттенки, а энергия, которой он овладевает, становится все более активной в своих проявлениях, что требует все большего контроля. Углубление цветов свидетельствует о возникновении высокой напряженности и о возможности аномалий в поведении. Углубление цветов высоких частот (синего, индиго, пурпурного, фиолетового) в большей степени, чем в любых других цветах, проявляет влияние сдвоенного эволюционного/регрессивного толчка. Попросту говоря: чем больше энергетическая интенсивность человека, тем больше его личная сила и, следовательно, способность осуществления добра… или зла.

С позитивной стороны, высшие, глубокие цвета ауры выявляют человека спокойного и исполненного любви, необыкновенно сострадательного и понимающего, даже змпативного [37] в том, что касается благополучия других. С негативной стороны, те же самые характеристики ауры проявляют противоположные качества: это будет человек холодный, жестокий, бесчувственный, надменный и отчужденный, агрессивный, опасный. Позитивный фокус возвышает душу и способствует эволюции человечества, его движению к еще более высоким состояниям сознания. Негативный фокус принижает душу и неуклонно понижает ее потенциал до более низких уровней сознания, которые не позволяют человечеству добиться какого-либо существенного прогресса.

 вернуться

35

Наиболее близкий отечественный вариант: «Нашла коса на камень». — Прим. перев.

 вернуться

36

Аффлюэнция (в данном контексте) — страстная склонность. — Прим. перев.

 вернуться

37

Эмпатия — активное сопереживание, побуждающее к совместному участию в решении проблем других людей. — Прим. перев.

Что определяет направление, в котором будет двигаться мощный энергетический поток? Для детей это — поддержка семей и опекающего их социума. Для взрослых этой силой является намерение совершенствовать самих себя и условия, в которых находятся остальные. _Поколение Миллениума,_ которое пришло в мир начиная с 1982 года, — это первое по-настоящему глобальное поколение в истории как США, так и всего мира. Благодаря технологиям, медиа, Интернету, сотовым телефонам и другим подобным вещам они могут связаться друг с другом — где бы они ни были, с кем бы то ни было, лично, в режиме реального времени — даже без проводов и кабелей. По этой причине они тонут в большем разнообразии, большем количестве требований и противоречий — во всем, чего стало намного больше, с чем когда-либо сталкивался _любой_ ребенок. Поскольку по мере того, как мы продвигаемся дальше в эволюционном восхождении, поток энергии продолжает нарастать, два толчка — эволюционный и регрессивный — будут все более усиливаться и разделяться.

МОЛОДЕЖНЫЙ БУНТ

По всей Африке и Среднему Востоку (в основном в мусульманских странах) прокатываются волны молодежного бунта. Более половины населения этих стран — те, кому еще не исполнилось 25 лет. История говорит о том, что в сообществах, где в прошлом случалось нечто подобное, люди в конце концов становились жертвами широкомасштабных революций. Например, молодежный бунт во Франции, непосредственно предшествовавший Французской революции; иранский молодежный бунт, который был использован для свержения шаха в ходе революции 1979 года; нынешнее возрождение средневекового фундаментализма, происходящее в исламском мире, повторяет подъем нацизма времен Второй мировой войны. Из всего этого наиболее масштабным и опасным является возрождение исламского фундаментализма — и именно из-за «своевременности» этого явления.

Более половины населения этих стран младше 25 лет; это значит, что текущий молодежный бунт осуществляется исключительно представителями _поколений Миллениума_ и _9/11,_ то есть людьми, по типу относящимися к пятой корневой расе, а значит — с врожденным неуправляемым гневом внутри и, кроме того, страхом — у самых младших. Естественно, эти дети неуравновешенны, беспокойны, подавленны и растерянны. Выросшие в культурах, для которых характерно значительное социальное неравенство, где проявление сомнений и критическое мышление не пользуются одобрением, а то и запрещаются вовсе, они постоянно становятся свидетелями бурных проявлений гнева или сцен насилия, что существенно снижает интеллектуальный уровень молодежи.

Подобные условия характерны и для чикагских гетто, и для палестинских трущоб. Поскольку отчаявшейся или разгневанной молодежью легко манипулировать, по всему миру детей используют как солдат, наркокурьеров и воров. Сейчас мы говорим об огромном количестве детей и о ситуации, которая становится взрывоопасной. Истинным сердцем этого гнева, как мне кажется, является бунт против того, что не является подлинным, искренним или же реальным. Повсюду дети либо ощущают этот гнев, либо проявляют его тем или иным типичным образом.

Итак, что же мы можем с этим поделать? Давайте начнем исследовать свои возможности так, как это делают дети, — с доступных маленьких шагов:

· Уже в начальной школе обучать детей управлению своим гневом и медитативным техникам. С четвертого или пятого класса вводить кодексы чести и суды класса, на которых дети будут самостоятельно изучать методы расследования, выслушивать обе стороны, распознавать мотивы, голосовать и выносить судебные решения — беспристрастно и справедливо.

· Проводить специальные собрания, на которых будут рассматриваться проблемы общения с агрессивными одноклассниками и оптимальные способы защиты от них. Возможно, таких собраний потребуется несколько.

· Предоставлять детям тайм-ауты или время для дискуссий, во время которых могут «накаляться страсти».

· Для обучения правильному поведению настаивать на использовании корректного языка — даже во время спора.

· То, что абсолютно необходимо: хорошая пища, упражнения, творческие игры.

· Всячески поддерживать такие виды активности, как спорт, музыка, походы, танцы.

· Поощрять детское волонтерство, особенно заботу о животных и работу в центрах пожилых людей.

· Учить детей восстанавливать самоконтроль с помощью массажа, йоги, медитации, молитвы, творчества.

· Содействовать детям в выполнении какой-либо ответственной работы, за которую они будут получать деньги (и научить их, как сохранить половину из них).

Сейчас вам будет полезно узнать о том, каким образом родители девочки Джоан сумели вырастить своего «яростного карапуза». (Имена изменены; рассказывает мама ребенка.)

«Увы, лучше всего я могу описать Джоан как существо, которое чувствует себя неудобно в собственной шкуре. В ней доминирует гнев, который кипит, подобно лаве, всегда у самой поверхности. Еще в два года она получала в подарок аудиозаписи и книги с названиями вроде „Я так безумна“. Она специализировалась на том, что мы назвали „склонностью хлопать дверьми“. Возможность помочь ей вырасти из этой ситуации заключается в постоянных попытках удержать ее в эмоциональных границах и работать внутри них. Качества, которые нам как ее родителям, пришлось выработать в себе, — это терпение, настойчивость и еще большее терпение.

В первое время дисциплина была достаточно проста. Большую часть своего времени я делала то, что было для нас естественным. Я научила Джоан золотому правилу. Телевизор отсутствовал в жизни Джоан 99 % времени ее бодрствования. Я приспособилась к ритму ее дня и, по возможности, не настаивала на том, чтобы она следовала созданному мной графику.

Я также позволила ей контролировать события, постепенно, шаг за шагом выстраивая перед ней все, что мы будем делать вне дома. Например, я поясняла ей: «Мы пойдем и наденем на тебя пальто, откроем дверь квартиры, спустимся вниз по ступеням, откроем дверь машины, пристегнем ремни безопасности и т. д.» Когда Джоан повзрослела, я работала четыре или пять часов в день один или два раза в неделю. Я пела ей одну и ту же «песенку про грядущий день». Я снова и снова прорабатывала наше расписание в машине, чтобы в конце концов Джоан знала, чего ей следует ожидать. Мы также говорили «бай-бай, увидимся снова» местам, которые она не хотела покидать, например детской площадке. Долгие процедуры, вроде закупок в бакалейной лавке, я старалась сократить и просто совершала их чаще. Когда Джоан расстраивалась или вела себя неадекватно, я делала то, что называла «покидаем корабль». Это означало немедленный, без гнева, уход из бакалейной лавки, плавательного бассейна, библиотеки, ресторана или парка. Джоан редко повторяла свои представления в одном и том же месте.

Кроме того, я позволяла Джоан делать то, что, к моему удивлению, матери других детей называли «безумием». Джоан рисовала пальцем, создавая блистательные картины; копалась в грязи; играла в моих кухонных шкафах; одевалась в стильные разноцветные комбинированные наряды; пользовалась тупыми ножницами и маркерами; готовила вместе со мной; играла в бесконечные переодевания и часто принимала ванну в воде, которую, признаюсь, я подкрашивала красками для пасхальных яиц. Просто я решила для себя, что всегда смогу вымыть ее или переодеть, чем бы она перед этим ни занималась.

Со временем гнев Джоан подчинил себе ее немалые интеллектуальные и психические способности. К нашему огромному сожалению, ее гнев не позволял ей участвовать в том, что принесло бы ей столь необходимое для нее ощущение счастья, удовлетворения сделанным и реализации себя. Уроки жизни для Джоан проходили трудно и быстро и повторялись до тех пор, пока она их не усваивала.

Я знаю, Джоан всегда чувствовала себя изгнанной, оставленной без поддержки, нелюбимой и непонимаемой. Мы рано поняли, что никакая любовь или понимание с нашей стороны не изменят ее восприятия. Мы сумели понять, что, независимо от того, что мы будем делать, мы не сможем сделать нашего ребенка способным к взаимодействию, адаптивным, чувствующим любовь и понимание. Она была одинока и просто не имела себе равных.

Это был ребенок, который в десять лет под моим руководством прочел книги «Черный, как я», «Вокруг света за восемьдесят дней», «Дочери принцессы Султаны» и «Прокламацию об освобождении» Линкольна [38]. Это ребенок, которого я учила религиозной терпимости, объясняя ей основы и глубинный смысл основных мировых религий. Это ребенок, не придающий значения расе и цвету кожи.

Джоан вела битву с внутренним «толкни меня — я тебя потяну». Середины не существовало. Она была то эмоционально хрупкой, то мощной; то неуправляемой, то исполненной самоконтроля; то непонимающей, то просветленной; то инертной, то энергичной. Она бросалась из одного состояния в другое в течение очень небольших промежутков времени. Она могла возвратиться к манере поведения, которая была свойственна ей несколько лет назад, и при этом вести интеллектуальную беседу о текущих событиях.

Одной из тех вещей, которые я ввела еще в ее раннем детстве и благодаря которым, видимо, и сумела все-таки не сойти с ума, было _время покоя._ Этот промежуток времени я выбирала сама, на протяжении многих лет его длительность и место в нашем ежедневном расписании менялись. Джоан могла заниматься в своей комнате любой безопасной деятельностью, пока вела себя тихо. Долгое время у нас были детские ворота, которыми служила дверь между нашей спальней и кабинетом. Это маленькое препятствие останавливало все — от едва научившейся ходить малышки до буйного тинэйджера, — не допуская никого в мое королевство безмятежного здравомыслия. Другим спасительным временем, когда она подросла, стал период под названием «ты горишь?». В этот промежуток времени, если ребенок не горел в буквальном смыле слова (позже мы включили сюда и случаи сильного кровотечения), Джоан не имела права чем-либо мешать родителю. Это правило действует по сей день».

Джоан также была невероятно чувствительной духовно. И это могло бы стать настоящим кошмаром для нее и ее родителей, однако они не стали придавать этому слишком большого значения (чтобы и Джоан это не пришло в голову) и с самого начала уделили особое внимание этической стороне вопроса — например, ты должна уважать частную жизнь других людей; нельзя «входить» в разум другого человека, не получив на это его или ее согласия.

Гнев является как ахиллесовой пятой (ослабляющей характеристикой), так и Божьим даром (самой сильной чертой) для Новых Детей.

Праведный гнев усиливает мощь нашей энергии, побуждает нас наводить порядок и доводить дело до конца. Ярость — это не то же самое, что гнев. Ярость — это подавленный или сдержанный эмоциональный багаж (неоконченное дело), который может проявиться только в том случае, если произойдет «перегревание» гнева. Ярость несет в себе наибольшую опасность насилия. Специфичность гнева, разнообразие путей, которыми он может быть проявлен, дает представителям пятой расы многочисленные возможности его использования. Поскольку несущий его энергетический поток горяч и динамичен, эти люди обычно обладают мотивациями исключительной силы и вдохновляются любым действием, к которому они приступают. Они прирожденные лидеры, инициаторы и потрясатели основ. Зажгите их огонь — и они изменят этот мир.

Однако не все дети проявляют гнев именно как гнев. Многие боятся этого или не знают, как это сделать в конструктивной форме, например убирая в доме, работая в саду, участвуя в общественных проектах и занимаясь уборкой мусора в «патрулях чистоты», работая с гончарным кругом — т. е. занимаясь физическим трудом, требующим, что очень важно, определенной нагрузки. Гнев, не находящий себе выхода, может перерасти в депрессию.

Согласно данным медицинской статистики на апрель 2004 года, около десяти миллионов детей в США находились на медикаментозном лечении, пытаясь избавиться от депрессии. (На самом деле число детей, страдающих от депрессии, гораздо выше, т. к. многие дети не обращаются за медицинской помощью.) Однако есть подозрение, что многие антидепрессанты, призванные помочь молодежи выбраться из опасных эмоциональных состояний, часто ухудшают их, а иногда даже приводят к суициду. Мы все, и взрослые, и дети, должны научиться позитивной работе с гневом, как говорит Нейл С. Уоррен в своей действительно важной книге _«Сделайте гнев своим союзником: использование наших наиболее неблагоприятных эмоций»._ Удивительные качества — отвага, решительность, сила воли — являются позитивной трансформацией энергии гнева… как и _способность исцелять._

Странно, но между исцелением и гневом существует определенная связь. Почувствуйте в себе гнев, гнев действительно мотивированный, вплоть до состояния, когда уже можно вступить в схватку, и вы сможете одолеть любую болезнь и заживить любые раны. Используйте эту энергию с осторожностью, и вы сможете творить чудеса. Гнев — это сила, и эта сила способна как толкать вас вперед, так и вдохновлять двигаться. Вы сможете добиваться своего быстрее и, как правило, с меньшими усилиями. Однако если вы посвятите эту энергию достижению большего добра, станете использовать ее для оказания помощи другим, сила гнева вскоре трансформируется в целительную энергию, согревающую сердца, возвышающую и ведущую к целостности.

Отличительной чертой Новых Детей является гнев, и они же прирожденные целители. Понимаете? Здесь нет совпадения или противоречия.

С _самого детства Новые Дети как будто знают, для чего предназначена текущая через них сила._

Назовите это инстинктом. Нам известно множество историй, удивительных историй о детях, которые подходили к людям без всякого страха и прикладывали к ним ладонь, или улыбались им, или хлопали по щекам. И неожиданно людям становилось легче. Редко кто из этих детей обладал сознательным пониманием своих действий. Они делали то, что делали, просто потому, что считали это правильным. Многие видят или ощущают протекающую через них энергию — иногда ярких цветов, иногда золотую или белую и искрящуюся, иногда сопровождающуюся образами, звуками, ангелами.

Заголовки кричат: «Девочка превращает болезнь в инспирацию» или «Пятилетний ребенок спасает мужчину от сердечного приступа». Фрэнк Де Марко из издательского дома _Hamton__Roads_ с особым вниманием занимался этим вопросом после того, как двое детей, семи и пяти лет, излечили его от сложной сердечной дисфункции с помощью «психического наложения цветовых (энергетических) волн» на пораженные участки его тела. Благодаря происшедшему Де Марко занялся изучением подобных историй. Его книга «Исцеляющий образами: его имя Адам» посвящена мальчику шестнадцати лет, который излечил сотни людей, часто делая это на расстоянии. В список излеченных Адамом людей входит Ронни Хокинс, канадская рок-звезда, которому поставили диагноз: прогрессирующий рак поджелудочной железы — и предрекли три месяца жизни. Статья о выздоровлении Хокинса появилась 27 ноября 2003 года в журнале _«Роллинг Стоун»._ Да, благодаря Адаму [39] Хокинс вернулся к творчеству и записывает новый CD.

Необычайных историй, подобных этой, будет все больше и больше. Эти дети знают, как использовать энергетическую цветовую и звуковую напряженность для изменения генетического кода. Именно поэтому многие из них способны лечить. Существует энергетическая целительная система, которая оказывает то же воздействие, — она называется _Рэйки,_ ее могут научиться использовать для оказания помощи себе и другим как дети, так и взрослые. Если дети получат возможность овладеть техниками _Рэйки_ и научатся должным образом их применять, они смогут справляться со стрессовыми и эмоционально тяжелыми ситуациями с большим пониманием и легкостью. Это огромное подспорье для детей и благословение для всех остальных.

Гнев как господствующая энергия — это вызов цивилизованному обществу. Мы не можем размышлять о нем отвлеченно, заниматься интеллектуальным анализом различных его аспектов или использовать его как оправдание насильственному или разрушительному для человека поведению. Его нужно встречать во всеоружии, владея техниками и умениями, позволяющими растворить его, перенаправить или усмирить его силу. Ему способны противостоять прощение и примирение… все те же проблемы пятой чакры: «сила сверх» или «сила для».

 вернуться

38

«Прокламация об освобождении» — документ времен Гражданской войны в США 1861-65 гг., подписанный президентом Авраамом Линкольном, согласно которому с 1 января 1863 года все рабы на территории южных штатов получили свободу. — Прим. ред.

 вернуться

39

См. книги Адама «Исцеление» и «Путь целителя» (К.: София, 2006).

Благодаря такой характерной черте Новые Дети будут обладать энергией и упорством для совершения всего ими желаемого. И это в самом деле не совпадение. Это — скрытое благословение.

Глава 11

Чудные дети и пляшущие гены

«Я люблю тебя, ты безупречен, теперь изменись!»

Название одноименного мюзикла Джо Ди Петро и Джимми Робертса
Известно ли вам, что в спортивные контракты, заключаемые между университетами и СМИ-спонсорами [40], входит стимул в виде существенной премии, которая выплачивается, _если_ игроки ведут себя как следует и не попадают в тюрьму?

Как бы невероятно это ни выглядело, факт, что высшие школы вынуждены прибегать к подобным приемам, чтобы сдерживать своих спортсменов, открывает еще одну сторону Новых Детей; будет разумно, если мы присмотримся к ней повнимательнее, равно как и к другим сложным ситуациям, с которыми Новые Дети сталкиваются в обществе. Для начала давайте вспомним основные положения концепции характерных признаков поколений, которую я подробно рассматривала в главе 5.

Помните, что у каждого поколения — врожденный набор определенных характеристик (энергетический паттерн), который характерен для его цикла. Эти особенности могут быть распознаны и изучены в целях подготовки сообщества к приходу следующей группы его граждан. Признаки, относящиеся к наиболее характерным энергетическим паттернам, подобны некоей преобладающей основе или мощному толчку, которые служат мотивом и стимулом человеческих действий и реакций. Мы уже сфокусировались на одном из этих признаков, а именно — на специфическом гневе, отмечаемом у представителей _поколения Миллениума._ Несмотря на то что эта группа отличается терпимостью, описанная радикальная черта способна свести на нет их самые лучшие намерения. Позвольте мне еще раз напомнить, что вращение большого колеса начинает цикл пятого мира и его эволюционного подъема, неистовство становится _атмосферой_ нашего пути — не как знак поколения, а как «климат», который окрашивает все то, что нашему многообразному обществу предстоит проявить. Поскольку _поколение Миллениума_ является основной силой, которая проведет нас сквозь _Врата майя,_ мы обязаны осознать внутреннее значение их знака: терпимость — с позитивной стороны, раздражительность и разочарованность — с негативной.

Однако что в действительности здесь является негативным, а что — позитивным? То, что их гнев, который может показаться предельно деструктивным, на самом деле может оказаться Божественным даром благодаря энергии и динамичности, которые он предоставляет в их распоряжение и которых будет вполне достаточно, чтобы они успешно сыграли предстоящую им роль активного трансформирующего элемента. Терпимость? Определенно, намерение рассматривать или, как минимум, приветствовать различные или отличные от собственной точки зрения желательно, однако столь замечательное качество может легко превратиться в бездействие, безразличие, исподволь разрушающие то, чему суждено было расти и развиваться.

Итак, как мы теперь назовем эту черту — позитивной или негативной? Задавайте себе этот вопрос на протяжении всей главы, поскольку в ней мы будем рассматривать очень непростые вопросы вроде изучения дисфункций, прыгающих генов и обезумевшего телевидения.

Мы не говорим, что сегодняшние дети сообразительны, активны, обладают развитой фантазией или же изобретательны; мы классифицируем их согласно их функциональным расстройствам: _ADD__ [41]_ (синдром дефицита внимания), _ADHD_ (синдром дефицита внимания, сопровождающийся гиперактивностью), _ODD_ (синдром патологического противодействия), _PDD_ (общая дисфункция развития — нечто подобное аутизму), _AS_ (синдром Аспергера), _SID_ (сенсорно-интеграционная дисфункция) и _ASD_ (аутично-спектральное расстройство).

Современная статистика показывает, что двое из пяти детей в США обладают одной из описанных форм расстройств; один из десяти страдает от умственного расстройства, у более чем семи миллионов детей выявлен _ADD,_ случаи _ADHD_ возросли с 1990 года на 600 %, аутизм же настолько распространен, что больше похож на эпидемию. Примем ли мы в качестве причин, породивших это явление, традиционные обвинения в недостаточном родительском внимании к детям, слабой дисциплине или полном ее отсутствии, жалобы со стороны учителей, переживающих гиперстресс? Возможно, однако последние исследования могут заставить вас задуматься и о других причинных факторах, в дополнение к тому, что и так представляется очевидным: _синдромы__ADD__и__ADHD__при сканировании мозга страдающих ими детей проявляются как аномалии._ Простите, что я разрушила ваши иллюзии, — эти дисфункции реальны.

В связи с тем, что постоянно развивающийся словарь детских дисфункций очень разнообразен, некоторые специалисты обеспокоены тем, сколько различных ярлыков будет приклеено к детям, пока они вырастут. Доктор Мел Ливайн, педиатр, противник «приклеивания диагностических ярлыков», предлагает: «Давайте определять то, в чем каждый нуждается, и помогать ему в этом, а не выжигать на нем клеймо». Расширившееся на сегодня сообщество экспертов по этому вопросу предложило имя для всех таких детей: «чудные». Дети не являются эксцентричными, ненормальными или носителями расстройств или дисфункций — они _чудные._ И этот забавный, нежный термин используют сегодня повсеместно — его приняла даже молодежь.

Теперь посмотрим: как чудных детей излечивают от их причуд? С помощью медикаментозных препаратов. Мощных препаратов. В качестве быстро растущего сегмента рынка потребления рецептурных препаратов дети обогнали пожилых людей, равно как и все прочие возрастные группы. Риталин, прозак и риспердал предписывают чаще всего; заменой им служит препарат консерта _(__concerto__)._ И при этом:

_Не существует достаточно длительных исследований того, как эти препараты влияют на детей._

Ученые _уже_ выяснили, что риталин может привести к уменьшению роста и веса ребенка, может вызвать необратимые изменения в мозгу; прозак может стимулировать эксцентричное поведение со склонностью к насильственным действиям; дети, находящиеся на излечении от _ADHD,_ в результате приема соответствующих препаратов испытывают приступы необычно сильной депрессии и тягу к самоубийству; до сих пор наиболее полезным препаратом из числа найденных, обладающим минимальным разрушительным эффектом, является нелегальный — марихуана! В конечном счете препараты для лечения детей выбираются наобум. На самом деле никто не знает, какой препарат окажется лучшим, каким окажется долговременное побочное действие и не лучше ли использовать иной терапевтический путь, не связанный с приемом медикаментов.

Я уже подчеркивала сходство между некоторыми наблюдаемыми мною аспектами околосмертного опыта и характеристиками Новых Детей. Еще одним сделанным мною во время исследования околосмертных состояний открытием, упомянуть о котором здесь будет уместно, является то, что _и взрослые, и дети после прохождения через околосмертный опыт становятся особо чувствительны к фармацевтическим препаратам._ Это — часть постэффекта. Характерно, что эти люди приобретают повышенную вкусовую, осязательную, текстурную, обонятельную и звуковую чувствительность, особую чувствительность к давлению, пульсациям, ритму, ощущениям. Достаточно много написано о том, как впоследствии их энергия взаимодействовала с электрическими полями и высоковольтным оборудованием — сегодня это стало материалом для легенд. (Я, кстати, до сих пор не могу носить наручные часы и осторожно веду себя с оборудованием, не благоприятным для моей энергетики.) Эта чувствительность сказывается также в уменьшении или утрате сопротивляемости организма воздействию химических веществ — таких, как различные продукты загрязнения окружающей среды, автоприсадки, фармацевтика. Аллергические реакции становятся обычным явлением.

 вернуться

40

СМИ — средства массовой информации. — Прим. перев.

 вернуться

41

Аббревиатуры дисфункций представлены на языке оригинала, в соответствии с американской медицинской классификацией. — Прим. перев.

То, что испытывают дети, всегда было для меня предметом особого интереса, потому что дети не могут сформулировать, что именно с ними происходит или почему они действуют тем или иным образом. Немногим приходит в голову искать связь между их «отличиями» и тем, что произошло в тот судьбоносный день, когда они оказались на грани смерти или действительно умирали. Общая модель физиологических и психологических постэффектов проявляется у детей гораздо ярче, чем у взрослых; именно эти, прошедшие опыт смерти дети наиболее близки к типу восходящей пятой корневой расы.

Вот отрывок из моей книги «Новые дети и околосмертный опыт», предупреждающий о возрастающей у детей чувствительности к медикаментам:

Когда ребенок заболевает, родители обращаются к врачу или, возможно, в отделение «скорой помощи» ближайшей больницы, где ребенку делают инъекцию или прописывают таблетки. Это стандартная процедура. Однако если ребенок пережил околосмертный опыт или по другим причинам оказался более чувствительным, а возможно, даже аллерго-чувствительным к препарату, который обычно предписывается детям его веса и возраста, то в этом случае лечение может оказаться более опасным, чем само заболевание (или травма). Предупреждайте врача.

Дети, пережившие феномен околосмертного опыта, возвращаются в жизнь более чувствительными, как будто они были неким образом перекроены, реорганизованы, сформированы заново. Большинство детей, приходящих на земной план примерно с 1982 года, родились с точно такой же чувствительностью и обнаруживают те же изменения в мозгу, в нервной и пищеварительной системах и в коже. (Я обнаружила, что ключевым моментом здесь является энергетическая акселерация — все, что в них существовало «до», в том числе потенциально, «после» расширяется. Это то, что, как я полагаю, происходит и в глобальном масштабе — восходящие энергии изменяют течение жизненных процессов.)

Заметьте: _Детям, которые хуже всех переносят фармпрепараты, назначают наиболее сильные средства, практически наравне со взрослыми. Страховая индустрия стимулирует использование медикаментозных средств и не поощряет терапию, не связанную с широким использованием лекарств или использующую натуральные вещества, которые находят применение в лечении, например, растительными или гомеопатическими препаратами._

Теперь приложите все, что будет перечислено далее, к повышенной чувствительности детей, переживших околосмертный опыт: безалкогольные напитки, нездоровая пища, алкоголь, табак, токсичные металлы, химические выбросы в атмосферу, химически обработанная одежда и постельное белье, пищевые добавки. Следует также внимательно относиться к воздействию на них электромагнитных полей телевизоров, компьютеров и высоковольтных электропередающих линий. Существуют противоядия, определенная регуляция, которая может помочь им не только принять сегодняшний мир, но и преуспеть в нем, но все это требует намерения взрослых осмыслить и осознать существующую ситуацию еще до того, как что-либо произойдет.

А теперь давайте посмотрим, что делают с этим врожденным отличием ученые, врачи и решительные родители. Около 80 % детских расстройств могут быть прямо или косвенно связаны с пищевыми аллергическими реакциями, неправильным питанием и плохой работой желудочно-кишечного тракта. Остальная часть проблем, как правило, обусловлена такими факторами, как дисфункции щитовидной железы, недостаток аминокислот, существенный недостаток жирных кислот, воспаление кишечника, употребление гормоно-, пестицидосодержащей и радиоактивной пищи, дисфункции иммунной системы, накопление в организме токсичных металлов, нахождение поблизости от высоковольтных линий, как и подверженность воздействию высоковольтного оборудования. Не исключено, что первейшим из негативных факторов можно признать ртуть, пары которой попадают в легкие из воздуха и, что более опасно, непосредственно в кровь во время детского вакцинирования, так как ртуть в комбинации с сывороткой используется в качестве предохраняющего вещества (например, в MMR-вакцине «три-в-одном» от кори, свинки и краснухи).

Имейте в виду: Связь между использованием _MMR_ и прогрессивно растущим количеством случаев аутизма в США, Канаде и Великобритании была опровергнута после осуществленных весной 2004 года медицинских исследований. Но даже если не существует никакой связи между аутизмом и единичными дозами сыворотки, признанная безопасность вакцины «три-в-одном» на сегодня все равно остается под вопросом. Почему?

_Медицинское сообщество никогда не рассматривало в качестве возможной причины массовых заболеваний КОМБИНАЦИЮ ФАКТОРОВ._

ИМЕЙТЕ В ВИДУ: _Многие из корпоративных директоров нашей отечественной индустрии быстрого питания и производства полуфабрикатов одновременно занимают должности в советах директоров крупнейших медиа-корпораций и фармацевтических компаний._ Поэтому в новостях будут фигурировать истории о полезных медицинских препаратах, а вот рассказы о преимуществах «здорового питания в сочетании с приемом небольшого количества витаминов» редко становятся объектом внимания прессы.

Меня просто ошеломил анализ затрат, проведенный знакомыми специалистами, которые занимались сравнительным исследованием рентабельности фармацевтических компаний. Выявленное ими подтвердило то, о чем мне постоянно твердили встревоженные родители: _наиболее прибыльной индустрией в Соединенных Штатах является производство фармацевтических препаратов для детей._ На мой взгляд, это объясняет, почему немедикаментозные меры — качественное питание, здоровый образ жизни, акцентированный на духовности, — и ограничение или корректировки в использовании электромагнитных полей так редко упоминаются в касающихся лечения детских дисфункций рекомендациях медицинского сообщества.

То, что я открыла, глядя в зеркало околосмертного детского опыта, я обнаружила и в Новых Детях. Эти сверхчувствительные дети жестоко страдают, сталкиваясь с крайностями и излишествами современного общества; их испытания начинаются уже в материнской утробе, когда на них обрушиваются излишества, допускаемые их матерями. Они похожи на «канареек в угольной шахте» [42]: то, что происходит с ними, служит предупреждением для всех нас о том, какие последствия ожидают все человечество, если мы не начнем корректировать сложившуюся ситуацию.

Именно этой проблемой занимается развивающееся направление альтернативного лечения. С его помощью чудные дети избавляются от многих своих проблем; некоторые расстройства исчезают полностью. Вот несколько примеров альтернативного лечения:

Специалисты используют по отношению к аутичным детям халцедоновую терапию для вывода токсичных металлов; черепно-крестцовая терапия (техника балансирования черепных мембран в голове) оказывается полезной для страдающих _ADD__—_ и ЛЖО-синдромами. Специальные диеты останавливали течение многих детских расстройств, особенно аутизма (количество детей с аллергическими реакциями на пшеницу, овес, ячмень, рожь и яйца просто поражает). Ограничения в использовании компьютера и доступа к телевизору самых маленьких детей (по мере их роста переходящее в регулирование) приводит к значительному усилению их способности удерживать внимание, концентрироваться, творческой деятельности и воображения, способности вести себя вежливо и спокойно.

_Одно интересное дополнение._ Согласно отчету, опубликованному в апреле 2004 года в выпуске _«Американского журнала клинического питания»,_ «Нынешняя эпидемия ожирения связана с использованием в пище и безалкогольных напитках кукурузных подсластителей с высоким содержанием фруктозы». Нужно ли мне говорить об этом? Безалкогольные напитки — это сахарная вода. Кукурузу фермеры используют для откорма рогатого скота. И с кукурузой, и с сахаром все в порядке. Проблема в крайностях; чрезмерность в потреблении или использовании того, что нам было однажды полезно, оборачивается против нас самих.

 вернуться

42

В прошлом шахтеры, чтобы не пропустить момент, когда в забое появятся опасные газы, брали с собой канарейку, способную ощутить малейшие изменения в составе воздуха в шахте, незаметные для людей. — Прим. ред.

Чем больше наша жизнь будет соответствовать естественному порядку вещей, тем мы будем здоровее и счастливее. Правда, насколько это реально? Возьмите, например, телевидение. Как мы можем жить без него? Электронная трубка телевизора способна обогатить нашу жизнь, раздвинув ее границы; нам предоставляют место в первом ряду, в самом центре последних мировых событий; мы путешествуем по культурам, которые даже не надеялись увидеть; нам предоставляют беспрецедентные по уровню обучающие возможности и зрелища на наш вкус. Однако у этого богатства есть и своя теневая сторона.

Что касается содержания телепередач, то тут, в конце концов, мы располагаем многозначительной статистикой:

Вероятность того, что дети, имеющие возможность смотреть телевизор в возрасте до четырех лет, к семи годам приобретут синдром _ADD,_ на 20 % выше, чем у детей, которые этой возможности лишены. Для детей любого возраста, которые ежедневно смотрят телевизионные программы по три и более часов, вероятность приобретения склонности к насилию в два раза выше, чем у прочих. Длительный просмотр транслируемого в медиа насилия может привести к эмоциональной десенсибилизации [43] и попыткам перенести насилие в реальную жизнь. В ходе длительного изучения соотношения зрительских предпочтений чикагских детей в юном возрасте и того, какими они стали двадцать лет спустя, была выявлена _непосредственная связь между наблюдением насилия по телевидению и формированием последующей личной склонности к нему._

Люди в других странах не одобряют наши фильмы, музыку и телешоу — слишком много насилия и наркотиков. Наши медиа-кудесники шлют миру ложное послание, дискредитируя нашу страну, при этом не учитывая эффект, производимый их продукцией на растущие сердца и сознания. Телевизионные менеджеры признаются, что целью создания ими получасового телешоу в конечном счете является пятнадцать минут программы и пятнадцать — коммерческой рекламы. Они надеются достичь желаемого, обучая актеров и актрис ускоренной речи (что и без того уже делается). Телевизионных менеджеров не беспокоит то, что пожилые зрители могут не улавливать смысл диалогов; их цель — молодежная публика, которая, обладая высокой дискретностью внимания и быстрым мышлением, легко удерживает восприятие и… продолжает причинять вред своему умственному развитию, увеличивая риск приобретения _ADD__._

В участие в таких реалити-шоу, как _«Фактор Страха»,_ вовлечены целые семьи: мама, папа, дети. Последние подвергаются невероятному стрессу. «Мне это нравится», — смеется маленький мальчик, отбиваясь палкой от громадных насекомых. Посмотрите, каким влияниям поддался ребенок и какой стресс это в нем спродуцировало, а затем представьте, что может произойти и с остальными детьми, которые смотрят шоу. Проблемой является стресс, не насекомые, и этот стресс создают «стартлы» (внезапные, неожиданные звуки либо же сцены, предназначенные для возбуждения ума и вовлечения его в действие). Наиболее предательским и разрушительным аспектом телевидения, влияющим на развитие детского ума, является эффект испуга и чрезмерность его использования. Это наносит вред не только детям, но и возможному будущему эволюционному развитию человеческой расы.

Множество голосов предупреждают нас об этом. Два из них — голос Мэри Вин, автора книги «Подключаемый наркотик», и Кейт Баззелл, автора книги «Дети циклопов: влияние просмотра телевизора на развитие человеческого мозга». Дело в том, что непрерывным потоком пугающих импульсов телешоу насыщают для того, чтобы держать мозг в возбужденном состоянии. Быстрые смены ракурса, неожиданные или странные звуки, неожиданные действия, огненные сцены — все это поддерживает мозг в напряженном состоянии и продуцирует стресс, достаточный для активизации защитной реакции человеческого тела… благодаря непрерывному, низкоуровневому притоку кортизола в кровеносную систему зрителя.

Кортизол является частью ответа нашего тела «ударом на удар» и производится гипофизом, если продуцируемого железами адреналина не хватает, чтобы справиться с затянувшимся или долговременным стрессом. После попадания в кровь кортизола для его полного вывода требуется от 8 до 24 часов. Рекламодатели, как правило, настаивают на том, чтобы стимуляторы испуга присутствовали в каждом сегменте шоу. Это часть их контракта с телепродюсерами. Стимуляторы испуга гарантируют, что зрители будут смотреть рекламу (которая переполнена ими сверх всякой меры). Их неврологическое воздействие на детей родственно жестокому обращению с детьми. Оно препятствует нормальному развитию мозга, снижает интеллектуальный уровень, причиняет вред нервной системе и формулам эмоциональных откликов. Влияние на детей, находящихся в материнской утробе, еще большее, поскольку система кровообращения у матери и еще не родившегося ребенка общая. Вынашиваемый ребенок может быть затоплен кортизолом матери снова и снова. Поэтому беременным женщинам особенно важно по возможности жить вне стрессовой среды. (Один из случаев влияния кортизола на плод в поздние месяцы беременности описан в книге «Новые Дети и околосмертный опыт».)

Суть проблемы, разумеется, заключена не только в телевидении. Слава богу, существует конкуренция и мы можем выбирать из более чем 400 каналов. Да и благодаря напряженному соперничеству между Диснеем и Никелодеоном теперь для дошкольников существуют вполне безопасные, просто замечательные телепрограммы. В самом деле, снова становится популярной отличная продукция с минимумом «пугалок».

Как человеческие существа, мы лучше всего обучаемся благодаря непосредственному межличностному общению и практической деятельности, но не телевидению. Тела, которыми мы обладаем, приспосабливаются настолько, насколько, по-видимому, способны трансформироваться наши гены. Мы не ограничены врожденным генетическим набором, так же как и дети не ограничены тем, что они от нас переняли. Гены изменяются в особенности под воздействием давления окружения и стрессов. Барбара Мак-Клинток, лауреат Нобелевской премии в области генетики, доказала это. Наши хромосомы имеют в своей структуре _мобильные (перемещающиеся)_ генетические элементы. Это означает, что полученные нами в наследство гены благодаря наличию в их структуре пластичной составляющей способны изменяться, и даже быстро.

Возможно, вы уже догадались, куда я клоню со всей этой информацией о генах, и вы совершенно правы. Некоторые из дисфункций, проявляемых нашими детьми, особенно _ADHD,_ число которых возрастает из-за избыточных стрессов, напряженности и давления социума, игнорирующего то, насколько мы отдалились от естественного порядка, в действительности как нельзя лучше говорят о приближении эволюционного скачка. То, что произошло около сорока тысяч лет назад и спасло человеческую расу, происходит еще раз, прямо сейчас — с возвращением «охотничьего» гена.

Ученые говорят, что из-за мощных вулканических извержений одновременно как минимум на трех континентах, которые произошли в то время, солнце скрылось за поднятым в воздух пеплом, атмосфера была отравлена в результате выбросов огромного количества ядовитых газов и количество погибших оказалось невероятно большим. По приблизительным оценкам, на всей планете выжило не более чем от пятнадцати до сорока тысяч человек. Катастрофическое уменьшение населения привело к возникновению ситуации настолько критической и напряженной, что генетические мутации стали происходить очень быстро, породив «рассвет человеческой цивилизации». Вы можете доверять синдрому _ADHD,_ который чаще всего вызывается определенной генетической комбинацией, или, более специфично, —аллелью _DRD__4 7__R_ (основной или наиболее явно присутствующий в АОЯО-синдроме ген). Если вы еще не читали, обязательно прочтите книгу «Эдисон Джен: ADHD и дар ребенка-охотника», написанную Томом Хартманном [44].

Хартманн, авторитет в области детских дисфункций, рисует схему (и схему блестящую), каким образом так называемый нами сегодня синдром _ADHD_ спас человечество. Поиск нового, способность управлять собственным вниманием, постоянное исследование, чувство юмора, острота ума, нетерпеливость, способность к мгновенному изменению — это были те черты, которые в прошлом гарантировали выживание. Сегодня охотничий инстинкт (инстинкт изобретателя, инициатора) дает индивидууму способность идти по лезвию ножа, рискуя и принимая жизненный вызов, быть творческим и интуитивным, мыслящим нестандартно. Хотя «охотничий ген» повторяется в человеческом генном коде с незапамятных времен своего возникновения, возрастание и уменьшение силы его влияния в зависимости от социальной необходимости, его экстраординарность и захватывающее возрождение в масштабе человечества с середины восьмидесятых, а особенно в последние пять лет явно сигнализирует о том… что мы находимся на краю основного эволюционного поворота в развитии человечества… или на краю его очередного краха. (Многие из этих же черт также присущи околосмертному опыту — дальнейшему проявлению заключенного в генах мобильного элемента.)

 вернуться

43

Десенсибилизация — уменьшение восприимчивости. — Прим. перев.

 вернуться

44

В «Софии» в 2000 году был издан роман Тома Хартманна «Главная духовная тайна века».

Детские расстройства, уловки медиа, современные излишества, прыгающие гены… можно ли это назвать позитивным? Или негативным? Как думаете вы?

Глава 12

Растущая интеллектуальность, потерянный потенциал

Сознание отражает Универсум, в котором отражается человеческое сознание.

Творец и Творение позволяют друг другу возникнуть.

Джозеф Чилтон Пирс
Преподаватели предпенсионного возраста жалуются, что большинство Новых Детей — это самые взбалмошные, ленивые, невоспитанные и незаинтересованные дети из всех, кого им доводилось наблюдать. Как же так? Это ведь совсем не то, что говорили нам Уильям Страусе и Нейл Хау в своей последней работе «Восхождение „тысячелетних“: следующее великое поколение» — наиболее обнадеживающем и вдохновляющем исследовании современных тинэйджеров. Однако исследования этих ученых проводились только в двух, достаточно благополучных школах. По-моему, этого недостаточно, чтобы показать действительную роль _поколения Миллениума_ как граждан; тем не менее они подтвердили мои подозрения — именно это поколение обладает напором, энергией и знанием дела на уровне _Солдат Америки,_ а может быть, даже еще лучшем. Эти дети действительно могут спасти мир. Ладно, тогда почему столько учителей качают головами и скрежещут зубами?

Ответ может быть найден в исследовании другого феномена — внезапного усиления дислексии у современных детей. Кристина Горман, написавшая статью «Новая наука дислексия» для журнала _«Тайм»,_ проницательно замечает:

Возможно, потому, что каждый их мозг способен работать независимо, дислексики часто искусны в решении проблем, подходят к принятию решений с новых, иногда неожиданных точек зрения, совершая радикальные концептуальные скачки, оставляющие тех, кто привык к узконаправленному видению и последовательному или пошаговому мышлению, далеко позади. Они говорят о способности видеть мир в трехмерном цветном изображении или в виде многомерной шахматной игры. Может также оказаться, что их ранняя склонность к борьбе с чтением лучше подготовит их к взаимодействию с неблагоприятной обстановкой непостоянного и быстро изменяющегося мира.

Дислексики в избытке представлены как среди наиболее преуспевших в обществе, так и в самых нижних слоях тюремного населения. Что создает эту разницу между дном и вершиной? Возможности, что с ранних лет поддерживали и стимулировали в них уникальную способность мыслить нестандартно… и способность абстрагироваться.

Не правда ли, это что-то напоминает? Будучи или не будучи дислексиками, Новые Дети, или большинство из них, начинают абстрагироваться с ранних лет. Они рано начинают говорить, быстро ходят, быстро обучаются, предельно чувствительны и интуитивны, высокоинтеллектуальны, являются природными Целителями и координаторами, _однако они не мыслят последовательно, и они не заинтересованы в процессе изучения «того, как…»._ С современной системой образования у них сложные отношения — они сражаются, игнорируют, остерегаются или задирают нос. Четверть из них никогда не доучивается в высших учебных заведениях.

_Новые Дети не столько дезорганизованы, сколько организованы по-другому._

Их мозг структурирует и обрабатывает информацию необычным образом. Ни современные родители, ни современная система образования не готовы к тем требованиям, которые предъявляет эта ситуация. Это вдвойне характерно для сотрудников медицинских учреждений и правоохранительных органов, не говоря уже о потенциальных работодателях.

Нечто подобное я обнаружила и у детей, испытавших околосмертные состояния. 48 % детей из числа тех, кто пережил околосмертный опыт в период между рождением и пятнадцатью годами, выполняли стандартный _IQ__—тест_ с показателями от 150 до 160 (показатели от 132 до 140 обычно считаются предельными для гениев). Если взять детей возрастом исключительно до шести лет, показатели такого уровня будут характерны для 81 % из них. Если исключить из их числа новорожденных и младенцев (особенно тех, кто испытал восприятие «черного света» в отличие от «сияющего света» [45]), процент гениев уйдет далеко за 90, а их /^-уровень будет начинаться со 182.

Это может показаться не относящимся к теме, однако, пожалуйста, следите за моей мыслью. Вот некоторые другие мои открытия, связанные с переживанием детьми околосмертного опыта: половина из них помнят свое рождение (в основном воспоминания соответствуют действительности); треть детей помнят пренатальный период, эти воспоминания начинаются с седьмого месяца пребывания в материнской утробе (когда плод начинает реагировать на боль); большинство воспоминаний сосредоточены вокруг эмоциональных мыслей и слов родителей; некоторые могли «видеть» сквозь материнскую утробу (при этом с поразительной точностью); 93 % имеют яркую склонность к математике; большинство имеют столь же выдающиеся способности в области музыки. Области головного мозга, отвечающие за математическую и музыкальную деятельность, находятся в непосредственной близости друг от друга. Судя по всему, в процессе переживания околосмертного опыта в детском возрасте обе эти зоны прогрессируют как единое целое (что для школьной системы образования, где математические департаменты субсидируются лучше музыкальных, является хорошей пищей для размышления). Мальчики и девочки демонстрируют равную одаренность в пространственном мышлении и визуализации.

А теперь давайте посмотрим, как это соотносится с уровнем интеллекта Новых Детей.

Присутствие света и физиологические постэффекты говорят о том, что ключевой точкой в околосмертных состояниях является воздействие мощной энергии. Я назвала это «силовым ударом», который влияет в первую очередь на мозг, нервную и пищеварительную системы, кожу. То, что наблюдают в детях, переживающих этот феномен, отражает все то, что обычно сообщают о Новых Детях, — одно повторяет другое. Изменения в генах очевидны, по крайней мере для меня. Поверьте, мы говорим о миллионах и миллионах детей!

А вот другое сопоставление. Оправившись после получения своего опыта, большинство из этих детей оказываются преобразованными, реорганизованными и перестроенными таким образом, что могут эффективнее осваиваться и преуспевать в мире технологий и оптики. _Однако только треть из них что-либо делает со своими способностями._ Эта потеря потенциала происходит и с _поколением Миллениума._

Кстати, все страны, проводящие стандартные/Q-тесты, свидетельствуют о таком же скачке, какой мы наблюдаем в США и о котором говорят мои исследования околосмертных состояний. Этот прогресс действительно глобален. Шэрон Бегли, автор опубликованной в журнале _«Ньюсуик»_ статьи под названием «Загадка _IQ__»,_ пишет: «Прогресс настолько стремителен, что сегодня обычные школьники оказываются ярче своих прошлогодних сверстников, считавшихся почти гениальными». Эффект Флинна поможет нам лучше понять этот феномен, показывая, как может измениться интеллектуальный уровень группы детей, собранных вместе в необходимой стимулирующей среде: улучшайте окружающую детей среду и активизируйте взаимодействие между ними—их _1__Q_ будет возрастать; увеличившийся _IQ_ приведет к качественному улучшению окружающей обстановки и к росту интенсивности и качества взаимодействия, что, опять-таки, будет ускорять развитие интеллекта, что приведет к последующему росту стимуляции… и так далее. Однако эффект Флинна не дает удовлетворительных объяснений того, что в действительности происходит с нашими новейшими поколениями. Большинство этих детей уже родились такими, независимо от факторов наследственности; многие не в силах сменить окружение, которое мало подвержено существенным изменениям, особенно в странах с плохо развитой индустрией и большими экономическими проблемами.

Чтобы найти теорию, объясняющую этот феномен, нам следует вести поиск в другом месте — в эволюции. В недрах человечества существует «код гениальности», который сейчас активизируется. То, что некогда в нас дремало, теперь пробуждается.

 вернуться

45

Наблюдаемые в околосмертных состояниях виды света описываются как чистое, пронизывающее излучение или изначальный свет; теплая, окутывающая защитой темнота или черный свет с пурпурным оттенком; или сияющий свет, или золотой свет, или же безусловная любовь. Переживавшие этот свет дети называют изначальный свет «Божественным Светом», тьму — «Материнской Темнотой», сияние — «Светом Отца». Они настаивают на том, что Свет Отца и Матери выходит из Божественного Света. — Прим. автора.

Итак, что же это за интеллектуальный взлет, который доводит учителей до состояния невменяемости?

Для того чтобы рассмотреть этот вопрос в перспективе, требуется такой человек, как Солейра Грин — глобальный провидец, консультант, писатель и инструктор. Она выделила пять форм интеллекта (не правда ли, вам тоже нравятся эти _пятерки)_ в своей статье «Квантовая интеллектуальность, по ту сторону _IQ,__EQ__и__SQ__…_ Эволюция Интеллекта». Как она объясняет, _IQ_ (коэффициент интеллекта) — это только начало:

Как только вы откроете свое сердце, вы получите ключ к интуиции и более сбалансированному подходу к своим эмоциям…

_Эмоциональный Интеллект (__EQ__)._ Если вы интегрируете свой дух (который значительно больше, чем ваша проявленная часть), вы получите ключ к мудрости и открытость духовности (поиск глубинного смысла и роста осознания) и все то, что принесет вам это путешествие…

_Духовный Интеллект (__SQ__)._ Если вы откроете для жизни свою душу (вашу глубинную внутреннюю суть), вы откроете для себя ключ к врожденному чувствованию, знанию, телепатии…

_Холистический Интеллект (__WQ__)._ Превзойдя собственные пределы — достигнув осознанности и бытия на уровне творения (Всеобщности), вы откроете способность к сверхскоростному мышлению и сверхскоростной обработке информации, сверхкреативности и мультичастотному вибрационному резонансу…

_Квантовый Интеллект (__QQ__)…_

Представленная здесь таблица, печатающаяся с разрешения Солейры Грин, наглядно поясняет ее выводы:

[За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры - _5.png]

Значительное число Новых Детей соответствует показателям от _SQ_ до _QQ__._ Поэтому их родители и учителя испытывают такие затруднения. Интеллектуальность, находящаяся за пределами того, что можно измерить, при наличии стандартной уровневой системы _IQ,_ выглядит чистой фикцией.

Никто не понимает эту ситуацию лучше, чем Джозеф Чилтон Пирс. Он говорит о префронтальных долях головного мозга (которые развиваются после рождения) как о местонахождении суждений, морали, эмпатии и сострадания, ощущения позитивности бытия, позволяющих развиться тому высшему и лучшему, что способно достигнуть человечество. Он полагает, что транс-цендирование эго может привести к более одухотворенной жизни в мире, терпимости и мотивационной обоснованности и что хорошо развитые префронтальные доли являются существенной составляющей этого достижения.

Однако учтите следующее: _то, каким типом мозга будет обладать ребенок, определяется состоянием матери в период его вынашивания._ Беременность, протекающая в условиях поддержки, сопровождающаяся минимумом стрессовых ситуаций и болезней, как правило, приводит к уменьшению размеров затылочной части головного мозга (инстинктивная часть мозга, ориентированная на выживание) и увеличению того, что впоследствии трансформируется в префронтальные доли. Беременность, сопровождающаяся беспокойством, с множеством трудностей и огорчений, приводит к ограничению развития лобных долей и увеличению затылочной части мозга. На клеточном уровне постоянно происходит контакт между ребенком, матерью и окружающей средой. Все зависит от ощущения безопасности. Мозг плода будет развиваться в соответствии с характером этого чувства. Безопасность окружающей среды сигнализирует мозгу о том, что все хорошо и можно развивать высшие отделы. Агрессивность и страх, исходящие от окружения, означают, что мозг вынужден стимулировать развитие базовых отделов для обеспечения выживания. То, что происходит с матерью во время беременности, создаст ребенка, который будет преобразовывать мир по образу своего мозга.

Что происходит потом с этими умными детьми? Уже с юных лет они обладают расширенным осознанием и часто испытывают горячий интерес к вопросам социальной справедливости, прав человека, гражданских прав, к движениям в поддержку мира. Вы это уже видите. Префронтальные доли активизируют наш скрытый код гениальности. Однако помните о доминирующей печати гнева. Детей, которые владеют таким мощным потенциалом, легко сбить с пути, ими можно манипулировать… и драгоценный потенциал будет растрачен в нетерпении и разочаровании.

Для формирования префронтальных долей наиболее важными являются первые три года жизни; следующий критический период — пубертатный. Развитие человеческого мозга завершается только к 25 годам, что не совпадает с формально узаконенным сроком совершеннолетия, зато объясняет, почему рекламодатели предпочитают делать ставку на еще юную аудиторию и почему продолжают процветать сообщества феодального типа (усиленное программирование применяется до того, как будут полностью сформированы структуры интеллектуальной оценки окружающего мира). Дети также особо уязвимы для посттравматических стрессовых дисфункций в связи с тем, что _насилие буквально разрушает лобные доли._

Мне кажется, чтобы по-настоящему понять значение интеллектуального фактора, мы должны осознать, что основным источником интеллекта в нашем теле является сердце — наш _пятый мозг._ Сердце пронизывает собой весь наш экзистенциальный спектр и способно соединяться и взаимодействовать с другими сердцами. В пределах трех шагов сердца могут объединиться и создать «сердечное поле», или единую сердечную волну. _ВОТ ПОЧЕМУ ТАК ВАЖНЫ ОБЪЯТИЯ._

Есть три фазы биения сердца. Первая дает нам мужество жить (веру), вторая — желание взаимодействовать с другими (надежду и любовь), третья поддерживает нашу связь с Духом (Источником). Не удивительно, что Новые Дети так много говорят о любви, сострадании и взаимной заботе. Их сознание стремится оставаться в сердечном космосе. Если они идут дальше, то, как правило, к более высоким формам интеллекта и знания, в отличие от общепризнанного традиционного пути первоначальной стабилизации потока осознания в мозгу. Поэтому результаты /